粤教版2019-2020学年九年级上学期化学10月阶段性测试考试试卷C卷.doc

粤教版2019-2020学年九年级上学期化学10月阶段性测试考试试卷C卷一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分）在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，反应前他们的质量如图中白色条形所示，反应后他们的质量如图中黑色条形所示，下列说法正确的是（ ） A . 该反应中甲是反应物B . 丙一定是该反应的催化剂C . 该反应为化合反应D . 甲和丁的质量变化之比为2：12. （2分）某可燃物4.6g 在足量氧气充分燃烧，生成8.8g 二氧化碳和5.4g 水，则该可燃物的组成为：（ ） A . 一定含碳、氢元素，可能含氧元素B . 一定含碳、氢、氧三种元素C . 一定含碳、氢元素，不含氧元素D . 所含元素大于三种二、 选择填充题 (共11题；共22分)3. （2分）下列民间制作属于化学变化的是（ ）A . 佛山剪纸B . 潮州木雕C . 信宜竹编D . 客家米酒4. （2分）正确量取15mL液体，应选用的一组仪器是（ ）5mL量筒1mL量筒20mL量筒胶头滴管A . B . C . D . 只有5. （2分）（2012扬州）某化学反应的微观示意图为： （ 、 代表不同原子），关于该反应的说法正确的是（ ） A . 涉及到五种物质B . 分子的种类不变C . 属于复分解反应D . 原子的种类不变6. （2分）用“ ”和“ ”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的微观示意图如下图所示，下列说法正确的是（ ） A . 该反应是分解反应B . 该反应有2种生成物C . 每个生成物分子由3个原子构成D . 参加反应的“ ”和“ ” 分子的个数比是 317. （2分）下列现象中不属于缓慢氧化的是（ ） A . 运动呼吸过程B . 氢气在氧气中燃烧C . 酒的酿造D . 钢铁生锈8. （2分）如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的是（ ） A . 类反应都属于化合反应B . 、类反应都属于氧化反应C . 硫、磷在氧气中燃烧均会产生大量白烟D . 、两类反应均体现了氧气的可燃性9. （2分）下列有关元素、原子、分子和离子的说法错误的是（ ） A . 决定元素化学性质的是原子的最外层电子数B . 不同种元素最本质的区别是质子数不同C . 原子是化学变化中的最小微粒D . 原子核都是由质子和中子构成的10. （2分）分析、推理和类比是化学学习中常用的思维方法，下列分析、推理或类比正确的是（ ） A . 物质与氧气发生的反应属于氧化反应，所以氧化反应一定有氧气参加B . 金刚石和石墨由于碳原子的排列方式不同，所以它们的物质性质存在很大的差异C . 无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，所以无色酚酞溶液不变色的一定是酸性溶液D . 碳酸盐能与盐酸反应生成气体，所以能与盐酸反应生成气体的一定是碳酸盐11. （2分）下列实验操作正确的是 （ ）A . 给烧杯里的液体直接加热B . 过滤时液面低于滤纸边缘C . 滴瓶上的滴管用过后立即用清水冲洗干净D . 过滤时液体直接向漏斗中倾倒12. （2分）下列有关微粒的说法错误的是（ ） A . 原子、分子、离子都是构成物质的微粒B . 钠原子失去1个电子形成钠离子C . 水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子D . 空气中的氮气、氧气等分子均匀地混合在一起13. （2分）氧气是我们身边常见的物质，以下关于氧气的叙述不正确的是（ ） A . 物质与氧气发生的反应都是氧化反应B . 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰C . 鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水D . 氧气可以供给呼吸，和体内物质反应而释放能量，维持生命活动三、 信息分析题 (共4题；共24分)14. （2分）下列物质在氧气中燃烧，主要现象描述错误的是（ ）A . 细铁丝燃烧，产生蓝紫色火焰B . 镁带燃烧，产生耀眼的白光C . 氢气燃烧，产生淡蓝色火焰D . 磷燃烧，产生大量的白烟15. （5分）请用下列物质的序号填空(每种物质只能用一次)：氧气稀有气体二氧化碳二氧化硫氮气（1）植物光合作用需要的是_； （2）造成酸雨的是_； （3）充入食品包装袋中可以防腐的气体是_； （4）可用于气焊气割的是_； （5）用于霓虹灯的是_； 16. （8分）某兴趣小组要制取O2 ， CO2 ， 请选择下列合适的装置填空。(注意：球型干燥管中是氯化钙固体，有很强的吸水性。）（1）写出甲的仪器名称_； （2）实验室用高锰酸钾制取O2的化学方程式为_应选的发生装置是_（填序号），用该装置制O2的另一个化学方程式为_用排水法收集氧气时集气瓶中水的作用为_； （3）实验室制取并收集纯净、干燥的CO2 （含少量氯化氢和水蒸气），装置的连接顺序是_。实验室制取CO2的化学方程式为_（4）小红用家里的小针筒和废药瓶组装成一套微型装置（如图所示） 替代装置，用该装置做实验的优点是_(填序号) 。节约药品用量 能完全消除废液排放能控制液体的滴加速度 产生的气体不含任何杂质17. （9分）某化学实验小组的同学利用下列实验装置制取氧气、二氧化碳等气体请你回答有关问题：（1）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置为_（填字母序号，下同），若要收集一瓶较纯净的氧气，应选用的收集装置为_，该反应的化学方程式：_（2）在常温下，用亚硫酸钠（固体）和稀硫酸反应制取二氧化硫气体，应选用的发生装置是_；通常情况下，二氧化硫是一种易溶于水、密度比空气大的有毒气体，排放在空气中会造成空气污染，应选用_装置进行收集，然后将此装置连接装有_（填试剂名称）的试剂瓶，对多余的二氧化硫有进行吸收处理，吸收二氧化硫的方程式为：_（3）某同学用B装置制得了CO2 ,进行下图所示实验：其中甲瓶中盛放的是浓H2SO4 ， 乙瓶中放的是用石蕊溶液染成紫色的干燥小花若关闭阀门，打开阀门，紫色小花不变色；若关闭阀门，打开阀门，紫色小花（ ）A . 变红色B . 变蓝色C . 变白色D . 不变色四、 探究题 (共1题；共12分)18. （12分）小明在市场看到鱼老板将一包白色粉末加入鱼缸中，奄奄一息的鱼很快张开嘴，活蹦乱跳起来。小明对这种白色粉末产生了兴趣，与小刚进行了相关探究。 （1）（查阅资料）这种白色粉末的主要成分是过碳酸钠（化学式为Na2CO4），常温下与水反应生成氧气。 （实验1）小明用过碳酸钠与水反应并收集产生的气体选用如图所示装置中的_（填字母序号）组合进行实验。检验产生的气体是氧气的方法为_。（2）（提出问题）过碳酸钠与水反应后得到的溶液M中的溶质的成分是什么？ （做出猜想）根据过碳酸钠与水反应后的组成做出三种猜想：猜想一：Na2CO3；猜想二：NaOH； 猜想三：Na2CO3和NaOH。（实验2）小明取溶液M，滴加CaCl2溶液，观察到有白色沉淀生成，推测白色沉淀是_，说明溶液中一定含有_，由此得出猜想_不成立。（3）（实验3）小刚取溶液M，滴加过量的稀盐酸观察到得到了和小明相同的结论。加人稀盐酸时，产生上述现象的化学方程式为_。 （4）（实验4）为进一步确定溶液M中是否含有NaOH，再次取溶液M，向其中滴加CaCl2溶液至不再产生沉淀为止，静置，取上层溶液，加人无色酚酞溶液，无明显现象。证明猜想_成立。 （5）（交流反思） 该实验中用CaCl2溶液而不用Ca（OH）2溶液原因是_。该实验中的CaCl2溶液可用_溶液代替。（6）（拓展应用） 根据过碳酸钠的性质可知，保存过碳酸钠时应注意_。检验烧碱部分变质时。应先检验的物质是_，后检验的物质是_。第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共2题；共4分)1-1、2-1、二、 选择填充题 (共11题；共22分)3-1、4-1、5-1、