教案1压强浮力提高.doc

龙文教育个性化辅导授课案ggggggggggggangganggang纲 教师： 姜洪政 学生： 金宇帅 时间: 2012年 2 月 12 日 10：0012:00 段一、授课目的与考点分析：压强浮力提升-备战中考二、授课内容：中考命题解密【范例一】压强的概念、公式及影响压强大小的因素是力学基础知识，也是本章的重点考查内容之一。（宜昌）下列关于压力和压强的说法正确的是（）A单位面积上受到的压力越大，压强越大B受力面积越大，压强越小C重力越大，压力越大D压力越小，压强越小【解题思路】压强的概念是物体单位面积上受到的压力，压强既与压力的大小，又与受力面积的大小有关。没有“压力一定”或“受力面积一定”的条件，是无法确定压强的大小的，故选项B、D错误；压力在大小上不一定等于重力，选项C也错误。【答案】A【命题变化】变化联系生活实际，把增大（或减小）压强的方法运用到具体问题中，做到具体问题具体分析。（广州）据报道：“一男子陷在泥沼里，他挣扎着力图把一只脚拔出来，结果下陷得更快更深。抢救队员在泥沼上铺上木板，从木板上靠近该男子，把绳索递给他。大家合力把他拉出后，让他平躺在泥沼上以蛙泳姿势移离泥沼。”（1）报道中描述的过程对泥沼的压强增大；（2）报道中描述和的过程对泥沼的压强减小，你判断的依据是：。【解题思路】题目中隐含有“压力一定”这一条件，如果采取的行动中人与泥沼的接触面积减小，则人体对泥沼的压强会增大；反之，压强就会减小。【答案】（1）力图把一只脚拔出来（2）铺上木板，从木板上靠近该男子平躺在泥沼上以蛙泳姿势移离泥沼压力一定时，增大受力面积，可减小压强图141变化将固体压强与密度知识、图像分析联系在一起进行考查和更深层的考查固体压强公式的变形式，是近年中考中出现频率较多的题型。（仙潜油）甲、乙两种物质的质量m与体积V的关系如图141所示。在水平桌面上竖直放置着由甲、乙两种物质分别制成的相同高度的实心圆柱体，质量比是15。那么甲、乙两种物质的密度之比是，甲、乙两圆柱体对桌面产生的压强之比是。【解题思路】在分析质量m与体积V的关系图像时，可选取相同的体积数（如10cm3或20cm3），比较两种物质的质量，从而得出两种物质的密度之比。分析甲、乙两圆柱体对桌面产生的压强之比，如果能根据在特定条件下（放在水平桌面、高度相同），FG，灵活地将压强的公式进行变形：，就能方便地得出甲、乙两圆柱体对桌面产生的压强之比。图142【答案】3131【范例二】将液体与固体的压力、压强结合起来进行考查。分别计算固体压强和液体压强对大部分同学来说是不成问题的，但结合在一起就容易出错了。(2008广安)在一个重2N，底面积为0.012的容器里装8N的水，容器中水的深度为0.05m。，把它放在水平桌面上，如图142所示。求：(1）水对容器底部的压强和压力；（2）容器对桌面的压力和压强。【解题思路】一般情况下：求液体内部的压力、压强时，先根据求压强，后用求压力；而求固体的压力、压强，则应先求压力，再根据求压强。Pa图143【答案】(1) 500Pa5N(2)10N1000Pa 变化结合图像考查液体内部的压强的规律和公式。（徐州）图143是甲、乙两种液体内部压强与深度关系的图像。设液体甲的密度为甲，液体乙的密度为乙，则甲和乙的关系是 A甲乙 B甲乙 C甲乙 D无法确定【答案】B变化提供生产生活中的具体事例，对液体压强的公式和液体内部压强的规律进行考查，注重新课程理念的体现。（荆门）汶川地震造成河道堵塞形成了许多堰塞湖，对周边居民的生命财产构成了严重威胁。唐家山堰塞湖的水位天天上涨，是一处危险等级极高的堰塞湖，通过武警水电官兵的艰苦奋战，堰塞湖坝顶开挖的导流渠从6月7日开始泄洪，目前，唐家山堰塞湖排险已取得决定性胜利。（1）泄洪前，堰塞湖的水位每天上涨1.2m，则每天水对坝体的压强增加多少Pa？（2）“堰塞湖内的水越深，其危险性就越大”，请你利用所学知识加以解释。【答案】（1）水对坝体每天增加的压强p水gh1.0103kg/m310N/kg1.2m1.2104Pa （2）堰塞湖内的水越深，水对坝体的压强越大，坝越易垮塌。或水越深，水的势能越大，一旦溃坝转化的动能就越大，对下游的破坏就越大。【范例三】结合生产生活中的具体事例考查大气压的知识，此类题目的难度一般不大，但基础性和应用性非常强。（连云港）有下列应用或实验现象：在玻璃生产车间里，利用有真空吸盘的吊车吊运平板玻璃；将两个表面光滑的铅块相互压紧后，能悬挂若干个钩码而不分开；节日里放飞的氢气球，升到高空时会破裂；在高山上需要使用高压锅才能将食物煮熟。以上四例中利用大气压工作的有 ；能说明大气压随高度的升高而减小的有 。【答案】图144【命题变化】变化考查医疗器械中的大气压知识，让学生了解物理知识在生产生活中的广泛应用，感受到物理是有用的。（嘉兴）目前医院在体检抽血时普遍采用如图144所示的真空采血管。使用时将导管一端的针头插入被检者的静脉，另一端的针头插入真空试管内，血液便会自动流入试管，此时血液是（）A靠自身重力流入试管 B被真空试管吸入试管C由血压压入试管 D通过吸气把血液压入试管【答案】C变化创设具体场景，联系实际考查大气压的变化。（苏州）据某报报道：在汶川大地震后的第七天，为采访抗震救灾第一线的感人事迹，记者随空军战士乘坐装着空投物资的军用运输机冲向蓝天，五分钟后，飞机上升到3200米的高空。由于气压急剧变化，记者用来做采访记录的签字笔的笔尖在不断地滴出墨水报道中“签字笔的笔尖在不断地滴出墨水”的原因是由于大气压随高度的增大而 (选填“增大”或“减小”)，笔管内的气压 (选填“大于”或“小于”)笔管外的气压。【答案】减小大于【范例四】流体压强与流速的关系主要考查实验现象与实际应用，虽难度不大，但近几年各地考查的频率较高。（常州）2007年夏季，高邮湖面上发生龙卷风，把大量的湖水“吸”入空中。龙卷风实质上是高速旋转的气流，它能“吸”起物体的原因是（）A龙卷风内部的压强远小于外部的压强B龙卷风内部的压强远大于外部的压强C龙卷风使物体受到的重力增大D龙卷风使物体受到的重力减小【答案】A变化从安全教育的角度命题。（2008山东）火车站台上都设有安全线。火车进站时，人若越过安全线，有可能被吸进铁道，发生危险。为配合我国第六次铁路大提速，公安部交管局再次发出公告，在火车站站台上候车的乘客应站在安全线外。从物理学的角度看，其原因是火车通过时，人体与车辆之间 （）A空气流速比外侧快，压强减小B空气流速比外侧快，压强增大C空气流速比外侧慢，压强减小D空气流速比外侧慢，压强增大【答案】A【范例五】阿基米德原理是本章的必考内容，题型多样，选择、填空、实验探究、综合应用均有涉及，很多地区都将其与密度、压强知识综合作为压轴题，分值一般较高。（2008荆门）一长方体铁块按图145甲所示，从下表面与液面刚刚接触处下放至图中虚线位置。能大致反映铁块下降过程中所受浮力的大小F浮与铁块下表面浸入液体深度深关系的图像是（）图145 甲AF浮h深0图145乙F浮h深0BF浮h深0CF浮h深0D图146甲乙【解题思路】铁块在浸入液体的过程中，下表面浸入液体的深度一直在增加，但排开液体的体积先逐渐增加（浸没前），后保持不变（浸没后）；由阿基米德原理可知：铁块受到的浮力先增大后保持不变。【答案】B【命题变化】变化将浮力知识与物体的密度结合，联系实际事例命题。（2008荆门）在北京奥运会上获得比赛前三名的选手都将挂上既体现奥运理念，又体现中华民族特色的奖牌用一种玉石制作然后分别镀上金、银、铜而成的奖牌。小阳是个爱动脑筋的孩子，当他得到一小块制作奥运奖牌余下的玉石材料后，立即着手利用家里的弹簧秤测这种材料的密度。请你和小阳一起来完成测量过程。（1）如图146甲所示用细线拴住玉石块，用弹簧秤测出其所受重力，这时弹簧秤示数是N，从而可计算出玉石块的质量。（2）如图146乙所示让玉石块完全浸入水中，从图中弹簧秤的示数可计算出玉石块所受的浮力是N。（3）利用以上测量数据可计算出玉石块的密度是kg/m3。【答案】3.60.84103变化利用阿基米德原理、物体的浮沉条件进行定量计算和定性分析。（2008江门）把重5 N、密度为09103 kgm3的实心物体投入水中。当物体静止时，物体处于状态，物体所受的浮力是N，物体排开的水重是N。 【解题思路】物体密度小于水的密度，因此物体漂浮在水面上；物体所受的浮力等于物体自身的重力，物体排开的水重也就是物体所受的浮力。【答案】漂浮55图147【范例六】对探究“影响物体所受浮力大小的因素”的考查（2008济宁）在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下的猜想： 可能跟物体浸入液体的深度有关； 可能跟物体的重力有关； 可能跟物体的体积有关； 可能跟物体浸入液体的体积有关； 可能跟液体的密度有关。为了验证上述猜想，李明做了如图147所示的实验：他在弹簧测力计下端挂一个铁块，依次把它缓缓地浸入水中不同位置，在这一实验中：（1）铁块从位置123的过程中，弹簧测力计的示数 ，说明铁块受到的浮力 ；从位置34的过程中，弹簧测力计的示数 ，说明铁块受到的浮力 。（填“变大”、“变小”或“不变”）（2）通过这一实验可以验证上述猜想 是正确的，猜想 是不正确的。图148（3）给你一杯清水、一个熟鸡蛋和适量的食盐（如图148），请你设计实验验证浮力与液体的密度是否有关。简要写出你的实验验证的方法。【答案】 变小变大不变不变 （3）先把鸡蛋放入清水中，鸡蛋会