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文档简介

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计错落有致排版面一、 教案背景1，面向学生： 中学 小学 2，学科：信息技术2，课时：23，课前准备：教师准备：1教案2课件 学生准备：利用课前预习新授课，生成问题，组内形成。二、 教学课题1知识与技能目标：能够熟练改页面纸张，边距等页面设置效果，能够将页面分栏设置，能够插入文本框并多文本框进行设置。2过程与方法目标：课堂教学中采用目标教学法，自主充分预习学习，学生、教师演示、小组讨论的方法，使学生掌握学习目标。3情感目标：鼓励他们自主学习、主动探究，在学习中制作中得到快乐三、 教材分析1、掌握页面设置的方法，会设置纸张类型，纸张方向和页边距。2、掌握分栏的方法，会调整栏宽和栏间距3、掌握插入文本框的方法，会调整文本框中文字的颜色、字体、字号、字形以及文本框的边框、背景、版式、大小和位置。4、掌握段落设置的方法，会设置左右缩进、首行缩进、悬挂缩进；会设置段落间距和行间距。5、知道预览文档和打印文档的方法 四、 教学方法目标教学的方法，明确目标与思路，深入的学习。任务驱动教学法学生自主探究法：以自学问题为抓手学生自学教材，学习理解文件排版的方法。使学生可以深入的进行预习。学生展示法：通过学生的课堂展示提高学生学习积极性，引导学生端正学习态度。学会合作学习。评价反馈：以小组为单位进行组内评价，全班评价，督促学生组内团结互助，友好学习。教师要仔细观察学生的学习。 教学过程设计程序（要素）时间教师行为期望的学生行为创设情境导入1分钟大家看这份报纸，它的文字设置多么的有秩序，给我们一种美感，也有同学在之前问我怎么来进行排版呢？今天我们就来揭开排版的神秘面纱。展示漂亮的文字版面，使学生提出问题引起学生的兴趣思考自主学习10分钟问题预设：1.页面设置的命令在哪一个菜单里面？如何把页面设置为A4，边距都是2厘米?2说一说如何将页面分为两个版面设计？3.如何来插入文本框？ 自主完成自学问题 在课本上画出答案，并记住通过知识的结构来展讲，需要四个学生，教师让学生准备充分。知识结构树的记忆小组交流5分钟引导学生小组内交流解决自学问题。全班交流：问题预设：文本框的设置。组内交流解决全部问题，讨论激烈，思维碰撞教师认真巡视，深入学生，了解学生的学习情况，点名表扬先进学生和小组，留意学习有困难学生并记录知识梳理3分钟说一说如何来改变文件的页面设置，划分板块，和文本框的设置。 知识总结，识记掌握，巩固双基 先让学生学习准备，然后让学生说出答案与记忆技能迁移（任务驱动）20分钟操作：课后练习1、2自主与团队合作、小组交流完成任务练习在计算机上操作练习鼓励学生的大胆的表现。展讲。评价反馈4分钟评价出优胜小组以及优秀个人对全班的表现表扬为主评价总结。积极参与，共争荣誉归纳总
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