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文档简介

幼儿园教师保教工作计划 一、指导思想。本学期我园的教师教育工作以幼儿园指导纲要精神为指导，坚持“以幼儿园教育质量为本，以教师和幼儿发展为本”的思想，从我园实际情况出发，充分发挥教研工作职能，开展多向互动研究，扎实有效地深入贯彻纲要。坚持把提高保教质量放在第一位，通过各种教研活动的开展，积极地促进幼教事业向前发展，培养一支有较强专业化能力的教师队伍，让保育教育质量更上一个新的台阶。二、工作目标。建设一支讲师德、钻业务、愿奉献的高素质领导班子和教师。三、工作措施。1、加强领导班子建设 新世纪呼唤着高素质的幼儿教师，也需要高素质的领导。作为幼儿园教师的一员，自己必须有广博的知识，所以每一个领导都必须树立终身学习的思想，做到生命不息，学习不止。当今时代是学习化的时代，一位高素质的幼儿园领导必须具有一颗厚德之心、挚爱之心和求知之心。因此，我们在组织教师认真地学习纲要的过程中，领导要首先带头贯彻纲要，这样才能促进教师在学纲要的过程中将理念转化为行动。2、重视教职工的学习提高。 全体教职工在工作中要树立讲实效的精神，特别是要克服形式主义，干工作不能马虎了事，不能为完成任务而干事。我们将树立学习为实践服务的思想，强调学习的针对性，让学习与实践的困惑结合，学习与讨论结合，集中学习与自学结合，自我反思与专业引领结合，通过多种形式的培训学习，促进教师树立正确的教育理念，并将理念转化为行动。3、组织全体幼儿教师参加全员培训 幼儿教师培训是保证教师知识更新，提高教育技能的有效方法。因此，全体教师都应重视起来，积极参加培训，以提高自己的教育教学能力和专业化水平。本学期，我园加强对参训教师的管理，要求教师坚持参与，认真学习。要求培训时坚持出勤制度，不迟到，不请假。首先是从思想上重视，坚持参加培训。再有就是提高培训效果，要求教师们做出详细的培训笔记，高质量的完成培训作业。这对提高教师的教育教学水平，丰富和完善教师的教学经验，都有着重要的作用。4、组织骨干教师参加进校的培训 为了提高骨干教师的专业素质和文化素养，促使其加强理论学习，我园为骨干教师培训创造条件，保证骨干教师参加培训的时间和物质条件，以保证其保质保量按时完成作业。在业务学习中，安排一些由骨干教师组织的业务学习，让骨干教师将培训内容给其他教师进行讲授，做到一人参加培训，多名教师受益，真正发挥出其专业引领的作用。当今社会，是一个学习型的社会，作为幼儿教师，只有不断地学习、贯彻新纲要，主动地汲取外界信息，不断地反省自己，自觉地将新的教育理念和目标内化为自己的教育观念和价值追求，在工作中把目光转向儿童，关注儿童，研究儿童，学会了解儿童行为的意义，学会引导，才是真正实际意义上的专
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