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文档简介
12 想别人没想到的 玉湖小学 杨学花 借助拼音自读课文 看看课文讲了一件什么事 文中不理解的句子和不理解的生字词做上记号 课文讲了一件什么事 请同学们举手回答 我来讲一讲 1 画师要考徒弟什么 2 画师考的结果怎样 用横线画出来 3 三个徒弟各画了什么 二 按要求学课文 答 1 画师让徒弟们在同样大小的一张纸上画出最多的骆驼 答 2 画师看了看他俩的画 没有露出满意的神情 当他拿起小徒弟的画时 禁不住点头称赞 密密麻麻 很小很小的骆驼 许许多多骆驼的头 几条弯弯曲曲的线 一只骆驼 一个骆驼脑袋 半截脖子 三 再读课文并讨论 这三幅图明明是大徒弟和二徒弟画得更多 为什么画师对大徒弟和二徒弟的画不满意 而对小徒弟画的画却点头称赞呢 用课文中的话回答 你们看这幅画 画上虽然只有两骆驼 但它们在连绵起伏的群山里走着 若隐若现 谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼 这不恰好表明有数不尽的骆驼吗 若隐若现 感悟课文 只要肯动脑筋 大胆创新 就会有很多新发现 就会有意想不到的收获 所以 在今后的学习 生活中 我们也要多动脑筋 做一个有创新精神的孩子 在思考问题的时候不能停留在问题的表面 要从别人想不到的角度去思考 要有创新意识 想别人没想到的 我们以前学过的课文中 也有象小徒弟这样 想别人没想到的事情吗 如曹冲称象 司马光砸缸 爱迪生救妈妈 充气雨衣等故事
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