校长挂职锻炼心得体会2篇

校长挂职锻炼心得体会 (一 ) 20 x 日到 ，我有幸参加了县教体局组织的校长挂职锻炼学习活动。通过两周的学习，受益匪浅，提高很大，为我校今后的发展拓宽了视野。 根据县局通知要求， 2 日止 6 日，我被分配三小， 日止 13 日，分配到五小，受到两校领导的热情接待。学习了解两校制定的详实的实施方案。自觉遵守两校的纪律规定，按其作息时间按时上下班，参加学校考勤，深入学校工作的方方面面，参加学校行政例会及班子例会 ;参加全校、年级组 (学科组 )、班级等各项活动 ;参观了学校处室建设、校 园文化、设施建设及配置、管理等情况 ;参加了两校的听、评课活动 ;学习了两校的学校工作计划、各项规章制度、教育理念和管理经验等。下面我就以下几个方面谈谈两周来的感受。 一、 (组织与管理 )重视程度 (领导 ) 针对本次活动，县局下发专项通知，培训学员人手一份，对学习时间、学习任务、组织管理、学习纪律、学习效果跟踪、经验交流总结等方面都做出了详细要求。目标明确，任务具体，组织严密，过程性强，突出真实、实用、实效，贵在提高素质、提高专业化水平。因此，作为一名基层学员，我倍加珍惜这次学习机会，力求学得充实，学得扎 实。 二、学校管理方面，得到大幅度提升 本次活动，我零距离接触了城关三小、五小，两所大校的学校管理的方方面面，是我更深层次理解了“发展无止境，管理无极限”这句话的含义。 三小有 23 个教学班， 2240 余名学生 (含幼儿园 )，教职工 96 名 ;五小有 29 个教学班， 3200 余名学生教职工 107 名。像这样超过 2000人以上的大校，教学秩序井然有序，有条不紊，精细化的学校管理充满整个校园，不由得使我深入其中，探个究竟。 (一 ) 领导班子队伍建设 三小班子成员 6 人，五小 8 人，多数领导都担有课程，有的担任主 科。班子成员分工细致，实行领导值班、带班制度，实行“一岗双责”，任务具体，目标明确，责任追究。领导同志和睦相处，工作各司其职，各负其责，都有一支团结务实、高效的工作团队。 (二 ) 制度建设 两校都有一整套完善的学校管理规则制度。分别制定了学校会议制度，有校务会议、行政会议、德育小组会议、班主任工作会议、家长委员会会议、教职工代表会议、 民主生活会 议 ;升、降国旗制度、安全值班巡逻制度、教师上课制度、教研管理制度、课堂管理制度、教师外出学习、培训制度、请假、销假制度，各处室工作制度、职责，上框上墙，制定了教职工百分制量化考核方案、奖励性绩效工资分配实施方案，教职工专业技术职务晋升评审量化推进办法，等等规范学校办学，规范教师教学，规范学生礼仪的制度、规定和办法，制度面前人人平等，为经营好学校奠定了良好的基础。 (三 ) 教育教学管理 1、 德育工作 两校牢固树立“素质教育 德育为先”的德 育理念。通过国旗下讲话、主题班、对会、黑板报、广播、教育专题、法制教育等形式对学生进行系统的爱国主义、民族精神、行为习惯养成、社会公德、文明礼仪等系列教育，秉承了育才先育人的教育原则。 2、教育教学 一是狠抓教学常规，创新课堂教学，扎扎实实做好教学工作，促进学生全面发展。做到备课从“严”、上课务“实”、作业务“精”、辅导必“全”、考核要“新”的教学流程。 二是 改革 备课。实行集体备课，年级组长把本册教材进行分工，同组教师分别对自己所承担的课例进行精心设计，然后由组长组织大家对教学设计进行研讨，最终确定教学方案。备课完成后，同组教师人手一份，资料共享。使用时，要求在教案上记录教后感。这样缓解了教师写教案的劳动量，节省的时间用于研究学生、教材、教法与学法上，提高了工作的效率。 三是课堂教学改革 两校都能结合县教改精神，结合校情，深入开展课堂教学模式，并对模式进行了再探究、提炼、完善后，扎实有效地开展了听评课活动。 我在两校的听评 课活动中，亲身体会到了他们在进一步深化课堂教学改革，教学模式有条不紊地开展起来。特别在评课时，被评者虚心、诚恳的态度，让评者无顾虑，敢于指出缺点和不足，确实做到了经验不保留，问题不回避，推着讲课教师进步。这样的课改氛围真实有效，是我校学习的榜样。 (四 )安全管理 两所学校对安全工作高度重视，成立以校长为组长的安全工作小组，制定了相关安全工作制度，采取了一系列安全防范措施。 专设门卫，全天在岗，出入咨询登记，车辆禁入。学生在校、教师上岗时间落锁及时，制度上墙，责任明确。 两校特别重视学生上学、放学大门的安全，在马路上设立醒目的“内有学生出入，过往车辆慢行”的标志，提醒来往车辆放慢速度，同时安排教师在马路上值班，疏导学生安全顺利通行。 校园内的安全，都采用分区划片，专人负责，领导值班、带班，责任到人。值班教师早到校，晚离校，负责课间时学生在校活动及上下楼梯的安全。做到了安全不留缝隙，事故消除为零的安全观念。 (五 )特色建设 两校都根据各自的不同校情，充分挖掘校内、外资源，积极开展学校的特色建设，大力推进体育大课间活动，蓬勃开展“阳光体育活动”，取得了显著成绩。 两校的大课间活动，都分上午、下午两个时段，时间 30 分钟，活动内容有自由活动、校园集体舞 (或韵律操 )、广播操，五小全体师生参与，开展比赛，全体普及。三小由于场地小，分阶段进行，全员参与。场面都非常宏大，气氛热烈，积极响应了“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念。 另外，他们又开展了乒乓球、音乐舞蹈、经典诵读三大特色教育活动，充分展示了学校深厚的文化底蕴。 总之，通过两周来的学习，我感到学的深入、学的实际、学的实用，最终达到学以致用。把两校规范的办学行为，先进的管理理念、务实 的课改氛围、特色的文化建设、丰富多彩的大课间活动、个性化的班级布置带回去消化、吸收。我相信，为我们学校管理工作的进一步发展，起到巨大推进作用。 校长挂职锻炼心得体会 (二 ) 在市教育局的统一部署下，开始了在 的挂职培训学习生活。首先，我要感谢市教育局、 教育局、区进修校为我搭建了学习、锻炼的平台，同时也感谢 对我的委派 !这次挂职学习目的是学习挂职校先进的办学理念和管理方法，学习如何提高教学质量和提高教师专业能力的有效途径，如何开展综合实践活动，加强学生的管理以及深度了解的“二十四字教学模式 ”“导学案”的实施等等。 一、挂职学习情况： (一 )根据市局和学校安排，全面参与学校的教育教学、教育科研、教育管理活动，重点吸收了陈校长的办学思想、科研意识、学习精神和管理方法，积极参与每周一的例会在总结中提升自己。 (二 )深入课堂调研：课堂才是了解教学的主阵地，所以我抓紧一切时间体验课堂，听课 10 节，对二十四字教学模式在课堂的运用情况有了深度的了解。 (三 )虚心请教：就自己办学中的困惑同校长和副校长深度交流，跟随校长参与学校管理，我有机会了解校长的处事方式和方法，结合自己工作实际进行反思， 学到了书本上难以学到的知识。 (四 )参与各种活动：挂职期间正值学校盟区活动、运动会、艺术节等大型活动、成果的展示、家长学校启动等活动，我有机会全面观摩整个 的教育成果，并学习他们的活动模式，收获颇丰。 (五 )在认真研读教育专着和期刊的基础上，记培训日志，撰写心得，把每天的学习情况加以记录。收集、为今后的工作提供参考。同时将上述内容上传至自己的博客，让同行评价指导，再反思、再成长。 二、感悟 育 文化 足本土、文化营造、积淀深厚。 科技 技先行。 依托名校，共同成长。 运动 组织严密、活动丰富、成果显着。 共进 师引领、家长积极参与，家校共管，孩子成长。 质量 肃考风考绩、及时做好质量分析，扎实推进教学质量。 三、学习体会 1、校长必须要有自己的办学理念和办学思想。 办学理念是学校总的价值观，是学校文化的核心，是学校发展的精神之源。校长对学校的办学理念要能正确定位，切合社会和学校实际，让教师、学生、家长认可。校长要善于阐述、发表、宣讲学校的办学理念，让全体教职工理解，让每一位学 生和家长知晓。并渗透、指导、落实于学校各项工作之中。从而变为全校师生的自觉行为和努力目标。 2、校长要重视校园文化建设，营造精神、文化乐园。 学校文化建设应根基于学校，立足于学校，来自于学校，营造一种氛围，切合实际，能调节师生情绪，陶冶师生情操，让师生愿意而且快乐地在学校工作、学习和生活。 3、校长要树立高尚的人格，凭借人格魅力来提升管理的有效性。 每个校长都有自