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二年级数学期末教学质量分析 二年级数学组 试卷的基本情况 1 试卷结构 本试卷分为五大题 第一大题是 直接写出得数 第二大题是 填一填 第三大题是 选一选 第四大题是 画一画 第五大题是 解决问题 试卷整体结构合理 贴近教材的呈现方式 层次清楚 重点突出 同时注意结合具体问题背景考察学生解决实际问题的能力 2 试卷特点 1 全卷试题覆盖面广 重视对基础知识 基本技能的考核 2 试卷层次分明 难易有度 3 试卷具有人文特点 4 关注数学应用的社会价值 5 考查学生对数据 图表的处理能力和表达能力 6 设计了考查数学思想方法的问题 二 考试效果 二年级一班共有66名学生参加考试 无缺考 考试最高分为99分 最低分为17分 其中90分以上有14名 85 89分有9人 60 84分有30人 60分以下有7人 平均分77 9分 合格率90 三 学生感想 经调查 大部分学生走出考场时 自我感觉良好 认为很好考 可是有少数平时读题认真的学生认为很难 在检查时发现很多错误 如果不仔细很容易犯错 还有学生说题目的字太小 太密集 很难认 有个别字不认识 比如第五大题的第5小题 购买小食品 桔子 写成 橘子 学生们就不认识了 四 取得的成绩 1 基础知识掌握的很好 2 学习习惯良好 五 存在的问题 1 学生的思维受定势的影响比较严重 2 学生综合运用知识及分析 判断的能力较差 五 整改措施 一 转变观念 二 改进教学1 改进备课方式 1 深入了解学生 找准教学的起点 2 客观分析教材 优化教学内容 3 注意目标的可检测性 制定明确 具体的课时教学目标 4 设计板块式的教学方案 探索合理有效的教学顺序 2 改进课堂教学 1 新课引入生活化 2 问题提出开放化 3 练习设计多样化 3 注重数学思想 方法的渗透 小学数学教学中可以渗透的思想方法主要有 分析法 综合法 演绎法 归纳法 类比法 试验法 图表法等等 三 加强对 学困生 的关注 对有困难的学生要加强 双基 训练 落实必须到位 使每位学生能学到最基本的数学 解决最基本的生活问题 对于学有余力并对数学有浓厚兴趣的学生 教师要为他们
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