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文档简介

12 想别人没想到的 三年级下册 初读课文 1 自由读课文 读准字音 2 画出文中的生字词 并读一读 3 思考 课文讲了一件什么事 4 在不理解的地方作上记号 自学提纲 1 给课文标出自然段序号 这篇课文共有 个自然段 2 同桌两人把文中带拼音的生词 一起读两遍 3 找出文中三个AABB式的叠词做上记号 并读一读 4 你能给文中的三个多音字注上拼音吗 5 画师给徒弟出了一个什么样的题目 请找出来画上 6 大徒弟是怎样画的 请找出来画上 7 二徒弟是怎样画的 请找出来画上 8 三徒弟又是怎样画的 请找出来画上 9 画师觉得谁的画最棒 为什么 10 你觉得谁画得最棒 为什么 识字词 召 zh o 集骆 lu 驼 tuo 连绵 mi n 不断连绵起伏 f 若 ru 隐若现恰 qi 好恍 hu ng 然大悟 返回 词语解释 召集 若隐若现 恰好 连绵起伏 通知人们聚集在一起 连接不断 一起一落 好像有 又好像没有 正好 AABB式叠词 密密麻麻许许多多弯弯曲曲 返回 多音字组词 数 sh 数不清 数星星 sh 数学 数字 禁 j n 禁不住 禁受 j n 禁止 严禁 露 l 露出 露水 露天 l u 露脸 露马脚 返回 师傅出的题目是 他给每个徒弟一张同样大小的纸 让他们画骆驼 看谁画的骆驼最多 大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼 二徒弟在纸上画了许许多多骆驼的头 小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线 表示连绵不断的山峰 一只骆驼从山中走出来 另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子 返回 大徒弟画骆驼 二徒弟画骆驼 密密麻麻 很小很小的骆驼 许许多多骆驼的头 几条弯弯曲曲的线 一只骆驼 一个骆驼脑袋 半截脖子 讨论 这三幅图明明是大徒弟和二徒弟画得更多 为什么画师对大徒弟和二徒弟的画不满意 而对小徒弟画的画却点头称赞呢 为什么这幅画最好 返回 你们看这幅画 画上虽然只有两骆驼 但它们在连绵起伏的群山里走着 若隐若现 谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼 这不恰好表明有数不尽的骆驼吗 若隐若现 我的感悟 在思考问题的时候不能停留在问题的表面 要从别人想不到的角度去思考 要有创新意识 想别人没想到的 只要肯动脑筋 大胆创新 就会有很多新发现 就会有意想不到的收获 所以 在今后的学习 生活中 我们也要多动脑筋 做一个有创新精神的孩子 绘 香 宋太祖赵匡胤开国以后 特别设立了翰林书画院 并用考画来取仕 有一年 考画的内容是 踏花归来马蹄香 这里的 花 归来 马蹄 都好表现 唯有 香 是无形的东西 用画很难表现 这就得让考生们动一动脑筋了 传 香 有的画是骑马人踏春归来 手里捏一枝花 有的还在马蹄上画上沾着的几片花瓣 只有一
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