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南宁市江南区邕津小学 冀教版五年级上册 数学科导学案课题： 分数与小数的互化 主备人：黄文嫣 电话： 审核人： _孔 祥 喜 学生姓名： 组 别： 时间： 分数和小数互化学习内容：教材P85学习目标：1.我会用分数与小数的关系，把小数化成分数。2.我会用分数与除法的关系，把分数化成小数。3.我能熟练的把分数和小数进行互化。4.培养我综合应用所学数学知识解决问题的能力。学习重点：理解和掌握分数和小数互化的方法。学习难点：根据分数的特点选择合理的方法把分数化成小数。导学问题一：1一位小数表示十分之（ ）；两位小数表示（ ）；三位小数表示（ ）。2求下面各题的商。34 13 510导学问题二：1. 自学85页的例1理解题意后列式并计算：（1） （2）2.说说0.3的意义： ，所以0.3=（ ）我还能说0.6的意义： ，所以0.6=（ ）=（ ），温馨提醒：把小数化成分数时，如果不是最简分数，一般要化成（ ）。3.试一试，把下面的小数转化成分数。0.07= 0.24= 0.123=4.小数化成分数的一般方法：（1）先看有几位小数，确定 ，分母为（ ）、（ ）、（ ）（2）直接去掉小数点后的数作为（ ）（3）化成最简分数。导学问题三：1.把、化成小数。 =（ ） =（ ） =（ ）（ ）=（ ） =（ ）（ ）=（ ） =（ ）（ ）（ ） =（ ）（ ）（ ）2.分数化成小数的方法： 1、分母 是10、100、1000，的分数化成小数。看分母后面有几个0，就从分子的最后一位起向( )数出几位，点上（ ）2、分母 不是10、100、1000，的分数化成小数时：（1）用（ ）除以（ ）。（2）遇到除不尽时，要根据
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