八英语十单元导学案》.doc

水冶镇洹滨中学Unit10 I,m going to be a basketball player. Section A 1a-2c。 一、复习检测: 1)在四岁时_ 2)第一个做某事 _ 3)一位著名的中国钢琴家_ 4)参加_5)因而著名_ 6)作为而著名_ 7)出生在1973年2月6日_ 8)因为他的后背疼_9)在演讲比赛中_ 10)在世的_二、学习目标:1、熟悉本节课出现的生词短语。2、“be going to”结构的用法。3、进一步谈论自己的梦想中的职业，用英语形式三、自学导航:1）词汇：(预习检测)1、梦想，幻想 2、储存，储蓄 3、在某处 4、生长，成长 5、移动，搬动 6、举行，主持 7、富有的，富裕的 8、旅行，长途旅行 9、到此时，至今 10、工程师 11、艺术家 2）对话：1、-What are you going to be when you grow up? -Im going to be a comeputer programmer.2、-How are you going to do that? -Im going to study computer science.3）语法“be going to”结构的用法。1、be going to结构表示主观上打算在最近或将来某时药做某事或表示按计划、安排要做的事情，经常与表示将来的时间状语连用，译作“ ”。2、be going to结构还可以表示根据某种迹象，主观上判断将于发生某事。3、be going to 后接 ，其中be要根据主语的不同变换成相应的 。4、be going to的否定形式应在be动词后加 ；一般疑问句应将 提到主语前。5、be going to结构也可以用于there be 句型中，其结构为： 4）运用：1、Jim and Mike (work)on a farm tomorrow.2、- you (study) French next year? -Yes, we are. 3、There (be) an English film tomorrow.4、I （read）a book now. I (help) him this afternoon.5、Tom (not watch) the football match tomorrow.四、展示交流:1、小组交流自学导航的自学成果，教师巡回指导。（建议学生板书）2、小组交流自己的梦想职业。(1a)-What are you going to be when you grow up?- Im going to be a comeputer programmer. 3、听力练习1b，注意语言的表达。4、1c小组练习。 A:What are you going to be when you grow up?B: Im going to be a comeputer programmer. A:How are you going to do that?B:Im going to study computer science.5、听力练习2a&2b.(注意听力技巧)6、2c小组练习A:Where is Cheng Han going to move?B:Hes going to move to New York.五、学海探究：（一）、改错。 1.Im going to do a comeputer programmer. 2. He like to practice to speak English with foreign friends. 3.Tom visited his uncle next week. 4. The old man wants to move interesting somewhere after he retires.（二）、完成句子1、我长大了将成为一名工程师。 2、他长大了将成为一名演员。 3、下个星期你打算去干什么？ 4、当你长大后你打算成为什么样的人？ 5、今天下午你打算去哪？ 六、反思总结：我的收获：八年级（上）英语学科导学案Unit10 I,m going to be a basketball player. Section A 3a一、复习检测: 1)上钢琴课_ 2)上表演课 _ 3)学习计算机科学 _ 4)练习篮球_5)练习打篮球_ 6)真的努力学习数学_ 7)长大，成长_ 8)移动到，搬到_9)专业的篮球运动员_ 10)我长大后将成为一名演员_二、学习目标:1、熟悉本节课出现的生词短语。2、“be going to”结构的用法进行进一步的练习。3、进一步谈论自己的梦想中的职业，用英语形式4、学习3a课文后，谈论自己的梦想职业是什么以及怎么实现它，用英语表达。三、自学导航:1）词汇：(预习检测) 1、梦想，幻想 2、储存，储蓄 3、在某处 4、退休 5、移动，搬动 6、举行，主持 7、富有的，富裕的 8、旅行，长途旅行 9、到此时，至今 10、到处 11、同时 2）语法检测：“be going to”结构的用法。1、They (play) volleyball in 3 days.2、What is he (do) afrer he plays football?3、3、There (be) a concert this evening.四、展示交流: 1、小组交流自学导航的自学成果，教师巡回指导。（建议学生板书）2、小组交流自己的梦想职业。(复习上节课所学的对话)A:What are you going to be when you grow up?B: Im going to be a comeputer programmer. A:How are you going to do that?B:Im going to study computer science.3、3a课文学习：知识点：A）短语：1）有趣的某个地方 2）听起来像 3）一位艺术家 4）大量的艺术展品 5）找一份兼职工作 6）存一些钱 7）在一所艺术学校 8）举办艺术展 9）世界各地 10）同时 11）为杂志社写文章 12）发送到 13）一两年 14）我还没确定。 ）语法1、主句如果是一般将来时时，从句应用一般现在时。When I grow up, Im going to be an actor.When he grows up,hes going to be an actor.2、somewhere adv.形容词与其连用时要后置，eg. somewhere interesting五、学海探究：1、填空1）、Did you have (重要的事) to tell you？2)、There s (没什么有趣的东西) in todays newpaper?3)、Did you do (错事)？4）、I remember seeing him (其他的某个地方)。2、选择1）、He wants to go for a holiday.A、warm somewhere B、anywhere warmC、somewhere warm D、warm anywhere2)、Tom wants to be .A、a engineer B、a actor C、a athlete D、an artist3、写作练习。你长大后梦想的职业是什么？你怎么去努力实现它？六、反思总结：我的收获：_八年级（上）英语学科导学案Unit10 Im going to be a basketball player. Section B1a-2c一、复习检测1)因为他的后背疼_ 2)在演讲比赛中 _ 3)主修英语和管理 _4)出生在1973年二月六日_5)女子单打选手_ 6)变得有名气_ 7)在四岁时_ 8)一位著名的中国钢琴家_9)太而不能_ 10)学骑自行车_二、学习目标:1、熟悉本节课出现的生词短语。2、“be going to”结构的用法进行进一步的练习。3、谈论新年的决心。4、提高听力技能。三、自学导航:1）词汇：(预习检测)1、决心 2、乐器 3、超过 4、传真 5、读者 6、健康的 2）阅读听力原文，理解大意，为课上练习听力做好准备。四、展示交流:1、小组交流自学导航的自学成果，教师巡回指导。（建议学生板书）2、小组交流自己的新年的决心。A:What are you going to do next year?B: Im going to take guitar lessons. I really love music. A:Sounds interesting. Im going to learn a foreign language.知识点：短语：1）新年的决心 2）学习演奏一种乐器 3）组建足球队 4）取得好成绩 5）吃更健康的食品 6）进行大量的锻炼 7）上吉他课 8）学一门外语 9）使他们的决心实现 10）想成为一名教师 11）我非常喜欢音乐 五、学海探究：（一）单项选择。( ) 1. What did you have _ lunch?A. as B. like C. for D. to ( ) 2. Can you _ English? Yes, but only _.A. say, a little B. speak, a little C. talk, few D. speak, little ( ) 3. Is there _ todays newspaper?A. anything interesting in B. something interesting in C. anything interesting D. something interesting on ( ) 4. _ bad news it is!A. What B. How C. What a D. How a ( ) 5. His answer is different _.A. about us B. from us C. about ours D. from ours ( ) 6. What _ you _ next week?A. are, doing B. /, doing C. do, do D. are, going to do ( ) 7. The boy with his mother _ to see his aunt every month.A. go B. goes C. are going D. is going ( ) 8. We are going to _ the film tomorrow.A. see B. look C. look for D. look at( ) 9. _ going to travel all over the world.A. The Smith is B. The Smith are C. The Smith isnt D. The Smiths are ( ) 10. Im going to do _.A. what do I want to do B. what to do C. what I want to do D. I want to do what六、中考连接 ：（2007兰州）James with the Greens _ the White Tower Park if it _ tomorrow.A.are going to, isnt rainy B. is going to, doesnt rainC. is going to, wonnt rain D.is going to, isnt rain七、反思总结：我的收获：_八年级（上）英语学科导学案Unit10 Im going to be a basketball player. Section B3a-Selfcheck教师寄语：Example is better than percept.说一遍，不如做一遍。 一、复习检测:Translate the following phrases.1）新年的决心 2）学习演奏一种乐器 3）组建足球队 4）取得好成绩 5）吃更健康的食品 6）进行大量的锻炼 7）上吉他课 8）学一门外语 9）使他们的决心实现 10）想成为一名教师 11）我非常喜欢音乐 二、学习目标:1、熟悉本节课出现的生词短语。2、“be going to”结构的用法进行进一步的练习。3、谈论新年的决心。4、提高写作能力。三、自学导航: 1）词汇：(预习检测)1、超过 2、传真 3、读者 4、强健的;健康的 5、交流 6、淑女 7、外国的 8、建造 9、交换;互换 10、交换生 11.多锻炼为了保持身体健康_12.学习一门外语_12)与他们孩子更好地交流_13.找一份当语言教师的工作_2）课文3a：熟读课文，并背诵3a. 四、展示交流: 小组交流自学导航的自学成果，教师巡回指导。（建议学生板书）五、学海探究：（一）用适当的介词填空。1. She is looking _ a job _ China now.2. I want to communicate better _ their kids. 3. Its time _ supper.