初中英语人教版八年级下册could you please.doc

Unit 3Could you please clean your room?(Section B 2a-2c) 一、分析英语课程标准对阅读课的要求1能正确地朗读课文。2能读懂简单的故事和短文并抓住大意。二、教材分析本课的地位和作用：本课选自人教版八年级英语下册第三单元，是阅读课的第一课时。“应不应该做家务”这一话题贴近学生生活，能引发学生思考。编者的意图是学生可以在课上有话想说，有话可说。本课是对section A中句型和短语的进一步巩固，同时也为写作的教学做了铺垫，起到了承上启下的作用。本课为学生写作议论文奠定了基础，因此对英语的学习具有重要的意义。三、学生分析二年级学生具备了一定的英语基础和阅读分析能力，学生已经系统地学习过情态动词及相关句型，新旧知识相互联系，学生很容易理解文章内容。学生乐于思考和探究，形象思维能力强。但他们也有一些弱点，如注意力容易分散，对复述课文有畏难情绪。这就需要老师设置新颖多样的课堂活动来吸引学生的注意力。四、教学目标1.学生能掌握本课生词和短语。2.学生能领会文章中心。3.学生能疏通文意，理清脉络。4.学生能复述第二篇章。5.学生能够热爱劳动。五、教学重点与难点重点：学会本课的重点单词和短语单词：stress, waste, provide, depend, develop, independence, fairness, drop, since, neighbor, ill 短语： A waste of，in order to，depend on，develop their independence, the idea of, do ones part in doing ,the earlierthe better, take care of难点：复述第一篇章六、教学用具多媒体设备：ppt幻灯片，话筒道具七、教学流程：读前：I.Lead-in:导入新课激趣导入：采用本班学生做家务和不做家务的照片迅速导入“学生应不应该做家务”这一话题。（设计意图：能够简捷有效的导入新课，并激发学生的兴趣。促使学生以积极愉悦的心态投入课堂。） II.呈现新知 （单词短语）教师以家长在QQ群聊中的聊天记录导入新课（设计意图是：用QQ群聊界面激发学生的学习兴趣，让学习更加愉悦和高效。引导学生在语境中理解单词。同时用图片来帮助孩子记忆。在单词讲解中调动学生的多种感官，提高学习效率。在完成学习目标一的同时，活跃了课堂气氛提高了课堂效率，巩固本课重点。）读中: 一读:（1）回答问题(开头结尾找中心)1. Kids should help out with chores at home. Which one agrees? Which one disagrees? 课标对第三学段阅读课的要求是：能读懂简单的故事和短文并抓住大意。因此我设置了开头结尾找中心这一任务。学生通过回答两个问题，轻松的找到了中心。（设计意图：通过对“开头结尾找中心”这一阅读策略的指导。以及对书中问题的改编。降低阅读难度。学生在此环节中能够领会文章中心并完成目标2.）（2）品读文章课标要求第三学段的学生能正确地朗读课文，因此我设置任务2品读文章。由教师示范领读，学生带着问题进行跟读。最后回答问题：Should kids learn to be independent?（设计意图：学生纠正自己的读音，并初步感知文章。同时为理清文章脉络做铺垫。）二读：复述文章由教师引导学生通过三个步骤来达成对第二篇文章的复述（设计意图：复述是学生对英语知识的吸收，储存，内化和表达的过程。可以加深学生对课文的整体理解的同时巩固所学知识，提高语言运用能力。并且在此环节中巩固重点突破难点。）（1）小组活动填表格（第一篇日记）headI think it is important for children to learn how to_bodyDoing chores helps to _ childrens_It also helps them to understand _.Everyone should _keeping it clean and tidy.ending_kids learn to be independent,_it is for their future（设计意图：通过表格清晰的呈现文章脉络主线。帮助学生初步疏通文意。从而完成目标3.以及2c第一部分的习题）（2）重难点讲解操练(表格中的答案)翻译句子:I think it is important for children to learn how to do chores Doing chores helps to develop childrens independence It also helps them to understand the idea of fairness. Everyone should do their part in keeping it clean and tidy. The earlier kids learn to be independent, the better it is for their future.讲解短语A waste of， in order to， depend on，develop their independence, the idea of,do ones part in doing ,the earlierthe better, take care of仿句训练：逐一对上述短语进行造句训练，巩固所学重点逐句复述：学生可以仅根据短语和图片进行逐句的复述。（设计意图是： 分化复述全篇这一难点。）（3）根据关键词和图片复述在逐句复述分化难点之后。学生能够很轻松的根据关键词、图片、以及教师的动作提示进行篇章复述。从而攻破复述第一篇章这一难点。完成目标4（4）写一写、记一记（短语）呈现全部短语。学生可以更深入的背诵短语。从而完全达到目标1.三读：1.翻译全篇、疏通文意在完成篇章复述后，学生能够完成三读任务：疏通文意。在学生自读翻译后，教师统一解决遗留问题。（设计意图：查缺补漏，帮助学生解决个人难点的同时起到复习的作用。）读后III.拓展升华：我是小记者 以读后活动锻炼学生能力。针对学生，爱说、爱玩、爱表现的学情。将课文改成对话。以小记者提问的方式来巩固重点。在课堂实录中教师和一名学生示范后，学生开始练习环节，最后展示。A: Hi, May I ask you some questions? B: SureA : Do you do housework at home. B: Yes, I do.A: Should children do chores at home?B: Yes, they should.A :Why?B: _.IV. Summary 总结1. 单词和短语2. 复述文章3. 阅读方法开头结尾找中心、通过关键词找细节题V.课堂练习1. 孩子们最近太多地依赖他们的父母。Children these days _ _their parents too much.2.做家务可以提高孩子的独立性。 Doing chores can _childrens_.3.我想知道公平的含义 I want to know_.4.我们应该尽我们的责任学习 We should do _part in _(study)VI. Homework（作业）A组：1.背诵短语2.用自己的话复述文章.B组：1.背诵短语2.用熟读文章. V