单元1多组分的空气 (2).ppt

新课导入 一物到处有 用棒赶不走 眼睛看不见 手摸也没有 咀嚼无滋味 没它活不久 猜一猜 空气 专题2空气和水 单元1多组分的空气 为了搞清楚空气的成分 很多科学家致力于这方面的研究 如瑞典化学家舍勒和英国化学家普里斯特里 通过化学的方法制得了氧气 在此基础上法国化学家拉瓦锡通过实验发现氮气 得出了空气是由氮气和氧气组成的 并且研究出空气的成分 一 空气的成分 空气是由什么组成的 想一想 1 空气中氧气含量的测定 想一想 实验前应对装置做什么 实验现象 1 红磷燃烧 产生大量白烟 放出大量热 并生成一种白色固体 2 等到燃烧停止 冷却后 瓶内水面上升了约1 5体积 PO2P2O5 实验结论 氧气约占空气总体积的1 5 实验原理 1 为什么要在集气瓶里放少量的水 为防止燃着的红磷溅在集气瓶上 使集气瓶炸裂 要让生成的五氧化二磷溶于水中 不污染空气 2 红磷要取足量的原因是什么 为了消耗完集气瓶中的氧气 想一想 3 做空气中氧气含量的测定实验时 对药品的选用有何要求 做空气中氧气含量的测定实验时 对药品的选用要求是 药品燃烧后的产物只能是固体 而不能是气体 只能与氧气反应 常用的药品是红磷 但比如像木炭 蜡烛 硫这三种物质燃烧后有其它气体生成 因此不能用来做该实验 镁条燃烧后的产物虽然是固体 但它不但与氧气反应 还与氮气反应 所以不用镁条来做该实验 记一记 氮气 4 5 不能燃烧 也不能支持燃烧 难溶于水 不能 烟是固体小颗粒 雾是小液滴 5 红磷燃烧后生成的 大量白烟 可以说 大量白雾 吗 4 根据实验现象 分析瓶内剩余气体主要是什么气体 约占空气体积的多少 具有怎样的性质 记一记 氧气约占空气体积的1 5 而在我们的实验中 为什么气体减少的体积小于1 5 讨论 1 集气瓶未冷却到室温就打开止水夹 2 装置漏气 3 红磷的量不足 4 红磷不纯 含有杂质 杂质燃烧生成其他气体 记一记哦 实验的改进 2 空气的组成 空气 氧气 二氧化碳 稀有气体 氮气 其他气体杂质 78 21 0 03 0 03 0 94 N2 O2 CO2 体积分数 二 氮气的性质和用途 无色 无味的气体 难溶于水熔沸点低 密度 1 251g L 既不能燃烧也不支持燃烧 不活泼 化工原料 食品充气包装 冷冻剂 超导试验车 保护气 制氮肥 想一想 氮气有何用途 P30 三 稀有气体的性质和用途 2 稀有气体无色 无味 化学性质很不活泼 3 用途 保护气 电光源激光技术 低温麻醉 1 稀有气体是氦氖氩氪氙氡等气体的总称 想一想 稀有气体有何性质和用途 P30 32 思考 空气和氧气 矿泉水和蒸馏水有什么区别吗 空气除了有氧气还有氮气 稀有气体等多种物质 而氧气只有一种物质 矿泉水里除了水还有很多的矿物质 而蒸馏水只有水一种物质 像空气这样由两种或多种物质混合而成的物质叫混合物 氮气 氧气 二氧化碳等分别是由一种物质组成的 它们都是纯净物 四 纯净物和混合物 纯净物 由一种物质组成 如 N2 O2 CO2 P P2O5 H2O 混合物 由两种或多种物质混合而成的物质 如 空气海水河水矿泉水等 纯净物可以用专门的化学符号来表示如氮气 氧气 二氧化碳可分别表示为N2 O2 CO2等 2 纯净物和混合物的比较 1 混合物中各物质各自保持着各自的性质 例如 空气中的氮气 氧气 二氧化碳等都保持着各自的性质 各成分之间不会没有发生化学反应 想一想 本节课学到了什么 一 空气的成分 二 氮气的性质和用途 三 稀有气体的性质和用途 四 纯净物和混合物 课堂练习 1 下列物质中属于纯净物的 A空气中分离出来的稀有气体B部分结冰的蒸馏水C食盐水D75 的医药酒精 2 下列各组物质中 前者属于纯净物 后者属于混合物的是 A 二氧化碳蒸馏水B 铁矿石食盐水C 氢气CaCO3D 氮气空气 3 下列的水不属于混合物的是 A矿泉水B自来水C河水D浮有冰的水 B D D 课堂练习 4 空气中按体积计算 含量最多的气体是 A氧气B氮气C二氧化碳D稀有气体 5 在100升空气里氧气的体积大约是 A78升B78 C21升D21 6 空气中氧气与氮气的体积比约为 A4 1B1 4C1 5D5 1 B C B 7 在一个具有刻度和可以左右滑动活塞的玻璃容器里放入一粒白磷 足量 将玻璃容器固定好 见下图 固定装置已省略 放在盛有