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文档简介

身正 腰直 肩平 足安 目视前方 科学坐姿训练 头不动 眼不眨 30秒 定点凝视训练 要求 眼肌训练 头不动眼球动20秒 纵向快速移动训练 万绿丛中一点红 想别人没想到的 掌握生字 词语 理解重点词语的意思和课文内容 学习目标 徒弟 沉积 称赞 密密麻麻 召集 禁不住 骆驼 恍然大悟 满意 弯弯曲曲山谷恰好 得意画师山峰 脑袋若隐若现光斑 脖子连绵不断神情 弯弯曲曲山谷恰好 得意画师山峰 脑袋若隐若现光斑 脖子连绵不断神情 休息 休息一下 自学课文 阅读训练 要求 左手指读读准音不多字不丢字 边读边想 课文讲了一件什么事 请用简单的话概括出来 一位画师为了 让他们 结果 1 画师的三个徒弟分别画了什么 2 为什么小徒弟得到了画师的称赞 快速阅读小组合作 请先用铅笔画出相关词句 再小组讨论 共同分享 不摆头 不指读 不动唇 不回视 读完保持科学坐姿 思考 大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼 画完以后 他很得意 以为自己画得最多 密密麻麻 很小很小 得意 细笔 大徒弟画骆驼 二徒弟画骆驼 二徒弟想 纸只有这么大 要画出最多的骆驼 该怎么办呢 于是他画了许许多多骆驼的头 他画的果然比大徒弟多 果然 画师看了看他俩的画 没有露出满意的神情 当他拿起小徒弟的画时 禁不住点头称赞 小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线 表示连绵不断的山峰 一只骆驼从山中走出来 另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子 我很会读书 我知道小徒弟的画为什么能得到画师的称赞 我很会读书 画师说 你们看这幅画 上虽然只有两只骆驼 但它们在连绵起伏的群山里走着 若隐若现 谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼 这不恰好表明有数不尽的骆驼吗 回忆一下我们以前学过的课文中 也有像小徒弟这样 想别人没想到的事情吗 北宋皇帝宋徽宗喜欢绘画 他绘画时特别注意构图的立意和意境 为此 还设立了书画院 有一年 他让应考的画家按 踏花归来马蹄香 作画择优录用 有的人画的是骑马人踏春归来 手里捏着一枝花 有的人在马蹄上画了几片花瓣 只有一位考生画了几只蝴蝶绕着马蹄飞舞 显然是马儿踏花归来 马蹄上花香犹存 才招引来了蝴蝶 主考官见了十分欣喜 并录用了他 下面四幅画 哪一幅最符合 深山藏古寺 的画面 A 一座深山前画着一座寺庙B 一座深山C 一座深山后露出寺庙的一个角D 一座深山 一道弯弯曲曲的石阶上 一个和尚挑着水 1 故事大王 把这篇课文讲给爸爸 妈妈听 2 我是小作家 你也想到过别人没有想到的事情吗 联系生活实际 想一想 写一写 3 我是小演员 把课文内容编成情景剧 和你的小伙伴分角色演一演 作业超市 自主选择 只要肯动脑筋 大胆创新 就
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