地理人教版八年级下册黄土高原水土流失的原因、危害及治理措施-教学设计.doc_第1页
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文档简介

课题世界最大的黄土堆积区黄土高原教材版本人教版授课时间、授课人2017/3/21曾正意 陈瑶 授课班级大寺中学 八年七班王稳庄中学 八年二班教学目标一 、知识与技能了解黄土高原的位置和范围；了解黄土高原水土流失形成的自然原因和人为原因；了解黄土高原地区人民治理水土流失的成功经验和治理措施，并通过具体案例分析。二、过程与方法利用不同地图分析黄土高原水土流失治理措施，培养图文转换能力和综合分析能力。三、情感与价值目标增强学生保护环境的意识并积极参与。教学重点、难点重点：黄土高原水土流失的原因、危害和治理措施难点：黄土高原水土流失的原因和治理措施教学方法微课法 小组合作法 教具准备多媒体课件 微课 学案教学内容、教学过程教学内容、教学过程 本节课由于是两个学校学生共同参与完成，所以我们采用竞赛的形式，激发学生探究的兴趣。设置“保卫黄土高原”的情景，两个学校学生作为两个“保卫团”，各自制定“作战计划书”（导学案），相互汇报，相互点评，总结出最佳“作战策略”。 针对本节课的重难点，我们设计了以下的活动：探究1：黄土高原水土流失的原因 （一） 通过观看微课，分析总结出影响黄土高原的自然因素：1、水土流失的植被因素：植被覆盖率低，对地表的保护性差。2、水土流失的土壤因素 黄土一般呈灰黄色，以粉沙颗粒为主，无层理，但是垂直节理发育，土质疏松，碳酸钙含量高，遇水崩解。3、水土流失的地质地貌（地形）因素地表破碎、地形起伏大，加剧了水土流失4、水土流失的气候因素 温带季风气候:降水主要集中于夏季，且多暴雨,冲刷力强（二）通过讨论，人为影响黄土高原水土流失的行为又有哪些： 战争、樵采、毁林开荒、过度放牧、不合理的耕作制度、开矿、滥用土地等探究2：水土流失的危害 引导学生从经济、生态环境、社会三个方面去阐述探究3：水土流失的治理（通过案例教学）基本原则确定中心综合治理可持续发展实例：小流域的综合治理重点保持水土 措施“三结合”成果显,奔小康区域可持续发展措 施功 能工程措施打坝建库 贮水拦沙， 改善生产条件， 合理利用水土。平整土地修基本农田抽、引水灌溉生物措施植树（乔、灌木）、种草蓄水保土， 发展多种经营。农技 措施深耕改土蓄水保土，提高肥力， 充分利用光热。科学施肥选育良种地膜覆盖轮作套种三、小结1、影响水土流失的因素： （1）自然原因：气候因素降水强度、地貌形态（地形、地形坡度）、地表物质构成（土壤）、地表植被状况（2）人为原因：战争、樵采、毁林开荒、过度放牧、不合理的耕作制度、开矿、滥用土地等2、水土流失的影响（1）对水土流失源头地区的影响养分流失、土地贫瘠，农业减产；泥石流；生态环境恶化，影响水土资源的综合开发和有效利用（2）对下游地区的影响河床抬高，湖泊、水库淤积，防洪难度增加3、水土流失的治理实例：小流域的综合治理四、知识网络我来建黄原自然原因土因 人
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