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文档简介

课题22第二课时授时课型新授课教学目标1、理解课文内容，了解月面的基本情况，以及课文提到的和月球有关的未解之谜。2、培养学生就掌握的材料提出问题的能力。教学重点通过探究性学习，大体知道月球是个什么样的世界，知道文中写了哪些月球的不解之谜。教学难点理解课文内容，感受月球的神秘与魅力。教具准备PPT课堂德育渗透点引导学生感受月亮的神秘和魅力，激发学生探索月球的欲望。教学过程侧记谜语导入，激发学生学习本文的兴趣。出示谜面：星空挂着一张弓，世上没人拉得动。上弦下弦有规律，待到弓满正月中。学生回答后揭示谜底：月球出示有关月球的图片，出示课文题目：月球之谜一、质疑问难读了题目，你有什么问题想问？二、 探究新知1、朗读课文，读准字音，读通句子。2、问题探究:(1)月球是个怎样的世界？ (2)划出课文中列举的月球上有哪些未解之谜? 先自己朗读课文，思考问题，然后组长组织组员小组内讨论交流，最后小组代表全班汇报交流。学生交流第一个问题： 人类第一次登上月球在什么时候？看到月球上是一个怎样的世界。学生交流后明确：1969年7月20日，两名美国宇航员首次登上月球，第一眼看到的就是十分奇异的景色：这里的天空黑沉沉的，表面却洒满灿烂的阳光。月球上满是尘土、岩石和环行山， 没有水，没有任何 生命。月球是一片荒漠。抓住“奇异”一词来体会。随着科技飞速发展，人类探索发现了月球这么多奥秘，但还有许多未解之谜，文中列举了哪些未解之谜？生交流第二个问题：谜之一:月球上的尘土有杀菌的本领吗？谜之二:为什么水藻种在月球的尘土里就长得那么鲜嫩青绿？谜之三:月球比地球的年龄大？谜之四：月球的火山活动是否比地球早？3、 归纳梳理通过学习本篇课文，你了解到了哪些内容？4、 能力提升 1.有关月亮的故事你知道的有哪些？ 2.首次登上月球的两名美国宇航员分别是谁？ 3.你想知道的月球之谜还有什么？5、 知识升华 月亮自古以来，就与人们结下了不解之缘，它尤其受诗人们的钟爱。那皎洁的月光，富有变化的月形，激起了诗人们多少怀念与感慨。你积累了哪些描写月亮的诗句，和大家分享一下吧！1.小时不识月，呼作白玉盘。2.月来
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