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文档简介

岁月如歌 制作我们的青春手册 活动目标 1 回顾初中生活的美好点滴 梳理成长历程 2 小组合作 明确分工 能有效完成班级纪念册 3 感悟青春 认识自我 一看视频 感成长 二共合作 做手册 任务一人物素描组汝之素年 谁予锦时 三年时光 我们携手走过 以文字素描的形式 为陪伴了你三年的同学们 画像 要求 抓住人物特点 适当运用人物描写方法 每篇100字左右 任务二成长足迹组三年初中 最美的年华 我们的班级经历了哪些重要活动 才蜕变成了今天这个团结的大家庭 根据课前收集的照片 选择有意义 难忘的事情加以记录 要求 每件事100字左右 任务三感谢恩师组学习生涯中总少不了老师对我们的教育和陪伴 请根据学科特点或教师性格特点 为语文 数学 英语 政治 历史 地理 生物 物理各科科任老师对出各副对联的下联 要求 对仗工整 字数相等 词性相对 结构相同 内容相关 语文 上联 诗词歌赋尽显雅士风度下联 数学 上联 直线平面 函数极限不尽畅想下联 英语 上联 语法学自英美 沟通世界下联 政治 上联 览世事沧桑 洞晓社会变化规律下联 历史 上联 观世界 英法德日美俄皆争霸下联 生物 上联 实验室中 植物动物样样标本具备下联 地理 上联 预知天气变化 把握正确航向下联 物理 上联 处三尺讲台 做功出力下联 任务四感动6班人物组每一个感动他人的故事都应该被铭记 每一位平凡的英雄都值得歌颂 小组讨论 评选出感动我们班的同学 先拟定颁奖名称 并试着为他 她 写一段颁奖词 要求 运用第二人称 语言简练 内容能体现人物的事迹 精神 至少使用一种修辞手法 80字左右 3感谢恩师组 请根据学科特点或教师性格特点 为语文 数学 英语 政治 历史 地理 生物 物理各科科任老师对出各副对联的下联 要求 对仗工整 字数相等 词性相对 结构相同 内容相关 4 感动6班人物组 小组讨论 评选出感动我们班的同学 先拟定颁奖名称 并试着为他 她 写一段颁奖词 要求 运用第二人称 语言简练 内容能体现人物的事迹 精神 至少使用一种修辞手法 80字左右 三齐分享 展风采 感谢恩师组请根据学科特点或教师性格特点 为语文 数学 英语 政治 历史 地理 生物 物理各科科任老师对出各副对联的下联 要求 对仗工整 字数相等 词性相对 结构相同 内容相关 感动6班人物组小组讨论 评选出感动我们班的同学 先拟定颁奖名称 并试着为他 她 写一段颁奖词 要求 运用第二人称 语言简练 内容能体现人物的事迹 精神 至少使用一种修辞手法 80字左右 四写小诗 悟青春 请以 岁月如歌 为题 创作一首优美的小诗 要求 6行左右 岁月如歌年华似水 时光悠然 转眼间 我们已走过初中三年 绘成一帧帧彰显青春的画卷
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