人教版2019-2020学年九年级上学期化学第三次月考试卷D卷(2).doc

人教版2019-2020学年九年级上学期化学第三次月考试卷D卷(2)一、 单选题 (共12题；共12分)1. （1分）下列变化中，属于化学变化的是（ ） A . 酒精挥发B . 玻璃破碎C . 食物变质D . 干冰升华2. （1分）推广防灾减灾知识。下列标志在加油站不适合粘贴的是（ ） A . B . C . D . 3. （1分）某同学对所学知识进行了归纳，其中关系正确的是（ ） A . 烧杯和试管都可以直接加热B . 煤、石油和天然气都是化石燃料C . 木炭、二氧化锰、氯酸钾都是黑色固体D . 吹灭烛火和盖灭酒精灯的灭火原理都是隔绝空气4. （1分）碳的耗用量称为“碳足迹”。一般情况下，排放的二氧化碳越多，碳足迹就越大。碳足迹的计算包括一切用于电力、建设、运输等方面的能源以及我们所使用的消耗品。以下做法可以减小“碳足迹”的是（ ）A . 减少一次性筷子的使用B . 大量使用煤、石油等燃料C . 将生活垃圾进行焚烧处理D . 以私家车出行代替公共交通工具5. （1分）关于分子、原子、离子的说法，正确的是（ ）A . 分子的质量一定比原子大B . 原子是不能再分的粒子C . 分子、原子能构成物质，离子不能D . 原子得失电子后形成离子6. （1分）下列灭火措施不正确的是（ ） A . 油锅着火锅盖盖灭B . 图书馆着火用二氧化碳灭火器扑灭C . 电视机着火用水扑灭D . 房屋着火用高压水枪扑灭7. （1分）如图所示实验操作正确的是（ ） A . 检查装置气密性B . 往试管中加入锌粒C . 加热液体D . 固体药品的取用8. （1分）“归纳推理”是化学学习过程中常用的思维方法，以下类推结果正确的是（ ） A . Na+、Cl-的最外层电子数均为8，则最外层电子数为8的粒子都是离子B . 化合物是由两种或两种以上元素组成的物质，则由两种或两种以上元素组成的物质一定是化合物C . 生活中常见的金属像铁、铜、铝是固体，则金属一定是固体D . 化学变化中分子种类发生改变，则分子种类发生改变的变化一定是化学变化9. （1分）根据下列四种粒子的结构示意图，获取的信息正确的是（ ） A . 它们表示四种元素B . 表示的元素原子在化学反应中易失去电子C . 表示的是阴离子D . 表示的元素是金属元素10. （1分）现有一包NaCl和Na2CO3组成的混合物，向其中加入175.9g的水，固体全部溶解，向溶液中再加入某浓度的稀盐酸100g，至恰好完全反应得到300g溶质质量分数为11.7的溶液。则原混合物中的氯化钠与生成的氯化钠的质量比是（ ） A . 1:3B . 1:2C . 2:1D . 1:111. （1分）下图是某反应的微观示意图。下列说法正确的是（ ） A . 物质丙由2个碳原子、1个氧原子和6个氢原子构成B . 该反应的反应物和生成物中共有3种氧化物C . 参加反应的甲、乙分子个数比为1:2D . 该反应属于置换反应12. （1分）归纳、整理是学习化学的有效方法。下列选项正确的是（ ） A认识化学式“珍惜生命，远离毒品”某毒品化学式为C12H19O2N，该物质由四种元素组成；该物质由33个原子构成B性质决定用途石墨具有良好的导电性可作电极，氧气具有助燃性可作燃料C理解化学方程式2H2O 2H2+O2，反应条件为通电；该反应中，水、氢气、氧气的质量比为2:2:1D化学与能源化石燃料属于不可再生能源；太阳能、风能、氢能属于清洁能源A . AB . BC . CD . D二、 填空题 (共6题；共20分)13. （3分）按下列要求写出化学符号： （1）2个氮原子_； （2）2个氧分子_； （3）氢气_； （4）氖气_； （5）2个钙离子_. 14. （4分）明确宏观现象的微观本质是学习化学的重要思想方法。 （1）如图是钾原子和硫原子的结构示意图，请回答： .x 的数值是 _。.钾原子在化学反应中易_电子（填“得到”或“失去”）。.钾元素和硫元素形成的化合物硫化钾的化学式是_。（2）如图是硫酸铜溶液与锌粒反应前后溶液中主要离子变化示意图。 .锌与硫酸铜溶液发生反应过程中变化的微观粒子是_。.反应中过量的物质是_（写化学式）。.该反应的化学方程式为_，反应现象为_。15. （3分）阅读下面科普短文。 尿素，是一种白色晶体，化学式为CO(NH2)2 ， 属于有机物，它是目前使用量最大的一种化学肥料。尿素是蛋白质在体内代谢的产物。早在17371785年，德国医生博哈夫和法国实验员鲁埃分别通过蒸发尿液获得了尿素。1811年，英国化学家戴维将一氧化碳和氯气（Cl2）的混合物暴露在日光中，获得光气（COCl2），再将光气与氨作用合成尿素。目前工业上用氨气和二氧化碳在一定条件下合成尿素。尿素在土壤中酶的作用下，转化成碳酸铵或碳酸氢铵，才能被作物吸收利用，在土壤中不残留任何有害物质，长期施用没有不良影响。尿素在转化前是分子态的，不能被土壤吸附，应防止随水流失。依据文章内容，回答下列问题：（1）尿素中含有_种元素。 （2）蒸发尿液可获取尿素，由此可以推断尿素的性质是_。 （3）英国化学家戴维将光气与氨作用合成尿素，该反应的化学方程式为：COCl2 + 4NH3 = CO(NH2)2 + 2_。 （4）合成尿素的微观示意图如下，该反应的化学方程式为_。 （5）下列说法正确的是_（填字母序号）。 A . 蛋白质在体内的代谢产物之一为尿素B . 尿素施用在土壤中，能够被作物直接吸收C . 尿素是一种含氮有机物16. （1分）习近平总书记在十九大报告中指出，“竖定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设美丽中国，为人民创造良好生产生活环境，为全球生态安全做出贡献”。请结含生活经验，回答下列问题： （1）茶杯内的纱网，可将茶时与茶水分离，便于饮用，该设计利用的是_。 （2）自制净水器中常加入_。用于除去水中的异味和色素。 （3）自来水厂用二氧化氯消毒杀菌，二氧化氯的化学式为_。 （4）在农村常用井水作生活用水，加入_可检验井水是否为硬水； （5）下列节水措施错误的是_。 A . 农业上改大水漫灌为滴灌B . 用淘米水浇花C . 用大量的水冲洗汽车D . 使用节水龙头（6）硬水给生产和生活带来不便，日常生活中常用_方法把硬水转化为软水。 （7）科学家发现在负压和超低温条件下，水会像棉花糖一样，以蓬松轻盈的形式稳定存在，被称为“气凝胶冰”。下列说法正确的是_ A . “气凝胶冰”是纯净物B . “气凝胶冰”在任何条件下都不会融化C . “气凝胶冰”与水的化学性质不同D . 结成“气凝胶冰”后，分子停止运动17. （4分）化学就在我们身边，请按要求回答下列问题。 （1）糖块放到水里，会逐渐“消失”，但水却有了甜味，试从微观的角度说明这一宏观现象：_； （2）扑灭森林火灾，可将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带，其灭火原理是_。 18. （5分） （1）现有C、H、O、S四种元素，请从中选择一种或几种元素组成适当的物质填入下列空中（填化学式）。 可用于人工降雨的是_；相对分子质量最小的气体是_；可镶在玻璃刀头上用来切割玻璃的是_；二氧化碳与水反应生成的物质是_；溶于水会形成酸雨的是_。（2）在三大化石燃料中，被称作“工业的血液”的是_，将其加热炼制，可以得到不同的产品。化石燃料的使用，给人类造福的同时，也带来了一些问题。煤的燃烧会产生一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、碳粒等物质，其中会导致温室效应加剧的物质是_。 三、 实验题 (共5题；共17分)19. （4分）某中学化学兴趣小组按照课本实验方法（如图甲），做木炭与氧化铜反应实验时，发现很难观察到紫红色铜的生成，却往往有暗红色固体出现。他们决定对这个实验进行探究和改进。 （提出问题）暗红色的固体是什么？如何选择合适的条件，使木炭还原氧化铜的实验现象更明显？（查阅资料）铜有+1和+2两种化合价，通常情况下，氧的化合价为2，碳的化合价为+4或4。（1）（猜想与假设）同学们认为这种暗红色固体可能是一种化合物，并猜测它的化学式为_。 （2）同学们还认为，通过改变反应物的状态、质量比，以及反应装置，可以使该实验现象更加明显，减少出现暗红色固体的情况。 （分析与交流）小吴建议用超细炭粉与氧化铜粉末进行实验。你认为这样建议的原理是_。小周建议用图乙装置替代甲装置。与甲相比较，乙装置中将试管直立放置的作用是_。（3）（实验与结论）同学们决定按改进后的方案进行实验，他们在检验了乙装置的_后，往试管中加入已干燥的药品并开始加热，当看到澄清的石灰水刚出现浑浊时，_（填“可以”或“不能”）确定氧化铜和炭粉已经开始反应。不久，即可看到试管底部变红热，停止加热后，仍能看到红热现象，并沿试管底部自下而上蔓延，这个现象说明该反应是_（填“吸”或“放”）热反应。待反应结束，先将导气管从石灰水中取出，然后关闭止水夹，让产物自然冷却。若不关闭止水夹，可能出现的问题是_。待产物冷却后，同学们终于找到了期待已久的紫红色铜珠，实验获得了圆满成功。 20. （2分）以下是初中教材中的几个实验，请回答问题 实验一 实验二 实验三 实验四 （1）实验一：硫粉在氧气中燃烧，产生_火焰； （2）实验二：铁丝在氧气中剧烈燃烧，实验时，系火柴的作用_；该反应的文字表达式为：_（3）实验三：木炭在氧气中燃烧后，验证产物是二氧化碳的方法是_。 （4）实验四的实验目的是：_；实验时：将盛有红磷的燃烧匙在酒精灯上点燃，迅速伸入集气瓶中，可以观察到的现象：红磷燃烧，产生大量_，放热；待反应结束后打开止水夹，观察到集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶容积的_；正确选择药品是实验成功的关键，实验中对药品的选择合理的是：_。 A.可以用铁代替红磷实验 B.红磷需要足量 C.产物不能为气体（5）实验一、二、四中都要在集气瓶下面放少量的水，实验一中放水的作用是_；由此推测，二氧化硫具有的物理性质之一是_在“实验一”“实验二”“实验四”中，可以把水换成细沙的实验有_。 （6）从反应角度：以上四个反应相同点是_（填序号）； A . 都是分解反应B . 都放出热量C . 产物都是常温下固体 D . 都是化合反应21. （3分）实验是进行科学探究的基本方法，化学兴趣小组的同学设计如图实验： 甲 乙 丙 丁 （1）图甲中，在滤纸条上每隔一定距离滴酚酞试剂，向试管口棉花上滴浓氨水。过一会，观察到的现象为_，由此说明_。 （2）已知同温同压下，气体的体积比等于气体的分子个数比，图乙实验中能够推断水的化学式为“H2O”的实验现象是_，该反应的化学方程式为_。 （3）图丙中，通电前，红磷不燃烧的原因是_，实验结束时，松开弹簧夹，能观察到烧杯中的水沿导管进入集气瓶中的原因是_。 （4）图丁实验中，设计两个集气瓶的目的是_，该实验可得出CO2具有的化学性质是_。 22. （3分）下图是探究可燃物燃烧条件的实验，请回答问题。. （1）老师做了实验甲，观察到的现象是_. （2）小明通过实验乙和丙完成了探究，得到以下实验事实： 不通空气时,冷水中的白磷不燃烧; 通入空气时,冷水中的白磷不燃烧:不通空气时,热水中的白磷不燃烧; 通入空气时,热水中的白磷燃烧.由可获知可燃物燃烧的条件是_，由可获知的灭火原理是_。（3）小亮设计了实验丁。与甲实验相比，丁实验的优点是_。 23. （5分）根据下图所示的实验装置回答问题 （1）仪器的名称是_。 （2）实验室药品为高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_。制取氧气可以选用装置_，装置A试管口放一团棉花的作用是_。 （3）若用装置B收集氧气验证氧气收集满的方法是，将带火星的木条放在_木条重新燃烧，证明氧气收集己满。 （4）用排水法收集氧气，该实验结束时应先将_，然后再_。 四、 计算题 (共1题；共3分)24. （3分）向CaCl2和HCl的混合溶液中逐滴加入Na2CO3溶液，生成沉淀的质量变化与加入Na2CO3溶液质量关系如图所示；请回答问题： （1）生成沉淀质量为_g； （2）所用Na2CO3溶液的溶质质量分数为_。(计算结果保留一位小数) 第 18 页 共 18 页参考答案一、 单选题 (共12题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、 填空题 (