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文档简介

燕子专列制作人农彩芬研制单位靖西市第三小学 百色市教育教学资源库 小学语文 百色市教育科学研究所 学习目标 1 会读并理解 气温骤降 风雪不止 饥寒交迫 濒临死亡 长途跋涉 这些词语 体会恶劣天气 环境与人们奉献爱心的关系 2 有感情朗读课文 增强爱护动物 保护环境的意识 气温骤降风雪不止饥寒交迫濒临死亡长途跋涉 词语 风雪不止 饥寒交迫 濒临死亡 自读要求 自由读第二自然段 用 画出 气温骤降 风雪不止 饥寒交迫 濒临死亡 长途跋涉 并有感情地读一读这些词语所在的句子 这年春天 成千上万只燕子从南方飞回北方时 在瑞士境内遇到了麻烦 当地天气骤降 风雪不止 几乎所有昆虫都被冻死 燕子经过长途跋涉 已经非常疲劳 再加上找不到食物 饥寒交迫 濒临死亡 读第三 四自然段 四人小组互相交流 政府 居民们 贝蒂是怎么样做的 找出相关的词语 填到表格中 合作交流 谁 于是 政府通过电视和广播呼吁人们立即行动起来 寻找燕子 把他们送到火车站 谁 呼吁 在政府的呼吁下居民们怎样做的 听到这个消息后 居民们纷纷走出家门 冒着严寒 顶着漫天飞舞的大雪 踏着冻得坚硬的山路 四处寻找燕子的下落 谁 呼吁 冒着 顶着 踏着 纷纷 四处 顶着 冒着 踏着 说明寻找燕子的人很多 说明寻找燕子的范围广 说明人们非常有爱心 寻找燕子很辛苦 句式仿写 冒着 顶着 踏着 仿写带有连续几个动作词语的句子 我会写 小贝蒂 一天下来 她一个人就救护了十几只燕子 她的脸冻得通红 手冻得僵硬 但她一点也不在乎 谁 呼吁 冒着 顶着 踏着 寻找 救护 你读了这个故事 想
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