13 和时间赛跑.docx_第1页
13 和时间赛跑.docx_第2页
13 和时间赛跑.docx_第3页
13 和时间赛跑.docx_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

13 和时间赛跑1有感情地朗读课文，初步把握文章的主要内容，体会时间的意义，形成珍惜时间的价值观念和情感态度。2联系上下文和生活经验，理解重点词句的意思。3搜集、积累有关珍惜时间的名言、谚语。引导学生感悟“假如你一直和时间赛跑，你就可以成功。”这一警句。引导学生感受珍惜时间的意义。收集珍惜时间的名人名言，身边珍惜时间的人物和事例。第二课时一、回忆复习通过上节课的学习，你记住了哪些生字词和优美的语句呢？上一节课大家学习了课文，谁来说说作者是怎样和时间赛跑的，用课文中的句子回答。（）有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家。”我狂奔回去，那一天，我跑赢了太阳。师：他跑赢了太阳就是跑赢了时间，他在太阳没下山前到了家，节约了一部分时间，就是延长了人的生命，他成功了一次。（）有时和西北风比赛。师引导：和西北风如何比赛，请大家想象一番。师小结：作者勇敢地与大自然的狂风比赛，在比赛中赢得时间，赢得胜利，赢得生命。（）有时一个暑假的作业，我十天就做完了。师：赶做作业就赢了什么？（时间）赢得了时间就可以继续干什么？（学习、工作）这样快速、超前地工作就会怎样？（获得成功，胜利）（）那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。师：三年级能做五年级的作业，做作业又赢得什么？（时间）作者赢得时间就超过同龄人，就获得了什么？（成功）下面分组读读作者是怎样和时间赛跑的句子。二、学生选择，深入探究现在请你找出认为难理解的语句，和大家一起研究好吗？（生读书，画出自己认为含义深刻和难理解的语句，可以在旁边写上自己的看法。）请你和小组的同学交流你的看法。（如：“光阴似箭，日月如梭”，“所有时间里的事物，都永远不会回来了”，“虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了”，“假若你一直和时间赛跑，你就可以成功”。）展开讨论，让学生结合自己的生活体验谈看法，谈感受。三、拓展延伸，深化中心同学们，我们理解了含义深刻的句子，你觉得本文的作者写这篇文章的目的是什么呢？他想告诉我们什么呢？（时间一去不复返，我们应该珍惜时间。）师：时间如流水，一去不复返，我们也要和时间赛跑。咱们身边，有哪些同学和时间赛跑，跑在了时间的前面呢？珍惜时间的名言可多了，你收集了哪些呢？（出示幻灯片）少壮不努力，老大徒伤悲。花有重开日，人无再少年。一日之际在于晨，一年之计在于春。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。请你把自己珍惜时间的想法，自己的感受用一句话写下来吧。师总
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论