10、惊弓之鸟.doc

10、 惊弓之鸟执教：何家洞小学卢胜一、教学目标情感态度价值观目标：抓住更羸说的最后四句话之间的逻辑关系，懂得“惊弓之鸟”这个成语的意思。能力目标：从课文的学习中懂得善于观察、善于分析。学习对事物进行分析、推理的方法，能与生活实际相联系理解寓意。教学重点：理解更羸说的最后一段话，体会更羸分析的正确性。教学难点：引导学生理解、体验更羸观察、分析、判断、推理的思维过程。二、 教材分析课程惊弓之鸟这一个成语故事是小学语文第六册第三单元第二篇精读课文，全文共九个自然段，按照先果后因的顺序展开叙述，是一篇很有说服力的推理文章。讲述的是古时候有个射箭能手叫更羸，他观察了天上飞的一只大雁后，不用箭，只拉一下弓，就使大雁掉了下来的故事。“惊弓之鸟”这个成语因此得名。引导训练学生抓住关键词句，理解课文内容，从更羸善于观察、善于分析中受到启发，学习对事物进行分析推理的方法，初步培养学生乐于观察、勤于思考的兴趣和习惯。这是教材选编这篇课文的意图。三、 教学方法基于问题学习、讲授法、合作讨论法 在惊弓之鸟一课的教学中，教师正是立足于从课文的学习中懂得生活中要善于观察、善于分析。学习对事物进行分析、推理的方法，能与生活实际相联系。通过视频、谈话等方式不断创设问题情境揭示问题，同时设计有层次、多形式的朗读感悟人物的品质。最后交流提升，理解寓意环节则紧密结合教学过程和板书结合学生所思、所获、所感，体验更羸观察、分析、判断、推理的全过程，最后通过领悟寓意、拓展延伸，结束全文的学习。四、教学过程环节一：复习生字词，复述课文、导入新课上节课我们已经初步学习了惊弓之鸟这篇课文，板书：惊弓之鸟。1、我们先来复习一下生字词。更羸 魏国 射箭 大王 打猎 大雁 大吃一惊 本事 拉弦 悲惨 因为 愈合 孤单失群 裂开(个人读、小组读、齐读)2、通过上节课的学习，哪位同学来把课文内容复述一遍？主要内容：这篇课文讲述的是古时候有个（有名的射箭能手）叫更羸。他（与魏王外出打猎时看见）了天上的一只大雁后，不用箭，只是（拉动弓弦），就把（大雁射了下来）的故事。【设计意图：通过复述课文帮助学生回忆故事起因、经过、结果。】3、指名复述课文后，出示上节课大家没有解决的问题。（PPT出示问题）（1）这是一只什么样的鸟？ （2）更羸为什么没用箭就能把鸟射下来？【设计意图：以学生提出的两个问题为主线，落实中年级阅读教学中质疑训练的要求，抓住问题，引发学生的思考，带着问题去学习。】环节二：抓重点语句、深入理解1、这是一只怎样的鸟呢？请大家默读课文15自然段，画出文中描写鸟的句子。PPT出示重点句：第一处：一只大雁从远处慢慢地飞来，边飞边鸣。第二处：那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。句中的两个“直”表示什么意思？ 2、更羸和魏王说话时语气怎么样？（更羸很有信心，而魏王怀疑）你从哪里看出更羸很有信心？（PPT出示：只要就）你能用它来说句话吗？（只要明天不下雨，妈妈就带我去公园玩耍。只要你不犯错误，老师就不会批评你。）过渡语：更羸的判断真准确啊！【设计意图：在整体感悟的基础上，我以“这是一只怎样的鸟”作为切入点，引出对两个重点句的研读，为下文更羸为什么不用箭就能把大雁射下来埋下伏笔。帮助学生理解两个“直”字的不同含义，引导学生把语言还原成形象的一种方式，有助于对课文语言文字的理解。】环节三：精读感悟，层层分析1、 引入：为什么更羸不用箭就能把大雁射下来？请你默读课文，思考：更羸看到了什么？听到了什么？他是怎样进行分析的？更羸看到：它飞得慢。更羸听到：叫的声音很悲惨。更羸分析：（1）、飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛。 （2）、叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，心里很害怕，一听到弦响，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉下来了。 这就是更羸通过仔细分析、判断后，不用箭就能把大雁射下来的原因。2、 练习：（1） 大雁因为 受过箭伤 ，所以飞得慢。（2） 它因为 孤单失群 ，所以叫得悲惨。（3） 它一听到弦响，因为 心里害怕 ，所以拼命往高处飞。（4） 因为 一使劲 ，所以伤口又裂开了。 （5） 因为伤口裂开了，所以就 掉了下来 。【设计意图：通过板书的递进呈现，突破教学难点，感受更羸判断的正确性。创设语境，使学生在理解课文内容，层层分析的基础上，体会更羸认真细致的观察习惯和令人折服的分析推理能力，抒发对更羸的赞叹之情。】环节四：领悟寓意、拓展延伸1、 素材延伸：（1）、读了这个成语故事，你们来说说到底是什么害死了这只大雁？ 它自己，它的担心、害怕、恐惧害死了自己，因为它受过箭伤，当再次听到弓响，就过于害怕，以致于伤口裂开而掉下来了。（2）、如果你是那只大雁，你觉得怎样做或许还有生的希望？ 如果我是那只大雁，我不会害怕，继续飞就可以有生还的希望了。2、 实际应用：那你们在读过的故事里或现实生活中见过这种像“惊弓之鸟”似的人吗？一天夜里，有一个小偷溜进了人家的院子里，正想偷东西，这时，一只大黄狗扑了过来，狠狠地咬了它一口，小偷忍着疼痛，飞快地逃跑了，后来，他一听到狗叫，心里很害怕。用我们学过的一个成语来形容是什么？你还知道哪些情况可以用惊弓之鸟来形容吗？(PPT出示):（1）受过箭伤的大雁,心里很害怕。（2）被蛇咬过的人,心里很害怕。（3）被解放军打败的敌人,心里很害怕。（4）以上这些受过惊吓的人或物,心里很害怕,都可以说是“惊弓之鸟”。3、学了这篇课文，请你说说“惊弓之鸟”这个成语的意思。被弓箭吓怕了的鸟。“惊弓之鸟”用来比喻人受过惊吓后，遇到一点儿情况就十分害怕。 4、