13.和时间赛跑.doc

13.和时间赛跑教学设计江坡完小：王绍春学习目标：1.学会10个生字，正确词语。2.体会时间的意义，形成珍惜时间的价值观念和情感态度。3.理解重点词句的意思。4.积累有关珍惜时间的名言、谚语。教学准备：教师：多媒体课件、幻灯、重点语句、时间名言警句。学生：收集珍惜时间的名人名言，身边珍惜时间的人物和事例。学习过程：导入新课 1、教师：今天老师给大家猜个谜语，看谁先猜到：“看不见，摸不着，跑得快，不长脚，只见它过去，不见它回头”。教师问：“同学们天天接触时间，那你们认识时间吗。”引出对时间不断流逝永不复返的认识。 2、师小结：台湾作家林清玄不仅感受到了时间不断流逝，时间的珍贵，更让我们敬佩的是他在生活中还能和时间赛跑（板书）13.和时间赛跑3、齐读课题，读了以后，你想知道些什么？（生质疑）4、介绍林清玄背景。（课件出示）一、预习导学出示学习目标学习目标：1.学会10个生字，正确词语。2.体会时间的意义，形成珍惜时间的价值观念和情感态度。3.理解重点词句的意思。4.积累有关珍惜时间的名言、谚语。（一）自主学习初读课文，整体感知 1、请同学们用自己喜欢的方式读课文，把字音读准，把句子读通顺。可以把你喜欢的内容多读几遍。思考课文讲了一件什么事？ 2、学生汇报，教师总结。（可结合学生刚才的质疑回答）（课件出示）（二）检查释疑1.指名认读生字。2.齐读生字。赛 疼 忧 慰 梭 虽 狂 赢 暑 益 穷 将 若1.指名认读生词。2.齐读生词。 赛跑 疼爱 排除 忧伤 哀痛 持续 安慰 实话 度过 路线 狂奔 游戏 暑假 形容 用途 将来 假若 欺骗 虽然. 光阴似箭 日月如梭 受益无穷二.合作探究（三）合作学习活动一1、外祖母去世以后“我”的心情怎么样？2、爸爸的话是围绕这哪句话来写的？文中举了那些事例？3、我又是怎样从日常生活中体验中认识到时间的宝贵呢？ 展示交流 “ 所有时间里的事物，你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一样小，现在再也不能回到你这么小的童年了。有一天你会长大，你也会像外祖母一样老，有一天你度过了你的所有时间，也会像外祖母一样永远不能回来了。”活动二思考与讨论: 1、为了珍惜时间我决定和时间赛跑，课文中写了“我”和时间赛跑的哪几件事？2、作者跑赢了时间，有什么深刻的体会？（四）展示交流1.课文中写了“我”和时间赛跑的哪几件事？跑赢了太阳 和西北风比赛 一个暑假的作业，我十天就做完了读三年级，就把五年级的作业拿来做2.作者跑赢了时间，有什么深刻的体会？ 珍惜时间 受益无穷（五）整理小结： 人虽然跑不过时间，但可以节约时间，在相同的时间里做比原来更多的的事。尽管这样做的效果并不明显，但长期坚持却可以积少成多，做成大事。三.导学测评：1、用关联词语填空。（ ）明天还会有新的太阳，（ ）永远不会有今天的太阳。他们知道（ ）欺骗我说外祖母睡着了，还（ ）对我说实话：外祖母永远不会回来了。2.按课文 内容填空。我因为外祖母的去世而感到无比的（ ），听了爸爸的话，我有一种说不出的（ ）。看到时间过得那么快，我心里多么（ ），于是我下定决心和时间赛跑，每一次比赛胜过时间，我（ ）得不知道怎么形容。长大后我要告诉我的孩子：（ ）课后拓展展示收集珍惜时间的名人名言警句任何节约归根到底是时间的节约。 马克思 节省时间，也就是使一个人的有限的生命更加有效，而也即等于延长了人的生命。 鲁迅时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。 时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。 少壮不努力，老大徒伤悲。 花有重开日，人无再少年。 一日之计在于晨，一年之计在于春。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。