心理健康教育通读 (3).pptx

和谐亲子关系 家长好好学习 孩子天天向上 一 建立亲子关系的重要性 亲子关系是我们必须关注的首要问题人与人的关系可以概括为三种 即志缘关系 地缘关系和血缘关系 这其中最为重要和亲密的就是血缘关系 亲子关系就是一种血缘关系 所谓 亲子关系 是指父母亲和子女之间的关系 亲子关系亦称父母子女关系 它包括亲子之间的权利和义务以及亲子之间的情感等等 它是家庭关系的重要组成部分 人生就是一系列的关系 根 与父母的关系 土壤 夫妻间的关系 枝叶果 亲子关系 和谐的亲子关系是激励孩子成长的支柱亲子关系对孩子的作用是多方位的 最重要的是它会直接影响孩子的心理状态 而 心态 是形成个性的核心因素 亲子关系作为一种情感方面的因素 虽然不能直接介入学生认知结构本身 直接决定学生的学习成绩 但它对学生的学习动机 态度 情绪 性格等产生重大影响 和谐的亲子关系是孩子成长的营养剂 在家庭中 情感质量往往具有决定性的作用 亲子关系的好坏可能直接影响关系到家庭教育的成败 好的关系本身就是好的教育 例子 有一位小月同学 家庭亲子关系一直很好 家庭氛围民主 和谐 家长与孩子之间的关系亦师亦友 孩子无论遇到什么问题都愿意与家长分享 沟通 在这样的家庭中 小月没有把学习或是家长 老师对她提出的一些要求当作一种负担 而是认真愉快的去完成 许多父母发现亲子沟通成了影响孩子成长首要问题 终日和孩子生活在一起 却不知道孩子心里在想什么 本来是世间最亲的人 却在彼此之间出现了隔阂 甚至彼此伤害 很多时候父母很想和孩子聊聊天 可孩子却极为冷漠 不少孩子身上呈现自控力差 性格脆弱 以自我为中心等一系列不良品质 父母的辛苦与困惑 亲子 现代父母真是为难啊 刚生出来听不懂等懂事了又讲不听终于长大了反而要你听他的另一方面 逼孩子的是紧张的 原来是家长 现实亲子关系中父母的写照 忙 忙得不可开交 为家庭的生活 为孩子的学费而忙 芒 芒刺在背 孩子的行为问题越来越令人无所适从 旧的教育方法行不通 新的方法自己又没经验 也缺乏信心茫 茫无头绪 高学历不代表成功 叮咛太多怕压力大 又怕他懦弱无能 叮咛太少怕比不上别人 该如何拿捏氓 打是情 骂是爱 但孩子不理解 爸爸是流氓 盲 现代父母的盲点很多 万事皆可达 唯有情无价 大人的时间 交集有多少 孩子的时间 盲 现代父母的盲点 想太多该上双语幼儿园还是 隔壁的片内的 做太多过度介入 过度焦虑的直升机父母 学生的话 家长经常伤害我们寒冷得让我们的心里结冰 为什么原来和谐的亲子关系 现在变的格格不入 怎样改变这种状况 3你认为与孩子产生这些问题的原因是什么 不良亲子关系产生的原因 我与父母的差异 年龄 上面的表格说明了什么 想一想 代沟 直接原因 实质 多重代际差异 经历 经验 社会地位 生活态度 价值观 兴趣爱好 行为方式等 父母观点严也是一种爱孩子不买账 逆反心理的表现 要我这样 我偏要那样你说这个好 我非说那个好让我相信这个 我非相信那个 六种亲子冲突类型 1 命令者的角色 把电视关掉 立刻回房间做功课 孩子 关掉就关掉 有什么稀奇 2 法官的角色 哭什么哭 你准是又和人吵架了 孩子 我被同学撞了 你们不分青红皂白却说我和别人撞 3 威胁者的角色 下次再考这种坏成绩 休想再进家门一步 孩子 不回来更好 反正你们都看我不顺眼 4 说教的角色 告诉你多少次要带雨伞 你看你全身都湿透了 孩子 没带雨伞才清凉有劲 你们真啰唆 5 万事通的角色 怎么搞的 不仅字潦草 连画都画歪的 心该画在中间才对 孩子 老师明明说心脏在人体偏左的地方 6 斥责的角色 这么简单的数学也不会做 简直笨的像猪 孩子 我是笨猪 那你是笨猪的老爸 哈哈 跨越代沟 用心经营良好的亲子关系 思考 孩子反感父母 父母不理解孩子 面对这样糟糕的亲子关系 面对孩子那冷漠的表情 面对那双敌视的眼神 父母错了吗 错了 错在哪了 爱孩子没有错 只是我们的方式方法出了问题 爱的方式出了问题 沟通出了问题 换个角度 用孩子能接受的方式跟他交流 1 会听 用心倾听 现实情形 无话可说 无语的尴尬 话不投机 无话可说我们的身边经常听到这样的声音 话语 父母 1 现在的孩子不知道怎么了 跟大人一句话没有 可见了他那帮小伙伴 话可多呢 话语 孩子 2 我妈可烦呢 没说两句话就开始教育我 真没劲 倾听的前提 尊重 尊重孩子没有尊重就没有教育 尊重不是一种姿态 尊重不是一种手段 尊重是一种做人的原则 孩子最初的受人尊重的感觉是从父母那里得到的 尊重别人的意识也是在日常生活中经过多次的训练 教育 不断地强化而逐渐建立起来的 倾听的前提 尊重 1 避免用负面意义的说话语气 不能用 我命令你 我警告你 你最好赶快2 尊重孩子 就要遵循孩子成长发展的自然规律 3 尊重孩子 就要尊重孩子的独立人格和自我意识 4 尊重孩子 就要给他们一定的自由空间 5 尊重孩子 就要正视孩子间的差异 埃里克森的人格终生发展论之八个阶段 婴儿期 0 1 5岁 基本信任和不信任的心理冲突 儿童期 1 5 3岁 自主与害羞和怀疑的冲突 学龄初期 3 5岁 主动对内疚的冲突 学龄期 5 12岁 勤奋对自卑的冲突 青春期 12 18岁 自我同一性和角色混乱的冲突 成年早期 18 25岁 亲密对孤独的冲突 成年期 25 65岁 生育对自我专注的冲突 成熟期 65岁以上 自我调整与绝望期的冲突 五 家庭成长的亲子关系意义 铁三角 十年树木 百年树人 为人父母不可急功近利 教