7 一个小村庄的故事.doc

课 题7.一个小村庄的故事课 型新授课科 目语文主备课教师授课教师审核人班 级三年级课时安排第二课时授课时间教学内容人教版小学三年级语文下册7一个小村庄的故事单 元 数第二单元教 学目 标1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.了解课文内容，领会爱护树木，保护环境，维护生态平衡的道理。教 学重 点理解含义深刻的句子，了解小村庄变迁的过程和原因。教 学难 点联系生活实际理解本文所蕴涵的深刻道理。教 法目标导学法学 法自主合作教学具小黑板基本环节导 案学 案补 案引入新课复习导入，激发兴趣1.小黑板出示词语，郁郁葱葱、森林、砍下来、裸露、建造房子、制造工具、打造家具。2.指名用上这些词语，说说课文讲了一件什么事情。3.教师：小村庄为什么会发生这样的变化，这节课我们继续业学习这篇课文。复习导入，激发兴趣1.指名读词语。2.让学生用上这些词语说说课文讲了一件什么事。3.齐读两遍课题。明确目标小黑板出示学习目标，引导明确学习任务目标：1.我要有感情地朗读课文，理解课文内容。2.我能领会爱护树木，保护环境维护生态平衡的道理。3.我要增强爱护树木，保护环境的意识。 认识学习目标，明确学习任务1.指名读目标。2.交流：我能完成哪些目标任务。（预设：目标2会是难点）。前置自学引导细读感悟，出示学习提纲1.自己默读第2-4自然段，解决问题：小村庄为什么会发生这样的变化？完成学习提纲的内容，探究新知，默读课文第2-4自然段，解决问题，小村庄为什么会发生这样的变化？展示交流引导交流学习提纲的学习结果1.引导学生自己默读课文第2-4自然段。解决问题：小村庄为什么会发生这样的变化？交流学习提纲的学习结果默读课文第2-4自然段，解决问题：小村庄为什么会发生这样的变化？出示重点语句讨论交流：（1）谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。（2）不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得不错。（3）一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大。（4）可是，小村庄却被咆哮的洪水不卷到了何处。（5）什么都没有了所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。合作学习一、学完课文后，你想对小村庄的人们说什么？你想对全社会说什么？二、引导小组派代表反馈交流。一、学生畅欲言。二、小组代表反馈交流，教师相机出示保护环境的宣传标语，保护环境，就是保护人类自己。保护绿色家园，共创美好未来！达标训练引导加深记忆按课文内容填空山谷中，早先有一个美丽的小山村。山上的森林（ ），村前河水（ ），天空（ ），空气（ ）。完成练习加深记忆按课文内容填空山谷中，早先有一个美丽的小山村。山上的森林（ ），村前河水（ ），天空（ ），空气（ ）。反馈总结通过这篇课文的学习你有什么收获？预设：我知道了我们应该保护森林，保护环境，保护我们绿色的家园。板书设计7.一个小树庄的故事美丽的小村庄 被洪水卷走了（过度地砍伐森林，贪图眼前利益，没有环保的意识）课后反思达标练习一、看拼音，写词语l mng zhn ln lu l chun q( ) ( ) ( ) ( )二、拼一拼，组词语应卷 （