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文档简介

除三害教学目标：1、能读准四字词，用学过的把起因、经过、结果几方面连起来的方法概括课文内容。2、 了解周处 除三害的过程并试着讲故事。3、 能通过想象说说周处是怎样横行霸道的并写下来。重点：概括主要内容。过程：1、 导入新课，激发兴趣第八单元我们学习了一篇民间故事西门豹，今天继续学习一篇民间故事，选读课文除三害（齐读课文）2、 检查预习，整体感知1、 在预习时，发现文中有许多四字词，能读准吗？（1）出示四字词，练习读；（2） 指读、齐读；（3） 小结：这些四字词在课文中也要读准。2、 （渡）师：请同学们自己读课文，在读准字音读顺句子的同时要思考：这篇课文主要写了什么？（1） 生自读课文；（2） 汇报：这篇课文主要写了什么？（指2人说）你是用什么方法概括的？（把起因、经过、结果连起来的方法）（3） 都会说吗？连起来说一说。3、 自主学习爱，点拨重点师：这是一篇选读课文，所以依然用自主学习，小组交流的形式来学习。（1） 自主学习：小组交流1、 出示问题：（师）自主学习哪些问题呢？指读。三害是什么？为什么说周处是一害？周处是怎样除害的？2、 自主学习；3、 小组交流：（师）组长组织好，按照序号汇报；如果回报的有问题，要及时补充，纠正。4、 质疑：有没有在小组内交流还没解决的问题？（2） 点拨：1、 为什么说周处也是一害？（1） 生汇报（出示第一自然段），指读。（2） 点拨：你们能想象出周处是怎样横行霸道，欺辱百姓的吗？（出示）启发：他看到有人在麦香喷喷的包子，就 ， 。他看到 ， 。 。（3） 试说一人，点评：横行霸道，欺辱百姓。小结：真不愧是一害啊！（4） 你们每个人都有自己的理解，能试着写写吗？通过弹幕来看看周处在你们心中是怎样横行霸道，欺辱百姓的。打写（弹幕播放）2、 师：对于这样的周处，人们敢怒不敢言，想了妙计让他去除掉其中的两害。（1） 他是怎样除掉猛虎和恶龙的？第几段告诉我们的？（2、3段）（2） 指读；（3） 视频范读；（4） 你感受到什么？（不容易、困难、武艺高强）（5） 能带着这样的感受再读这两段吗？ 练读；指读。（6） 周处武艺高强，将自己的生死置之度外去勇敢地与猛虎、恶龙搏斗。这样的场景你能讲出来吗？3、 就这样，周处除掉了两害，他自己也是一害，那他把自己也除掉了吗？这一害怎么除的？（痛改前非）什么触动他痛改前非的？（出示书上句子）就因为这样（出示最后两段）齐读。能联系上文（第一自然段）想想他是怎样痛改前非的？4、你们知道周处的后来吗？（周处痛改前非之后发愤图强，苦练武功，考取了武官；做官公正严明，在战场上立下赫赫战功，直至战死在沙场。后人敬重他的品行，追认他为平西将军，还为他建造了周王庙来纪念他。
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