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文档简介

9、 寓言两则 亡羊补牢 教学目标： 、 理解课文内容，懂得这则寓言的寓意。 、 学会生字，理解“窟窿”“街坊”“后悔”“劝告”等词语的意思。 、 认识“只要就”，“如果就”这两种句式。 、 能用自己的话将这则寓言讲出来。 教学重难点：理解这则寓言的寓意。 教学准备： 相关教学课件。 教学过程： 一、激趣导入 同学们学过寓言吗？什么是寓言？我们学习过哪些寓言？今天我们再来学习一则新的寓言故事。课件出示：亡羊补牢 齐读课题亡羊补牢。 二、初读课文，整体感知 1.检查预习 (1)相信同学们都已经预习过课文了，那么在字词学习上，你有什么新的收获？ (2)老师这里也有几个词语，相信大家肯定会读，谁愿意来读给其他同学听。课件出示：寓言羊圈劝告街坊窟窿 后悔 2. 整体感知 老师相信这些词语同学们肯定都会读了，那这些词语回到了课文，你还认识它们吗？让我们来读一读课文。思考一个问题：课文主要讲了一件什么事？ 3. 语言训练谁能用简洁的语言说说 亡羊补牢 讲了一件什么事？3、 读中感悟，理解寓意。1、我们已经知道养羊人一共丢了两次羊，那让我们回到课文去仔细读读文章，寻找他丢羊的原因。 （1）课文哪几个自然段是讲丢羊的？哪几个自然段是讲补牢的？（2）养羊人为什么丢了羊？丢了几次羊？（3）第一次丢了羊之后，养羊人是怎么想的？怎么做的？结果怎样？（4）第二次丢了羊之后，养羊人又是怎么想的？怎么做的？结果怎样？（5）养羊人还会丢第三次羊吗？ 讨论：现在补牢迟吗？ 2、揭示寓意： 读了亡羊补牢，说说这则寓言故事告诉我们什么道理？用自己的话说一说。（一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，并不算晚。） 四、讲述故事 1、这么有意思的故事。大家想不想讲给别人听呢？ 2、请几位同学讲述故事。 五、总结。 六、布置作业。 1、把这则寓言故事讲给你爸爸妈妈听。 2、续写亡羊补牢：亡羊补牢之后又发生了什么，大胆想象写下来。 板书设计：
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