教学活动设计4中班数学：学习5以内的相邻数.docx_第1页
教学活动设计4中班数学：学习5以内的相邻数.docx_第2页
教学活动设计4中班数学：学习5以内的相邻数.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学活动设计活动名称：中班数学：学习5以内的相邻数活动目标：1、学习5以内的相邻数，探索三个相邻数之间的关系。（技能）2、初步理解相邻数之间多1少1的关系,并能用语言表达（认知）3、培养思维的灵活性和敏捷性。（情感，表述主体错误）活动重难点：重点：学习5以内的相邻数，探索三个相邻数之间的关系。难点：初步理解相邻数之间多1少1的关系,并能用语言表达。活动准备：1、教具：16数卡、6间房子、6只小动物：小狗、老虎、小牛、小兔、小鸡、小猫。2、学具：16数卡每人一张。分组材料：A 送瓶盖回家：小瓶盖若干及操作卡B蝴蝶找花 C制作扑克牌 D找邻居：数字连线 活动过程：一、初步理解“邻居”关系。 1、拍手游戏:嘿嘿，我问你，你的朋友在哪里?嘿嘿嘿，在这里! (被问的小朋友举起坐在自己旁边小朋友的手。)2、我们每个小朋友都有自己午休的小床，请你说一说自己的邻居都有谁，让幼儿理解什么是邻居。 二、学习5以内的相邻数，帮助幼儿理解相邻数的关系 （重点环节，幼儿通过游戏情景来学习）1、以情境“生日会”，理解顺数和倒数数的变化。指导语；动物生日会要开始了，数字王国的数字宝宝也来了2、出示16数卡打乱次序贴黑板。提问：数字宝宝有没有排好队？发现什么规律？顺数和倒数数字会有什么不同的变化？3、出示6间房子，找出小动物的邻居。提问：小老虎住2号房间。他的两个邻居是谁？小牛住几号房间？它的好朋友是谁？有几个？小结：一个数字前面的数比它多一，后面的数比它少一，前后两个数就是这个数的相邻数。三、游戏“猜动物家电话号码”，巩固理解5以内的相邻数。（难点环节，通过幼儿观察来获得相邻数之间的关系）1、观察动物家的电话号码，发现规律。动物家的电话号码都是三位数字，前面的一个数比中间的少1，后面的一个数比中间多1。2、 教师出示5以内的任意数卡，幼儿快速说出电话号码。四、游戏“找朋友”。（通过游戏再次巩固）1、幼儿每人选一张16数卡，边唱边拍手，老师说：“3的朋友在哪里？拿2和4数卡的小朋友三人迅速站一起。 2、
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论