我的一位国文老师.ppt_第1页
我的一位国文老师.ppt_第2页
我的一位国文老师.ppt_第3页
我的一位国文老师.ppt_第4页
我的一位国文老师.ppt_第5页
已阅读5页，还剩3页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

我的一位国文老师 梁实秋 梁实秋 1903 1 1987 11 3 原籍浙江杭县 生于北京 学名梁治华 字实秋 一度以秋郎 子佳为笔名 实秋先生生于北京 早年留学美国 回国以后曾在清华 北大等大学任教 并从事译著工作 是30年代初 新月 杂志的主将之一 1949年他赴台湾 担任台湾师范大学文学院院长 到40年代 他改写散文小品 达到了很高的艺术水准 他写的 雅舍小品 在港台已经再版了50多次 这本书奠定了他散文大家的地位 作为现代散文家 梁实秋沉稳 通达 幽默的性格 酿成了一种独特的文调 这种文调尤其切合中年人的心境 在艺术处理上 繁简 浓淡 文白 雅俗他都处理得很得体 颇具大家风度 学习目标 1 把握文章内容 感知人物形象 体会作者在文章中流露出来的情感 2 学习本文欲扬先抑 善抓特征的人物描写方法 3 能抓住人物特征 写出人物个性 一 初读课文 谈感受 1 积累文中重点字词2 交流感受 二 再读文本 合作获知 1 本文开头说徐锦澄老师 给我的印象最深 使我受益也最多 我至今不能忘记他 作者为什么这么说 这一段在文中有什么作用 2 作者笔下的国文老师相貌丑陋 性情暴躁 但真正让人难以忘怀的原因是什么 三 深度解读 构建新知 分组讨论 本文作者用诙谐幽默的笔调刻画了自己敬仰的恩师徐老师的形象 人物个性鲜明 呼之欲出 读来令人忍俊不禁 请思考作者是如何达到这种艺术效果的 小试身手 猜一猜 他 她 是谁 用100字左右刻画同学外貌或是写有关同学的一个细节 写好后读给同学听一听 看看同学能不能猜出来 随堂练笔 检验效果 把人写活的方法 一 善
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论