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文档简介

教学内容16.绝招课 型新授课年 级三年级主备人汪芹审核人教学目标1.正确、流利地朗读课文。有感情地朗读人物对话。2.理解课文内容，体会童年生活的快乐，感受童真童趣。3.激发努力学习、刻苦求知的愿望。教学重难点理解课文内容，体会童年生活的快乐，感受童真童趣。激发努力学习、刻苦求知的愿望。教学准备Ppt教 学 过 程（第一课时）学习环节学生学习老师指导课前修改启思明标1. 齐读目标（1）正确、流利地朗读课文。有感情地朗读人物对话。（2）理解课文内容，体会童年生活的快乐，感受童真童趣。（3）激发努力学习、刻苦求知的愿望。2.学生读课题并质疑启发谈话、揭示课题:绝招1.看了课题，你最想知道什么？（引导理解什么是绝招？）语文实践1.生自由读文，读通课文，读准生字。2.讨论：课文中讲了几个小伙伴，涉及了哪几种绝招？谁的绝招最有用？ 生交流后回答： 3.深入探究：小柱子的“绝招”引来了大家的赞叹，这个绝招是怎样练成的呢？二、初读课文，感知内容：1、请同学们借助拼音把课文读通。2.根据学生的回答点评。（三胖的绝招是憋气，二福的绝招是空翻，小柱子的绝招是算数学题目。小柱子的绝招最有用。）3.师引：小柱子的“绝招”引来了大家的赞叹，这个绝招是怎样练成的呢？展示提炼一、学生展示汇报：讨论：1.小柱子为什么要练绝招？（起因是和小伙伴比本领，却样样都落后于别人，觉得自己“太丢人了”）2. 小柱子从在和奶奶的谈话中受到什么启发？3.他练习了什么绝招？4.为什么“伙伴们羡慕地竖起大拇指”？（小柱子的“绝招”出奇制胜，“镇”住那些小伙伴。大家都十分佩服，所以大家都对他的绝招赞不绝口。）5.让学生仔细阅读课文的相关段落，并充分发挥自己的想象，进行讨论，从中体会小柱子勤学苦练的精神和争强好胜的性格。一、深入体验、深入理解1.小柱子为什么要练绝招？ 2.小柱子回家后看见奶奶包饺子，在和奶奶的谈话中受到什么启发？3.他练习了什么绝招？（两个不过百的数做乘法，算得快、算得对。）4.为什么“伙伴们羡慕地竖起大拇指”？5.这个绝招是怎样练成的呢？内化升华1.阅读了这一篇故事，你受到了什么启发？或者说明白了什么道理？2.学生续编故事：下次的比赛，会是什么情景呢？展开想象，练习写一段话。1.师小结：只要勤学苦练，就能练就一身好本领；要练，就练对自己未来发展有用的本领。2.引导学生续编故事
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