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五年级下册Unit3 My School Calendar教学设计教材来源：小学五年级英语教科书/人民教育出版社2013版内容来源：小学五年级英语（下册）第三单元主题：My School Calendar课时：共六课时，第五课时授课对象：五年级学生设计者：朱孟迪/巩义市米河镇高庙小学目标确定的依据1、 课程标准相关要求能在图片、录音、影像的帮助下，听懂课堂活动中简单的提问；能够认读所学单词、词组。敢于开口表达，积极参加课堂中的学习活动，与老师和其它同学积极合作，学会在具体情境中运用所学词组。2、 教材和学情分析本单元主题是关于日期月份和节日的讨论，在上个学期问候语的基础上通过真实自然的情景学习月份，易于学生接受。学生刚开学，学习热情比较高，情绪比较高昂。尤其是初次接受关于月份的单词，学生们都会有好奇心，喜欢了解关于月份的一些节日。可通过学生的兴趣与积极性，营造学习氛围。目标1、To learn the pronunciation and meanings of these words:January, February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December. 学习月份单词的发音和含义。2、To learn how to spell these words correctly in an easy way. 学会用简单易懂的方法来拼写这些单词。3、To use the words of months in our daily life.学会在日常生活中运用这些表示月份的单词。评价任务1、 借助卡片，指认单词；认读卡片上的单词。（检测目标1的达成情况）2、 出示单词的PPT图片（全部12个月份的单词），让学生选择词汇多次练习，多形式化。（检测目标2的达成情况）3、 句型练习 ，小组用所学词汇和主句型，结合日常生活练习。（检测目标3的达成情况）教学过程Step1:Imitation show(模仿秀)：老师向学生展示出一份年度挂历，老师无需说明，学生一看到挂历，就非常清楚地了解这些都是表示月份的单词了。老师根据单词形状规律把 十二月份分成四个部分，带领学生进行模仿发音练习，学生一开始一边跟着老师朗读单词，一边观察挂历，了解单词的含义。读熟后，老师可以打乱月份顺序，做“Point and say”游戏，以检测学生的认读能力。活动提示“Point and say”游戏可以请学生上来指单词，其他同学按小组竞赛的形式完成。也可以由老师来指单词，学生以开小火车的形式一个一个快速完成。Step2:Games(游戏)：Game1:Whens your birthday？你的生日在哪个月？活动说明学生单单掌握单词的发音和拼写是完全不够的，这仅仅停留在词汇教学的表面。真正学得成功，要会在日常生活中实际运用。同学之间互相了解彼此的生日月份，祝福他人，将会使学生获得更多的伙伴，并且使学生在游戏中，自然而然地学会介词“in”和月份的固定搭配。1) Look for your friend 找朋友活动说明学生互相询问生日月份，如果找到和自己生日月份一样的就算找到了朋友，看谁找到的朋友最多。My birthday is in May.Whens your birthday? I am looking for my friend.His or her birthday is in May,too.Who was born in May?Oh,*and * were.Yeah, we are friends now.Can you find your friend?Your birthdays are in the same month.Lets play the game together.Who has more friends?Game2:1）Try to speak first 说话要争先活动准备十二张月份单词卡片（贴在黑板上）活动说明教学活动应该在动中取静，静中取动。这个游戏既可以活跃课堂气氛，又可以训练学生对月份单词含义的理解。要求学生听老师拍手的次数，老师拍一次手，代表一月份，老师拍两次手，代表二月份，以此类推，学生听到拍手的次数后，以举手抢答的形式，来说出正确的月份单词，并从黑板上拿下单词卡片。2)Quick response-Numbers and months快速反应：数字和月份活动说明在平时的月份教学 中，一直普遍存在这样一个共同的教学难点问题，那就是，学生能够正确朗读单词，却不清楚这个单词代表几月份。这个快速反应游戏，充分利用数字提示训练学生的快速反应能力，达到学生真正理解单词含义的目的。随着学生对单词的熟练程度的加深，可以逐步加快游戏的速度，以增强难度。学生在这个游戏中自然而然地学会了用Which month is it?提问和用Its回答。3) Letter by letter competition拼写竞赛活动说明十二个月份单词中大部分单词比较长而难以背诵，但是其中还是有规律可循的。老师自己先从字母组合读音规则归纳出月份单词的读音，设计一些拼写游戏，分成小组形式，让学生在比赛中既能扎实地复习大量的旧单词，又能快速地掌握新单词的拼写。教学用语ar-car park star ch-chair chocolate beachHow to spell “March”quickly?ay-pay stay sayHow to spell “May”first?活动提示1、 老师一定要在字母组合规律充分操练的前提下，开展新单词的拼写活动，这样才能达到较好的效果。2、 月份的缩写在日常生活中还是很常用的，但不能随意写。下面列出，供参考：Jan.-January. Feb.-February. Mar.-March. Apr.-April. May-May. Jun.-June. Jul.-July. Aug.-August.Sept.-September. Oct.-October. Nov.-Novemeber. Dec.-December.Step3:Discussion:Weather,seasons and months 讨论：天气、季节、月份活动说明结合天气和季节的知识，开展讨论活动，既能整合并拓展一些自然科学方面的知识，又能培养学生自己用英语提问和回答的口头表达能力，对学生来说是一个很好的自主学习的过程。老师在这个活动中的主导作用是，为学生提出精辟的话题、例句，以及在整个活动中作出有效的指引。教学用语Lets talk about the weather,the seasons and the months.Here are some topics for you.Would you like to chooose one?Topics:1. Whats the weather like in January?Which sport can you do in this month?2. Is Summer in March or August?What fruit can you eat in that month?3. Which month do do youlike,June or July?Why?Step4:Acquisition习得Do you know?考考你There are a lot of festivals in each year.Do you know the months of different festivals?New Years Day is in January.It is the first month of the year.Valentines Day (情人节)is on the 14th of February.On that day loves give roses and chocolate to each other.Womens Day is in March.It is a festival for all the women.April Fools Day is on the first of April.You can make some jokes with your friends.Labours Day is in May.You can have a holiday to travel.Childrens Day is on the first of June.Your parents may buy a present for you.Taechers Day is on the tenth of September.You can thank for your teachers on that day.Natinal Day is in October.Its our countrys birthday.Christmas Day is on the 25th of December.We can sing the Christmas songs together.Step5：Homework作业Write a short passage.The topic is “Which month do you