普陀区小学语文工作坊(3)第二阶段研修计划（王颖）.docxVIP

小学语文（第六册）单元教学设计年级三学期第一学期课次（单元总时数）第六单元26-30课共10课时执教王颖单元学习目标1、 学习42个生字，积累词语42个。2、 理解词语的意思，悟出理解词语的方法。3、 正确流利地朗读六篇课文。用默读的方法带着问题边读边思。4、 能够根据要求写一段聪明的。意思通顺，语句连贯教学重点难点1、 养成边读边思考的阅读习惯。2、 了解智慧的重要性，懂得遇事要聪明冷静，善于思考。3、 培养学生阅读课外书的兴趣。有仔细观察生活的习惯，对写作感兴趣。激发学生了解身边聪明人故事的欲望。教学内容学习目标重点、难点教学策略（含突破重难点的预设或片段设计）27镇定的女主人1、认识4个生字：姆、吩、煞、蛇；联系上下文理解“镇定”；查字典理解“吩咐”、“脸色煞白”。2、正确流利地朗读课文。3、能联系上下文想像女主人吩咐保姆的话并读出语气。4、能从女主人把盘在脚上的蛇引出门外的故事中，懂得在危急时刻要沉着、冷静、用智慧解决问题。1、联系上下文理解“镇定”2、确流利地朗读课文，能联系上下文想像女主人吩咐保姆的话并读出语气。三、学习课文，体会女主人镇定的具体表现。1、此刻女主人是怎样冷静地处理这紧急情况的？指名读第一、二节。2、随机指导读好“脸色煞白”；“煞”：极、3、师板书：吩咐保姆有说有笑4、了解女主人吩咐保姆的内容，训练学生联系下文，转换叙述角度，自阅读中理解“吩咐”的意思，并指导朗读。（1）出示句子：忽然女主人把保姆叫来，低声吩咐了几句话。师：大家在预习查字典了解了“吩咐”的意思，谁来告诉大家。（2）那么女主人到底吩咐保姆干什么？默读课文的36小节。同桌说一说媒体出示：女主人把保姆叫来，低声吩咐了几句话：“。”（3）交流A：师：仔细读读女主人说的话，想想在当时紧急的情况下，哪些内容是必须要吩咐保姆B：交流，师点红句子：有一条眼镜蛇盘在我的脚上。（事情）把牛奶放到阳台上。眼镜蛇到阳台上，马上把门关起来。（方法）（原因可以不作交代）C：引读泛红的句子：女主人一定会这样吩咐保姆，先告诉她发生的事情再告诉她分两步做，第一步，第二步从这里可以看出女主人对蛇的习性了如指掌。D:不过老师觉得一开始还得提醒她两个字（出示：别慌）。你觉得有必要吗？为什么？引读：当时的女主人一定会这样告诉保姆5、她说话时的神情又会怎样，请填上合适的词语，连起来读一读。1）出示句子：女主人（）地吩咐保姆：别慌！有一条眼镜蛇盘在我的脚上，快把牛奶放到阳台上，眼镜蛇一到阳台，就立刻关门！（出示：镇定自若、不动声色）2）指导朗读：如果朗读时声音太响惊动客人，那样后果不堪设想读轻。如果朗读时语速很慢，这样要耽误时间，就多了一份危险。读快。3）同桌互相配合练。4）齐读6、女主人吩咐保姆的目的是什么？(板书)引开眼镜蛇7、引读：所以保姆尽管吓得脸色煞白，但她还是根据女主人的吩咐，没有叫、喊、动，而是8、理解女主人为什么有说有笑。女主人一面吩咐保姆用牛奶引开眼镜蛇，一面和客人有说有笑的谈话。你们理解她为什么要这么做吗？要知道她的腿上正盘着一条毒性很强的眼镜蛇呢！她怎么还笑得出来呢？难道她不怕吗？交流，板书稳住客人9、师生配合读第二节10、总结，感受女主人的有胆有识交流，总结板书（有胆有识）11、读课文感受女主人的镇定单元作业统整1、 用多种方法