地理人教版七年级下册巴西教案（第一课时）.doc

巴西（第1课时）教案【教学目标】1.知识与技能读图分析巴西的位置。了解巴西的面积与人口。利用地图了解巴西的地形与地势。知道巴西是一个有大量混血种人的国家。了解巴西多元的文化特色。认识西气东输工程对东西部地区发展的意义。了解巴西的语言和宗教。2.过程与方法通过分析视频资料和小组合作探究，培养学生利用地图和资料学习地理知识的能力。3.情感态度和价值观通过认识巴西的文化和混血种人，学会尊重多民族的巴西文化，树立种族平等的观念。【教学重点】巴西的人种特点。巴西多元的文化。【教学难点】巴西大量混血种人的形成原因。巴西多元文化的形成。 【教学方法】读较分析、资料分析、视频了解、教师讲解【课前准备】多媒体课件【课时安排】2课时（第1课时）【教学过程】一、情景导入南美洲有这样一个国家：有一年一度的狂欢节，有热情的桑巴舞，有世界一流的足球队。你知道这是哪个国家吗？（巴西）今天，就让我们一同去感受一下巴西独特的文化吧！二、新课学习（一）大量混血种人的社会1.位置（1）半球位置主要位于南半球，全部位于西半球。（2）纬度位置主要位于赤道和南回归线之间，面积辽阔的热带大国。（3）海陆位置位于南美洲，东临大西洋。2.面积、人口面积：巴西国土面积854万平方千米，仅次于俄罗斯、加拿大、中国、美国，居世界第五位。巴西是南美洲面积最大的国家。21世纪教育网版权所有人口：巴西人口1.76亿（2003年），仅次于中国、印度、美国、印度尼西亚，居世界第五位。3.地形、地势巴西有世界上最大的平原亚马孙平原，世界上最大的高原巴西高原。地形：以平原和高原为主地势：南高北低拓展延伸：亚马孙平原位于南美洲北部，面积达560万平方千米（其中巴西境内220多万平方千米，约占该国领土1/3），是世界上面积最大的冲积平原。21教育网拓展延伸：巴西高原是南美洲东部位于巴西境内的广阔高原，面积500多万平方千米，是世界上面积第一大的高原（除了南极的冰雪高原外）。214.居民读巴西人种构成比例图，说说巴西人种构成特点。巴西人口中，白种人占一半多，黑白混血种人约占40%，黑种人约占6%，印第安人不到1%，还有少数日本人和华人等黄种人。21cnjycom巴西是一个人种复杂的国家，被称为“世界人种大熔炉”。通过图文“卞卡的一家”，归纳人种构成特点：巴西人口众多，最显著的人口特征是混血种人数量多。混血种人的形成：从15世纪末开始，葡萄牙白种人的殖民者进入巴西。随着巴西种植园的发展，大批非洲的黑人奴隶被贩卖到这里。那里，葡萄牙人与黑种人，以及原住民印第安人黄种人通婚的现象比较普遍，他们的后代便成为混血种人。拓展延伸：印第安人与玛雅文化玛雅文化是丛林文化。虽然处于新石器时代，但在天文学、数学、农业、艺术及文字等方面都有极高成就。创造玛雅文明的是南美洲的印第安人。21cnjy5.文化特色在这个有大量混血种人的社会里，来自不同地域的文化相互融合、发展，形成了具有特色和多元性特点的巴西文化。【来源：21世纪教育网】活动：阅读图文材料，分析巴西文化的多元性及其影响。下列文化现象融合了哪些地域文化？狂欢节：狂欢节是欧洲基督教的节日，后传到巴西。每年2月下旬，巴西各地都要举行盛大的狂欢活动，人们载歌载舞，通宵达旦。（欧洲）21世纪*教育网拓展延伸：视频：巴西狂欢节桑巴舞：巴西人喜欢跳桑巴舞。葡萄牙的民歌、游戏，非洲的鼓乐、舞蹈，在桑巴舞中得到完美的结合。巴西各大城市都有不少桑巴舞学校，民间还有桑巴舞协会。（葡萄牙、非洲）拓展延伸：视频：巴西桑巴舞足球：在巴西，足球是人们最喜欢的一项运动。英国是现代足球的发源地，而现在巴西的足球运动水平堪称世界一流。不论在巴西的街头还是海滩，到处都可以看到各种肤色的青年和孩子在踢足球。（英国）www-2-1-cnjy-com拓展延伸：视频：足球王国巴西多元文化对巴西有哪些影响？受图中同学的启发，谈谈你的看法。促使更多的人去了解巴西，促进巴西旅游业的发展和文化的发展。6.语言、宗教语言：通用葡萄牙语宗教：多信奉天主教【课堂练习】1.巴西文化异彩纷呈，融合了世界各地的文化特点，其代表的舞蹈为（C）A.芭蕾舞 B.踢踏舞C.桑巴舞 D.现代舞2.巴西人口众多，最显著的人口特征是（C）数量多。A.白色种人 B.黄色种人 C.混血种人 D.黑色种人3.巴西的通用语言是（C）A汉语 B法语C葡萄牙语 D西班牙语4.创造世界著名的玛雅文化的是（B）A.埃及人 B.印第安人C.印度人 D.巴比伦人5.有关巴西语言和艺术文化的描述，正确的是（C）A巴西通用西班牙语B巴西居民多信奉佛教C巴西的桑巴舞、狂欢节以及足球运动透射着民族的活力与激情D巴西的土著居民是因纽特人6.世界上面积最大的平原是（B）A西西伯利亚平原 B亚马孙平原C东北平原 D恒河平原【课堂小结】我们学了什么？（巴西是一个有大量混血种人的国家，其文化具有多元性。）【作业布置】1. 说一说巴西人种的显著特征是什么？2. 巴西的文化具有什么特点？【板书设计】巴西（第1课时）（一）大