语文人教版三年级下册路旁的橡树 .ppt

路旁的橡树 8 橡树 壳斗科栎属落叶大乔木 它仪态雄伟 气势磅礴 伟岸自不必说 在生理特性上因为生长缓慢它的寿命也就特别长 高寿的可以达到400岁 橡树又是极其聪明的植物 具有完善而强劲的自我保护体系 它的外皮非常坚韧 既可抗拒动物的啃食 也能防止机械的伤害 它还会分泌出单宁酸 用来对付频繁骚扰的昆虫幼虫 它会把自己的种子用坚硬的外壳包裹 一般吃硬果的动物往往啃咬不动 它的一切特性保证了树性的强健 若非人力故意摧毁 普通的自然灾难都不能将其毁灭 所以 人们将橡树看作壮悍强大的象征 资料库 1 自由读课文 把课文读正确 流利 2 找一找课文中是用哪些词语来形容公路和橡树的 划出来 自学要求 xi ng 橡树平坦灌木林未来铺路延伸 t n gu n w i p y n 第一关 sh o 哨兵楔子责备沥青射箭 xi z l ji n 第一关 曲 铺 划 第一关 曲 q q 弯曲 歌曲 铺 p p 铺路 当铺 划 hu hu 划船 计划 第一关 没有高低凹凸 多指地势 矮小而丛生的木本植物 现在以后的时间 将来的光景 延长 伸展 执行警戒任务的士兵的统称 分量大 程度深 插在木器缝里的木片 这里指可以打进地里的木片 我知道 平坦 灌木 未来 延伸 哨兵 沉重 楔子 批评指责 有机化合物的混合物 黑色成胶状 有天然产物 也有分馏石油或煤焦油得到的 用来铺路面 也用做防水材料 防腐材料等 通称柏油 事先没有商量而彼此见解或行动一致 责备 沥青 不约而同 课文讲了什么事 要求 仔细听同学读课文 抓住重点词句来归纳主要内容 先写 再写 最后 第二关 比一比谁最快 8路旁的橡树从北方到南方的两座大城市之间 人们打算修建一条公路 这条公路将会宽阔 平坦又漂亮 开始筑路了 一天 工人们来到田野上 那里长着一片不大的灌木林 工程师批示未来的路要铺在哪里 工人们就往土里埋进排水管 突然 工人们停下来 把排水管放在地上 在这条路应该延伸过去的地方 挺立着一棵高高的橡树 它是那么粗壮 结实 挺拔 就像草原的哨兵一样 工程师向工人们走来 他什么话也没对工人们说 工人们也沉默不语 工程师长久地看着筑路计划 然后把目光转向橡树 叹了口气 工人们也沉重地叹着气 计划是不可以修改的 工程师说 橡树也不可以砍 工人们说 工程师拿出一根楔子 走到离橡树100米的地方 把楔子打进了地里 现在谁也不会责备我们了 他轻声地说 几年过去了 一条宽阔的沥青公路从北方延伸到南方 它像箭一样笔直 但只在一个地方弯曲成马蹄形 坐车过往这里的人不约而同地赞叹道 筑这条路的人一定有一颗高尚的心 先写再写接着最后 打算修一条公路 遇到挺立的橡树 保护橡树 改变设计 赢得称赞 宽阔平坦漂亮马蹄形 公路 橡树 找一找课文中是用哪些词语来形容公路和橡树的 划出来 粗壮结实挺拔 第三关 这条笔直的公路 为了一棵树而拐了一个弯儿 你对此有什么看法 那么过往这里的人又有什么看法呢 读课文 找出相关的句子 坐车过往这里的人不约而同地赞叹道 筑这条路的人一定有一颗高尚的心 在这条路应该延伸过去的地方 挺立着一棵高高的橡树 它是那么粗壮 结实 挺拔 就像草原的哨兵一样 一棵橡树一棵树 一个绿色的生命 叶儿是可爱的精灵 在阳光中摇着闪亮的光环 一棵树 一个会唱歌的童话 枝条是神奇的琴键 鸟儿一边弹奏一边歌唱 朵朵黄花 是可爱的铃铛 摇响四季的欢乐 工程师向工人们走来 他什么话也没对工人们说 工人们也沉默不语 工程师长久地看着筑路计划 然后把目光转向橡树 叹了口气 工人们也沉重地叹着气 工程师和工人们各持什么态度 工人们停了下来 把排水管放在地上 工程师向工人们走来 他什么话也没对工人们说 工人们也沉默不语 2 看到这样一棵高高的橡树 筑路人有什么反应呢 想一想 工程师为叹了口气 工人们为叹着气 计划是不可以修改的 工程师说 橡树也不可以砍 工人们说 想想他们是怎样说的 为什么这样说 工程师心里在想什么 工人们心里又在想什么 各持己见 工程师拿出一根楔子 走到离橡树100米的地方 把楔子打进了地里 现在谁也不会责备我们了 他轻声地说 我们不会因为完成不了筑路任务而受到上级领导的责备 也不会因为砍伐了橡树受到路人的责备 我知道工程师说的话是什么意思 你知道吗 工程师想出了解决问题的办法 可以既不用修改筑路计划 又可以留下橡树 几年过去了 一条宽阔的沥青公路从北方延伸到南方 它像箭一样笔直 但只在一个地方弯曲成马蹄形 这是为什么 坐车过往这里的人不约而同地赞叹道 筑这条路的人一定有一颗高尚的心 这句话赞美了工程师和筑路工人珍爱树木 保护环境的高尚品质 假若你们经过那里 会说些什么 学习了课文 你对这件事情有什么看法 拯救地球 从生活中的细节做起 保护生态环境 造福子孙后代 美好的环境来自我们每个人的珍惜和维护 善待自然也便是人类自珍自重 污染环境 害人害已破坏环境就是自掘坟墓保护碧水蓝天 共建绿色家园为了子孙的幸福 请您珍爱环境谁污染 谁治理 谁开发 谁保护 拓展练习 假如你就是校园中的一株小草 一棵小树 一朵小花 你会对小朋友们说些什么呢 请你先对同桌的孩子说一说 再写下来 苏霍姆林斯基是前苏联四十多年来在国内外享有盛名而且影响极大的一位教育实践家和教育理论家 他十七岁初中毕业后就当农村小学教师 二十五岁起担任一个农村中学的校长 直到五十二岁逝世 始终没有脱离学校的实际工作 在并不算长的一生中 这位有心人立志改革教育 潜心科学研究 写