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感谢阅读（教师论文) 感谢阅读感谢阅读乐平市南港中心小学乐平市南港中心小学韩美云自从热爱阅读，读书的感觉已悄然发生变化。 繁重、紧张的韩美云工作之余，阅读就像酷暑中一阵凉爽的风，让我轻松，让我舒爽；就像干渴时拥有一杯温茶，让我安宁，让我温存。 每每阅读一本好书、一篇好文章，我会感觉到全身心的愉悦。 市长教授朱永新先生的理想教育让我展望教育美好的明天，让我坚信教育的明天更加美好；袁卫星老师的生命教育让我真正感悟到“以人为本”的真谛和关爱学生的真正内涵，让我从生命价值的角度去体味、洞察人生的轨迹。 袁卫星老师在为女儿写的生命课个父亲的谆谆教诲中这样告诉他的孩子“生命是一笔上帝给每个人放在银行里的储蓄，究竟它有多少？没有人在生前知道，但有一点是真实的，我们都在一天天地消费它，直到有一天生命出现了赤字。 人的生命用减法，价值实现用加法。 在这里，加法和减法之间并没有恒等关系，也就是说，减去多少，并不意味着增加多少。 在这里，昨天是使用过的支票，明天是未发行的债券，只有今天才是现金，才可以使用。 一段话语石破天惊般地警我觉醒，催我奋进。 时不我待，今日不为，更待何时？从昏睡中醒悟，从迷茫中清醒，此乃人生之大获，人生之大福。 感谢阅读！自从热爱阅读，我学会了感悟，学会了品尝，学会了品味。 生活原本是快乐与悲伤、单调与丰富的结合体，而又容易被悲伤与单调所掩盖，致使丰富和快乐的生活被深深埋藏。 所以这快乐和丰富需要我们去挖掘，去品味。 是阅读让我拥有了灵活的感悟生活愉悦的触角，拥有了从细微处寻找趣味的灵敏思维，有了这种触角和思维，我能够在繁忙和枯燥中探寻快乐因子，能够在平凡的工作中感受不平凡的人生价值。 这也是一种智慧，有了这种智慧，我会感到快乐，我会树立自信，我会勇敢地面对学习的挑战。 我时常感受到，对每一位后进生的微笑都是拂入他们心灵深处的一缕缕阳光，一丝丝温暖，一阵阵春风，让他们树立积极的人生态度，快乐度过生活的每一天；我时常感受到，学生哪怕是微不足道的成长进步都会让我喜上眉梢，快乐一整天；节日里昔日学生的深深祝福，上下班途中学生的热情招呼，足以体现一位教师人格的魅力！阅读让我重新鼓起教育理想的风帆，让我感受教育生活的幸福，不管是现在还是未来，只要阅读伴随，我的生活将充满智慧，永远幸福！感谢阅读。 自从热爱阅读，我的学生、我的课堂、我的生活发生了变化。 我充满激情，充满活力，我精神焕发，斗志昂扬，我的生活出现了另一片艳阳天。 学生是我生命的主体，是我生命的需要，是我快乐的源泉。 课堂上，学生用书声表达自己的情感，表达自己的愿望，表达自己的理想，琅琅的书声传达学习的快乐，生活的愉悦。 他们边读边想，边读边感悟，越读越有味，越读越想读。 书声打动了自己，让自己入情入境，书声打动了老师，让我思绪万千，心旷神怡；学生读书有见解，有自己独特的感受，他们愿说、敢说、会说，思维的火花迸射，智慧的光芒齐放，快乐的课堂让我猛然间感悟到生命流程的宝贵和短暂。 子在川上曰“逝者如斯夫，不舍昼夜。 课外，语文实践活动丰富多彩，朗读展示、我的日记展、我的习作展、我的写字展，展示学生的成就，展现学生的才情，让成就感的快乐种子撒满学生成长的土地。 节假日，我们爬山、涉水、郊游、野炊，造访大自然，与自然拥抱，与山水相濡。 体验自然美、同学情、师生乐，在这样的教育生活中，我永远年轻、理智、激动、幸福，它将成为我流连忘返的乐土！写作成为我生命的需要。 我用灵敏的神经体察生活的微妙，我有敏锐的思维洞察人生的真谛，我用感恩的思想美化世俗的生活，我用善良的心灵感化他人的冲动，我再用细腻的情感，快活的文字表达我的见解，抒发我的情感，发泄我内心的激动。 阅读成为我生命的需要。 现在的阅读不是竞争压力，不是工作任务，不是为了什么功名利禄，就如人要吃饭，肌体需要营养，它已经溶入我的血液，成为我生命的需要。 出差在外，一定要办的事情就是逛书店，每每为购几本好书向妻子、向同事炫耀。 每次出差，身边都带上一本自己最喜爱的书，教师博览给教师的建议李镇西教育随笔等等，让枯燥的旅途生活变得有滋有味，化漫长为易逝，让旅途劳累无影无踪。 上下班的手提包必定会装上最近阅读的书本，一有空，我会坐下来读上几页，抄上几句，以示对它的思念。 晚上，我一定会与台灯相伴，与书本为友，静静地欣赏，默默地品味。 这里的时空全是属于我和书本的，“无丝竹之乱耳，无公务之劳形”。 与书为友，或悲、或喜、或为之叫屈、或为之庆贺，精神得到净化，意志得到锤炼，人格得到历炼。 阅读让我更像一位教师，让我逐渐向一位知识分子的精神层次靠近，让我逐渐找回自我。 感谢阅读！自从热爱阅读，我更坚定了自己的人生目标做一名个性化的教师。 我决不会随波逐流，要选择自己的发展方向，逐渐向一名学者型、研究型教师靠近，用努力、汗水不断缩短与理想的距离。 我会更加扎实地学习教育学、心理学，夯实理论基础，提高教育创新的底气；我会更加广泛涉猎文学、科技、历史等著作，丰富知识，拓展视野，更好地满足学生成长的需要；我会多听课，多学习，多与同行交流，取人之长，补己之短，登高望远，博采众长，成就一家之言；我会不断反思，不断总结，不论是成功的经验，还是失败的教训，都应该是我成长阶梯上的一杆标尺，指明方向，催我前进。 感谢阅读，找回了灯红酒绿中消失的理想；感谢阅读，坚定了纸醉金迷中沉沦的意志；感谢阅