有余数的除法例5例.ppt

有余数的除法应用 教学目标 知识与技能 运用有余数的除法的有关知识解决生活中的简单实际问题 过程与方法 探索并运用知识解决问题 培养学生解决生活中的简单实际问题的能力 发展应用意识 情感态度与价值观 经历发现知识的过程 感受学数学 用数学的快乐 让我们探索数学世界 享受学习的快乐吧 一 复习导入 1 括号里最大能填几 6 25 7 378 385 39 口答一下吧 看谁算得又对又快 4 5 4 7 一 复习导入 2 竖式计算 48 7 37 6 6 6 6 1 你认为试商时要注意什么 利用乘法口诀试商 两数相乘的积要小于被除数 但除数比余数大 学过的知识掌握得真不错 下面我们来学习怎么应用有余数的除法解决问题吧 二 探究新知 同学们喜欢划船吗 今天二年级 1 班同学去划船了 可是在划船之前有个问题难住了大家 你愿意帮他们解决吗 二 探究新知 例522个学生去划船 每条船最多坐4人 他们至少要租多少条船 在这个问题中你知道了什么 最多4人怎么理解 至少 是什么意思呢 小组讨论一下 完整地说一说这道题的意思 二 探究新知 我们怎么解决这个问题呢 大家讨论一下 求要租几条船 就是求22里有几个4 用除法计算 22 4 5 条 2 人 我认为需要5条船 我认为5条船不够 剩下2人也需要1条船 应该租5 1 6 条 船 例5 二 探究新知 有的同学认为至少需要5条船 还有的同学认为至少需要6条船 你觉得呢 余下的2人是关键 我们可以画一画 我是这样理解的 我明白了 剩下2人也需要一条船 4人4人4人4人4人2人 1 1 1 1 1 1 6 条 例5 二 探究新知 下面我们来写一下算式 并说一说算式的意思 22 4 5 条 2 人 表示22里面最多有5个4 也就是坐满4人的有5条船 表示还余下2人 5 1 6 条 表示余下的两个人也需要1条船 一定要注意商和余数的单位名称 例5 二 探究新知 我们来检验一下 需要6条船 这个结果正确吗 每条船最多坐4人 5条船最多坐20人 6条船肯定能坐22人 解答正确 小结 在研究问题时大家发现 解决问题要注意考虑实际情况 即使坐不满 剩余的人也要再租一条船 这样才能满足让22个学生都去划船的要求 这样的算法叫做进一法 例5 二 探究新知 进一法 的问题我们弄明白了吗 生活中还有很多问题需要我们自己去解决 小朋友们 下面这个问题 你能帮小丽解决吗 小丽有10元钱 买3元一个的面包 最多能买几个 剩下1元钱 不够买1个了 最多只能买3个 我是这样列式的 10 3 3 个 1 元 二 探究新知 像上题一样 最后不管剩几元钱 只要不够用了 就去掉 这样的算法叫去尾法 我们今天学习了 进1法 和 去尾法 生活中如果遇到这样的问题我会解决了 二 探究新知 例6 按照下面的规律摆小旗 这样摆下去 第16面小旗应该是什么颜色 认真观察 从图上你看到了什么 图上的小旗都是按规律摆的 有13面小旗 第13面是黄色的 还观察到了什么 二 探究新知 例6 试着摆一摆吧 后面还需要按规律摆3面小旗 第13面 第16面 每一组的最后一面是红色的 每一组的第一面是黄色的 每组有3面小旗 二 探究新知 怎么列式计算呢 例6 16 3 5 组 1 面 余数是1 就说明第16面小旗是下一组的第1面 应该是黄色 二 探究新知 同学们学得都很认真 下面我们来完成课后的做一做吧 三 课堂练习 1 有27箱菠萝 王叔叔每次最多能运8箱 至少要运多少次才能运完这些菠萝 27 8 3 次 3 箱 3 1 4 次 答 至少要4次才能运完这些菠萝 三 课堂练习 2 小丽有10元钱 买4元一个的面包 最多能买几个 说说理由 10 4 2 个 2 元 答 最多能买2个 理由 剩下2元不够买一个4元的面包 所以用去尾法 最多只能买2个 3 按照例6的规律接着往下摆 第27面小旗应该是什么颜色 三 课堂练习 27 3 9 组 第27面正好是最后一组的第3面 应该是红色 答 第27面小旗是红色 小结 余数是几 答案就是这一组中的第几个 没有余数说明正好分完 就是每组最后一个 四 拓展提升 1 23元最多可以买几本 还剩多少钱 25元呢 23 4 5 本 3 元 答 23元最多买5本 还剩3元 25 4 6 本 1 元 答 25元最多买6本 还剩1元 四 拓展提升 2 一个星期有7天 1 六月份有30天 有几个星期 还多几天 2 如果六月份有5个星期六和星期日 那么6月1日是星期几 1 30 7 4 个 2 天 答 有4个星期 还多2天 2 答