2017-2018学年教导处工作总结.doc

2017-2018学年上学期教导处工作总结本学期，教导处在教体局和校长室的正确领导下，贯彻教研室工作计划，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展。一、 加强师资队伍建设为提高教师业务素质，我们从加强教师理论学习和个人基本功训练等多方面入手。1、积极组织教师以校本培训为主要方式，深入学习各科新课程理念。开学初，组织全校老师进行新课程培训，并组织了新上岗教师的业务培训。制定青蓝工程计划，按计划和安排开展工作，对新教师的业务和教学成绩给予更多的关注和指导。2、走出去，请进来。本学年共组织人均校内听课12节以上，同时“请进来”，邀请了教研室多位教研员及第一教研提升共同体的吴翠老师来校进行英语教学指导，深入课堂实践，使年轻教师快速成长起来。3、学校对教研组的教学研究活动、备课、教师的听课节数作了具体规定。实行听随堂课制度。校长亲自带队对青年教师给予课堂教学指导，积极提升青年教师的课堂教学能力；每学期正常开展三课活动，切实做好评课、集体备课等教研活动，摸清我校的课堂教学的现状，并推动了同伴互助互学。二、狠抓常规管理力度，使教学管理有序化本学期在教学常规方面，教导处加大了检查管理力度。1、本学期对教师的备课、作业、听课记录、业务笔记、教研组活动记录等进行检查，及时公示记录并反馈本人，每次检查结果作为考核的依据；并进行了优秀教案评比活动。每次考试过后教导处组织教师对各科试卷进行认真的分析，要求教师针对试卷中暴露出的问题提出改进措施，调整教学计划。2、加强早自习的管理。大多数班级都能利用早自习时间进行古诗词背诵、口语交际、语言积累等，早读课安排任课教师下班进行监督、提高学生的早读效率，避免学生利用早读时间抄袭作业的现象。3、加强巡课，每天都有专人负责巡课登记，加大了对课堂教学的监控力度，发现问题及时反馈，特别是综合课的课堂，在学期结束期间特别关注。4、加强听随堂课制度。要求校行政人员进行推门听课，了解各位教师最常态的最真实的课堂，根据新课程标准的要求对照课堂，以学生的能力、素质发展为主，提出反馈意见，探讨如何构建有效课堂。5、认真组织对待各类各次考试。本学期与双明、四股桥中学等兄弟学校进行了联考，一方面避免了试题泄漏，另一方面也可以进行横向的比较。因专业教师太少，改卷任务较重，为减轻考试科目教师的负担，本学期考试的阅卷安排上做了一些改革，每次月考全校教师均参与阅卷工作。严抓考试纪律，对舞弊考生进行耐心细致有效的思想教育，培养良好的学风。6、注重学困生转化和优生培养。制定校本化的学生帮扶方案，目标明确，责任到人，每位任课老师担任2-3名学生的帮扶工作；强化对优生的培养，结合区域共同体的教研安排，本学期组织了竞赛辅导的模拟考试，并将成绩与兄弟学校进行对比分析，改进不足。三、教科研引领，提升学校品位1、在教科研成绩方面：本学期认真组织教师参加各项评比活动，通过各位教师的努力工作，取得了很好的成绩。如陈荣寿老师获得省级班主任“育人风采”比赛一等奖，戴杨萍老师参加县级“新教师能力展示”优质课一等奖，颜肇平老师参加“微课制作”获得一等奖2、组织、开展各项竞赛活动，张扬学生个性，促进学生全面发展。如学生英语演讲比赛、爱我玉山演讲比赛、还有师生共同参与的“十九大精神”知识竞赛等，均在市、县级取得良好的名次和荣誉。四、存在的不足与反思1、我校的课题研究工作一直是薄弱的环节，每学期申报立项的课题数寥寥无几，结项课题更是多年都没有一个，今后要加强教师对课题的重视。2、进一步深化课堂改革，培养教师的改革意识，向课堂45分钟要效率。3、依据课程标准，根据学生的实际，尽快建立学生学习评价细则，对学生有一个公平、公正、公开的评价，以评价促进学生发展，促使学校教学质量的提升。4、校