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文档简介
陈情表理解性默写1.形象刻画自己幼年寂寞、孤独惨境的句子是 , , , 。2.表现李密祖母命在旦夕的句子 , , , 。3.抒写祖孙二人相依为命、情深意重、感人至深的句子是 , ; , 。4.通过对比说明尽孝时短,尽忠时长的句子是 , , , 。5.以乌鸦反哺为喻,来揭示全文主旨的句子是 , 。6.表现活着不惜性命为国出力,死后也要结草衔环来报答君王之恩的句子是 , 。7李密申言自己的苦衷是人神共鉴的句子 , , 。8.文中李密用委婉曲折的语气表明自己并非怀念旧朝,先自贬身份,说自己_,_的地位,对晋武帝的_,_感到无比荣幸,所以不可能_,_,委婉得体,消除了晋武帝的疑惑。9.文章结尾用_,_来表明自己的忠贞之情。10.李密形象表明自己是否应诏,进退两难的句子是 , ; , : , 。11.“ , , ”,申述了孝敬祖母,不能远离的拳拳之心。12.开头用: , 概括自己坎坷命运。 , , , 表明家门冷落,人丁稀少 。13.整篇陈情表密布着感情的浓云。在作者的笔下,展现出一位可亲可敬的慈祥的老人形象。她悯孙孤弱,躬亲抚养,对李密有着大恩大德。二人关系正如李密所言: , ; , 。 , 。14.为了打消晋武帝可能有的猜忌,李密在文中表明自己很想官职显达:“ , 。”15.形象地写其孤独情境的名句: , 。16.诉其进退两难处境的句子是 , ; , 。17.用比喻手法写祖母刘氏年老病危的句子是 , , , 。18.表示家门冷落,人丁稀少的句子是 , , , 。19.形象勾勒出一幅祖母病笃图的句子是 , , , 。20.以乌鸟反哺作比表达孝道的句子是: , 。21.表现家中人丁单薄,无人照料的句子是: , 。22.“ , , , ”写出了祖母日渐衰弱的身体状况,以此说明自己不能离开祖母立即赴任。23.陈情表文笔简洁流畅,语言生动,用“ , , , ”形容祖母垂危之状。24.申诉自己未敢违逆君命,但又不能离开祖母的进退不能的两难境地的句子是:“ , ”。25.用“ , ” 两句表现他的家门不兴旺缺少幸福。26.用“ , ”两句表明自己缺少亲属帮助并且事必躬亲的孤弱。27.李密写他的祖母常年有病不能自理的两句是“ , ”。28.李密用“ , , 。”写明母孙二人命运一体实难相离的请辞原因。29.李密用“ , ”两句请求晋武帝的怜悯他的现状并准许他的要求。30.李密写他的祖母在世间的时间很少,已在弥留之际的四句是“ , , , 。”1.外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮,茕茕独立,形影相吊。2.但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。3.臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年。4.臣密今年四十有四,祖母今年九十有六,是臣尽节于陛下之日长,报养刘之日短也。5.乌鸟私情,愿乞终养。6.臣生当陨首,死当结草。7.臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知,皇天后土实所共鉴。(原版多一空)8.今臣亡国贱俘,至微至陋;过蒙拔擢,宠命优渥;岂敢盘桓,有所希冀,9.臣生当陨首,死当结草10臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃;欲苟顺私情,则告诉不许:臣之进退,实为狼狈。11母孙二人,更相为命,是以区区不能废远。12.臣以险衅,夙遭闵凶;既无伯叔,终鲜兄弟,门衰祚薄,晚有儿息。13.臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年。母孙二人,更相为命,14.本图宦达,不矜名节。15.茕茕孑立,行影相吊。16.臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃;欲苟顺私情,则告诉不许:17.但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。18.既无伯叔,终鲜兄弟,门衰祚薄,晚有儿息。19但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。20.乌鸟私情,愿乞终养。21.外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮。22.但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。23.但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。24.欲苟顺私情,则告诉不许:25.门衰祚薄,晚有儿息。26.外无期功强近之亲,内无
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