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2019-2020学年数学浙教版九年级下册2.2 切线长定理 同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础训练 (共10题;共21分)1. (2分)O为ABC的内切圆,且AB10,BC11,AC7,MN切O于点G,且分别交AB, BC于点M,N,则BMN的周长是( )A . 10 B . 11C . 12D . 142. (2分)如图, 与正方形 的两边 相切,且 与 相切于点 .若 , ,则 的半径为( )A . B . C . D . 3. (2分)如图,平行四边形ABCD的对角线AC、BD相交于点O,AE平分BAD,分别交BC、BD于点E、P,连接OE,ADC=60,AB= BC=1,则下列结论:CAD=30BD= S平行四边形ABCD=ABACOE= ADSAPO= ,正确的个数是( )A . 2B . 3C . 4D . 54. (2分)在一个多边形的内角中,锐角不能多于 ( )A . 2个B . 3个C . 4个D . 6个5. (2分)如图,AD是ABC的角平分线,DE、DF分别是ABD和ACD的高,则下列结论:OA=OD;ADEF;AE+DF=AF+DE;当BAC=90时,四边形AEDF是正方形其中一定正确的是( )A . B . C . D . 6. (2分)如图,ACB=60,半径为2的O切BC于点C,若将O在CB上向右滚动,则当滚动到O与CA也相切时,圆心O移动的水平距离为( )A . 4B . 2C . 4D . 7. (1分)如图,在ABC中,AB=AC,A=60,BEAC于E,延长BC到D,使CD=CE,连接DE,若ABC的周长是24,BE=a,则BDE的周长是_8. (1分)如图,一圆外切四边形ABCD,且AB=16,CD=10,则四边形的周长为_ 9. (2分)如图,雯雯开了一家品牌手机体验店,想在体验区(图1阴影部分)摆放图2所示的正六边形桌子若干张体验店平面图是长9米、宽7米的矩形,通道宽2米,桌子的边长为1米;摆放时要求桌子至少离墙1米,且有边与墙平行,桌子之间的最小距离至少1米,则体验区可以摆放桌子( )A . 4张B . 5张C . 6张D . 7张10. (5分)如图,A点在B点的北偏东40方向,C点在B点的北偏东75方向,A点在C点的北偏西50方向.求从A点观测B,C两点的视角BAC的度数.二、 提升训练 (共7题;共78分)11. (5分)如图,在ABC中,AB=AC,ADBC,垂足为D,AEBC,DEAB证明:(1)AE=DC;(2)四边形ADCE为矩形12. (10分)如图,已知:ABCD,不添加辅助线,试再添加一个条件,使1=2成立 (1)写出两个答案; (2)选择其中一个加以证明 13. (5分)如图1,有两个全等的直角三角形ABC和EDF,ACB=F=90,A=E=30,点D在边AB上,且AD=BD=CDEDF绕着点D旋转,边DE,DF分别交边AC于点M,K(1)如图2、图3,当CDF=0或60时,AM+CK_MK(填“”,“”或“=”),你的依据是_;(2)如图4,当CDF=30时,AM+CK_MK(填“”或“”);(3)猜想:如图1,当0CDF60时,AM+CK_MK,试证明你的猜想_. 14. (15分)如图,在RtABC中,B=90,AC=60cm,A=60,点D从点C出发沿CA方向以4cm/秒的速度向点A匀速运动,同时点E从点A出发沿AB方向以2cm/秒的速度向点B匀速运动,当其中一个点到达终点时,另一个点也随之停止运动设点D、E运动的时间是t秒(0t15)过点D作DFBC于点F,连接DE,EF (1)求证:AE=DF; (2)四边形AEFD能够成为菱形吗?如果能,求出相应的t值,如果不能,说明理由; (3)当t为何值时,DEF为直角三角形?请说明理由 15. (15分)综合题。 (1)如图,把ABC纸片沿DE折叠,当点A落在四边形BCED内部点A的位置时,A、1、2之间有怎样的数量关系?并说明理由 (2)如图,把ABC纸片沿DE折叠,当点A落在四边形BCED外部点A的位置时,A、1、2之间有怎样的数量关系?并说明理由 (3)如图,把四边形ABCD沿EF折叠,当点A、D分别落在四边形BCFE内部点A、D的位置时,你能求出A、D、1 与2之间的数量关系吗?并说明理由 16. (13分)将两个大小不同的含30角的三角板的直角顶点O重合在一起,保持COD不动,将AOB绕点O旋转,设射线AB与射线DC交于点F. (1)如图,若AOD=120, AB与OD的位置关系_.AFC的度数=_.(2)如图当AOD=130,求AFC的度数. (3)由上述结果,写出AOD和AFC的关系_. (4)如图,作AFC、AOD的角平分线交于点P,求P的度数. 17. (15分)如图:E在线段CD上,EA、EB分别平分DAB和CBA,AEB=90,设AD=x,BC=y,且(x3)2+|y4|=0 (1)求AD和BC的长; (2)你认为AD和BC还有什么关系?并验证你的结论; (3)你能求出AB的长度吗?若能,请写出推理过程;若不能,请说明理由 第 16 页 共 16 页参考答案一、 基础训练 (共10题;共21分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10

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