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人教版2019-2020学年七年级下学期期末考试数学试题 I卷一、 选择题 (共6题;共12分)1. (2分)下列计算正确的是( ) A . 2+a=2aB . 2a3a=1C . (a)2a3=a5D . 8ab4ab=2ab2. (2分)二元一次方程3xy=1的解的情况是( ) A . 有且只有一个解B . 有无数个解C . 无解D . 有且只有两个解3. (2分)不等式x的解集是( )A . x-2B . x-1C . x0D . x24. (2分)(x2mx+1)(x1)的积中x的二次项系数为零,则m的值是( ) A . 2B . 1C . 1D . 25. (2分)下列命题中,正确命题是( ) A . 两个角是直角的四边形是直角梯形B . 一组对边相等,另一组对边平行的四边形是平行四边形C . 四个角都相等的四边形是正方形D . 对角互补的梯形是等腰梯形6. (2分)如图, 是函数 上两点, 为一动点,作 轴, 轴,下列说法正确的是( ) ; ;若 ,则 平分 ;若 ,则 A . B . C . D . 二、 填空题 (共10题;共10分)7. (1分)某种计算机完成一次基本运算的时间用科学记数法可以表示为1.2109s,则此数所对应的原数为_s8. (1分)如果B是一个单项式,且B(2x2y+3xy2)=6x3y29x2y3 , 则B为_ 9. (1分)不等式组 的解集是_ 10. (1分)请把命题“对顶角相等。”写成“如果,那么。”的形式:_11. (1分)已知一条线段作等边三角形,使其边长等于已知线段,则作图的依据是_ 12. (1分)如果9x2+kx+25是一个完全平方式,那么k的值是_。13. (1分)已知:如图,等腰直角ABC,BAC=90,AB=AC,点D为ABC外一点,ADB=45,连接CD,AD=4 , CD=10,则四边形ACBD的面积为_14. (1分)九章算术是中国传统数学最重要的著作,方程术是九章算术最高的数学成就九章算术中记载:今有牛五、羊二,直金十两;牛二、羊五,直金八两问:牛、羊各直金几何?译文:假设有5头牛、2只羊,值金10两;2头牛、5只羊,值金8两问每头牛、每只羊各值金多少?若设每头牛值金x两,每只羊值金y两,可列方程组为_15. (1分)不等式组的整数解是_16. (1分)已知a0,S1= ,S2=S11,S3= ,S4=S31,S5= ,(即当n为大于1的奇数时,Sn= ;当n为大于1的偶数时,Sn=Sn11),按此规律,S2018=_ 三、 解答题 (共10题;共100分)17. (10分)综合题。 (1)计算:16|9|( )2+( )0(2)化简:(a2)(2a+1)2a(a3) 18. (10分)分解因式: (1)6x(ab)+4y(ba) (2)9(a+b)225(ab)2 19. (5分)解不等式组 ,并将它的解集在数轴上表示出来 20. (10分)如图,ABC中,ADBC于点D,BE平分ABC,若ABC=64,AEB=70(1)求CAD的度数;(2)若点F为线段BC上的任意一点,当EFC为直角三角形时,求BEF的度数21. (10分)某景点的门票价格如表:购票人数/上每人门票价/元12108某校七年级(1)、(2)两班计划去游览该景点,其中(1)班人数少于50人,(2)班人数多于50人且少于100人,如果两班都以班为单位单独购票,则一共支付1118元;如果两班联合起来作为一个团体购票,则只需花费816元(1)两个班各有多少名学生? (2)团体购票与单独购票相比较,两个班各节约了多少钱? 23. (10分)今年我市某公司分两次采购了一批大蒜,第一次花费40万元,第二次花费60万元已知第一次采购时每吨大蒜的价格比去年的平均价格上涨了500元,第二次采购时每吨大蒜的价格比去年的平均价格下降了500元,第二次的采购数量是第一次采购数量的两倍(1)试问去年每吨大蒜的平均价格是多少元?(2)该公司可将大蒜加工成蒜粉或蒜片,若单独加工成蒜粉,每天可加工8吨大蒜,每吨大蒜获利1000元;若单独加工成蒜片,每天可加工12吨大蒜,每吨大蒜获利600元由于出口需要,所有采购的大蒜必需在30天内加工完毕,且加工蒜粉的大蒜数量不少于加工蒜片的大蒜数量的一半,为获得最大利润,应将多少吨大蒜加工成蒜粉?最大利润为多少?24. (11分)如图1,将ABC纸片沿DE折叠,使点C落在四边形ABDE内点C的位置, (1)若 ,则 _; 若 ,则 _;探索 、 与 之间的数量关系,并说明理由;_(2)直接按照所得结论,填空: 如图中,将ABC纸片再沿FG、MN折叠,使点A、B分别落在ABC内点A、B的位置,则 _;如图中,将四边形ABCD按照上面方式折叠,则 _;若将n边形 也按照上面方式折叠,则 _;(3)如图,将ABC纸片沿DE折叠,使点 落在ABC边 上方点 的位置, 探索 、 与 之间的数量关系,并说明理由. 25. (11分)综合题(1)阅读理解:如图,在ABC中,若AB=10,AC=6,求BC边上的中线AD的取值范围解决此问题可以用如下方法:延长AD到点E使DE=AD,再连接BE(或将ACD绕着点D逆时针旋转180得到EBD),把AB、AC,2AD集中在ABE中,利用三角形三边的关系即可判断中线AD的取值范围是_;(2)问题解决:如图,在ABC中,D是BC边上的中点,DEDF于点D,DE交AB于点E,DF交AC于点F,连接EF,求证:BE+CFEF;(3)问题拓展:如图,在四边形ABCD中,B+D=180,CB=CD,BCD=140,以C为顶点作一个70角,角的两边分别交AB,AD于E、F两点,连接EF,探索线段BE,DF,EF之间的数量关系,并加以证明26. (8分)问题情境已知矩形的面积为S(S为常数,S0),当该矩形的长为多少时,它的周长最小?最小值是多少?数学模型设该矩形的长为x,周长为y,则y与x的函数关系式为y=2(x+ )(x0)探索研究(1)我们可以借鉴学习函数的经验,先探索函数y=x+ (x0)的图象性质列表:x 1234y m 2 表中m=_;描点:如图所示;连线:请在图中画出该函数的图象_;观察图象,写出两条函数的性质;_(2)解决问题在求二次函数y=ax2+bx+c(a0)的最大(小)值时,除了通过观察图象,还可以通过配方得到同样通过配方也可以求函数y=x+ (x0)的最小值y=x+ = + = + 2 +2 = +2 0,y2当 =0,即x=1时,y最小值=2请类比上面配方法,直接写出“问题情境”中的问题答案第 16 页 共 16 页参考答案一、 选择题 (共6题;共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 填空题 (共10题;共10分)7-1、8-1、9-1、
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