祖国的首都--北京 教学设计.docx

1教学目标学生运用地图评价北京的自然环境特征。学生了解北京的城市职能、名胜古迹和历史文化传统。了解北京面临的问题以及解决措施。2学情分析学生在学习了中国地理的一些区域以后已经掌握了一些分析区域的方法。3重点难点教学重点:学生说出北京的自然环境特征以及其优越性、北京的城市职能和名胜古迹。教学难点:学生熟知北京面临的问题以及分析解决措施。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学目标学生运用地图评价北京的自然环境特征。学生了解北京的城市职能、名胜古迹和历史文化传统。了解北京面临的问题以及解决措施。4.1.2学时重点生说出北京的自然环境特征和城市职能。4.1.3学时难点学生运用地图评价北京的地理位置的优越性。学生说出北京面临的问题以及分析讨论解决措施4.1.4教学活动活动1【活动】学生采访教师 ：众所周知，北京，是我国的首都。提到北京，同学们首先浮现在脑海中的字眼会是什么呢？学生1：天安门广场，人民大会堂。学生2：故宫，四合院。教师 ：我想，提到北京，同学们脑海里肯定都有非常多的画面，那下面我们来看一看北京2017年的城市宣传片，去了解一下现在的北京和你印象中的北京有什么差别。 活动2【导入】北京播放2017北京城市宣传片看完视频，同学们领略到了北京作为古城的风韵，同时也可以感受到北京作为一个国际化的现代大都市风潮的一面。那今天呢，我们学习北京就从三个层面来展开-知北京；游北京；忧北京。活动3【讲授】北京的自然环境特征教师：首先，我们来看一下第一部分-知北京。我们先来了解一下，北京有着怎样优越的自然环境特征，才得以造就一个3000年建成800年建都的城市。请同学们参照课本P33的地图，小组讨论完成屏幕上的填空题。了解北京的位置，包括北京的经纬度位置、海陆位置和相对位置。(学生自学和小组讨论中)教师：请同学们告诉我，北京的经纬度位置是多少呢？学生1：北纬40度，东经116度。教师：值得注意的是，我们在读经纬度时先读纬度，再读经度。而北京是一个比较小的范围，我们在读小范围地区的时候，我们以地图上某个特定的点来确定它的经纬度。接着，找个同学来说一下北京的海陆位置。学生2：北京位于华北平原的西北角，东南面向渤海。教师：大家请看地图，北京是紧邻渤海吗？并不是的。它中间隔了一个天津市，这是同学们需要注意的。接下来，我们一起来看一下北京的相对位置。北京东临天津市，其他三面都被河北省包围。我们来复习一下，天津的简称是津，它是一个直辖市。河北省的简称是冀，它的省会是石家庄。教师：接下来，我们一起来看一下北京的自然环境。北京的北面是燕山，北京有一个称呼，叫燕京，其实就是由这个燕山得名而来的。当地有一个有名的品牌，叫燕京啤酒，也是由此而来的。西北部有一座山，叫做军都山，而西面的山叫西山。如果你秋天去到北京，一定要去看看西山的红叶，漫山遍野的红叶，非常漂亮。你会发现北京三面环山，三面环山在古代有什么战略意义呢？全体学生：易守难攻。教师：非常好。在战争年代，三面环山易守难攻。而大家可以看到，北京东南面为平原，这样的地形特点，有什么好处呢？全体同学：利于城市建设。教师：没错，和平年代，东南平坦，有利于城市建设和经济的发展。经过以上的分析，我们不难发现，北京的地形以平原为主，地势西北高，东南低。请问，河流的流向是怎样确定的呢？全体学生：根据地势来确定。教师：没错。既然北京地势西北高，东南低，那河流流向便是自西北向东南流。北京有三条河，分别是永定河、温榆河和潮白河。其中，温榆河是京杭运河的起点，为北京发达的水路交通提供了条件。潮白河由潮河和白河两部分构成，潮河与白河的交叉处有着密云水库，它是北京最大的水库，为北京这座城市提供生产生活用水。请问，这三条河最终流入了哪里呢？全体学生：渤海。教师：三条河最终注入东南面的渤海。接下来，我们来了解一下北京的气候特征。北京处于暖温带，气温比较温暖适宜。它又处于半湿润区，半湿润区的年降水量是400mm800mm,因此我们会发现，北京降水较适中，既不太干也不太湿。整体来说，不论是从气温来看还是从降水来看，北京的气候条件都非常优越，非常适合人类居住和城市建设。从气候类型分析，北京属于温带季风气候，请用一句话概括它的气候特点。全体学生：夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。活动4【讲授】北京的职能刚才了解了北京这么多优越的自然环境特点之后我们会发现，北京是非常适合建城建都的，这也印证了北京为什么可以成为我国的首都。接着，我们来了解一下，北京作为我国的首都，都有哪些城市职能呢？第一，北京是我国的政治中心。其中，人民大会堂是承接各种国家大型政治会议的地方。而中南海更是国家重要领导人居住的地方，比如毛泽东、胡锦涛、江泽民等历任领导人就曾在这里居住过，习近平主席也居住在这里。第二，北京是我国的文化中心。这里有大量全国一流高校，比如在座的同学一直向往的清华大学和北京大学。同学们请看右上角的建筑，它就是中国中央电视台的新办公大楼，因为外观看起来像裤子，因此被人们形象地称呼为“大裤衩”。当然，作为我国的文化中心，北京也拥有大量的博物馆、展览馆、美术馆以及体育馆等等，同学们有机会的话可以去实地体验。第三，北京是我国的国际交往中心。北京已拥有130多个外国大使馆，也与全世界200多个国家形成了友好的合作关系，这里也吸引了大量的外国企业和机构入驻。活动5【活动】游览北京的旅游胜地接下来，老师邀请四个同学，带领大家游览一下北京四个具有代表性的地方，导游上场。学生1：同学们好，今天我将担任你们的导游，带你们领略故宫的风范。故宫位于北京的中心，它占地72万多平方米，它有四座城门，分别是午门、神武门、东华门和西华门。城外有宽52米的护城河。明朝永乐皇帝朱棣登基不久，在永乐四年，也就是1406年下诏营建北京紫禁城。在建造过程中，征集了全国10万名能工巧匠和民夫100万人。历时14年，在永乐十八年，1420年完工。由于它在中国历史上的特殊地位和它精美的建筑群体，所以在1987年被联合国教科文组织收录到了世界文化遗产名录当中，成为世界上规模最大、保存最完整的宫殿建筑群。故宫又称紫禁城。紫，有祥瑞之意；禁，则是指皇家禁地，故而名曰紫禁城。三大殿为紫禁城的中心，分别是太和殿、中和殿还有保和殿。太和殿是皇帝进行典礼的地方，皇帝的继位、生日、婚礼以及元旦都在这里接受朝拜。而中和殿则是皇帝参加典礼前休息的地方。保和殿则是举行殿试的地方。故宫的游览告一段落，接下来有请下一位导游带大家领略长城风光。学生2：介绍长城。学生3：介绍前门大街。学生4：介绍鸟巢。教师：相信听过四位导游的介绍之后，同学们对北京有了更深的印象，老师也是迫不及待地想要去爬一爬长城吃一吃北京烤鸭。活动6【讲授】北京发展中面临的问题教师：了解完北京的魅力之后，我们来思考一下北京现在面临着哪些问题呢。 讨论题：你想去北京旅游吗？想去北京的哪些地方旅游呢？如果给你一个机会，你会想要长期居住在北京吗？学生1：我想去鸟巢、长城、明十三陵和前门大街。但我不太想长期居住在那里，因为北京环境污染严重，人口拥挤。学生2：我想去前门大街和长城。但北京空气质量较差，就业压力大，房价过高。教师：既然刚才两位同学都不太想长期居住在北京，并说明了其中原因。那接下来，我们来针对北京现在面临的三个严重问题，讨论一下解决问题的方法。第一， 雾霾。我们先来了解一下北京雾霾的六个重要来源，它们分别是：1.土壤尘；2.燃煤；3.生物质燃烧和垃圾焚烧；4.汽车尾气；5.工业污染；6.二次无机气溶胶。其中，汽车尾气和工业污染是形成北京雾霾最主要的原因。因此，应对北京的雾霾问题，我们需要采取相对应的措施：1.停止汽车尾气的排放；2.关停污染严重的工厂。例如，将“首钢”迁出北京。接下来我们来看一看，全世界各国又是如何进行环境治理的呢？第一，英国政府大力倡导绿色出行。其实，我国现在也推出了共享单车等城市便捷自行车租赁工程，大力倡导市民绿色出行。第二，日本东京实行屋顶绿化，增加绿化面积。第三，韩国塑料瓶分步回收，减少对环境的污染。第二， 交通拥挤。应对当地交通拥挤问题，北京已经修到了六环。有一首非常有名的歌叫做五环之歌，正是提到北京的这一问题。下面，我们来欣赏一下这首歌曲，从侧面了解一下北京的交通拥挤程度。（播放五环之歌视频。）刚才，视频中有一句话我印象非常深刻，它说“北京的师傅一直唉”，北京的交通非常堵，司机师傅们都唉声叹气。同学们都知道，北京已经修到了六环。其实，它现在正在着手修建三点五环，也就是在三环和四环之间加修一环，以期来缓解它现在的交通问题。大家看图可以发现，北京的交通网呈现出环形加放射状，这样就可以使车辆快速分流。交通拥挤会造成以下问题：1.尾气污染；2.噪音污染；3.能源消耗量大等。那应对北京的交通问题，可采取的措施是：1.加快城市交通建设；2.大力倡导绿色出行。第三， 人口过多。北京作为我国的首都，这里有非常多的机遇，因此，每年都有很多人来到这里来实现自己的梦想。曾经轰动全国的“蚁族”、“鼠族”，他们的生存状况令人堪忧，但他们依然心怀梦想，相信自己总有一天能在北京扎根。北京人口密度逐年增大，人均用地面积逐年减少，给资源、环境以及社会经济的发展带来巨大压力。应对北京人口过多，可以采取的措施是：1.实行计划生育，控制人口数量，提高人口素质；2.限制外来人口数量。活动7【总结】畅想北京北京，作为我国这样一个大国的首都，承载着历史和机遇。在新世纪中，它也给自己定了四个目标，分别是：1.