河大版2020届九年级下学期语文第三次月考试卷.doc

河大版2020届九年级下学期语文第三次月考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）下列划线字的读音完全正确的一项是（ ） A . 尴尬(gn) 谚语(yn) 箴言(jin) 自吹自擂(li)B . 涵养(hn) 允诺(yn) 妨碍(i) 矫揉造作(jio)C . 愚蠢(chn) 恪守(g) 典范(din) 絮絮叨叨(do)D . 积淀(din) 谦让(qin) 遗憾(hn) 大发雷霆(tng)2. （2分）下列各句中，加线的成语使用正确的一句是（ ）A . 凡是来到扬州的游客逢人便会津津乐道地说：“烟花三月下扬州，不虚此行！”B . 部队的青年团员们用上交的“特殊团费”种植的解放军青年林已蔚为大观。C . 伫立海边，我不禁望洋兴叹：“多美的大海啊，浩渺阔大而又幽微蕴藉！”D . 近年来，种种食品安全问题络绎不绝地出现在公众面前，令人惶恐不安。3. （2分）下列对病句的修改不正确的一项是（ ）A . 东莞作为宜居城市，少了其他一些大城市的喧嚣和拥挤。合理的城市规划，给市民以舒适和便利，让人们内心感到由衷喜悦和惬意。 （删去“内心”或“由衷”）B . 为了防止今后再发生类似恶性事故，有关部门进一步提高了安全生产措施。（“提高”改为“完善”）C . 袁隆平为研究杂交水稻技术而不畏艰险、执著追求的精神和品质是值得我们学习的榜样。（把“不畏艰险”和“执著追求”对调）D . 当下文化发展呈现出庸俗化的格局，看起来热闹，但是什么也没留下。（修改：把“格局”改为“形态”）4. （2分）下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A . 梅花傲雪、松柏长青让我懂得了如何面对人生的磨难。B . 许多常用的俗语和黄河有关，如“跳进黄河洗不清”。C . 月亮的美称主要有：玉兔、婵娟、玉桂、玉盘等。D . 论语记录了孔子的社会理想、政治主张等，言简义丰。5. （2分）对酬乐天扬州初逢席上见赠一诗分析错误的一项是（ ） A . 首联写自己被弃置在巴山楚水这个凄凉的地方，度过了二十多年，饱含了诗人无限的辛酸。B . 颔联写归来后的感触，引用典故，虽人事全非，心里却有欣慰之情。C . 颈联蕴含哲理：新事物必将取代旧事物。D . 尾联既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神，也给友人以鼓舞。6. （2分）下列关于文学名著表述有误的一项是（ ） A . 童年刻画了许多性格鲜明的人物形象，比如，勇敢正直的阿廖沙，善良乐观的祖母，自私残暴的祖父，贪婪恶毒的舅舅们以及快乐的小茨冈。B . 简-爱是一个富于激情、幻想和反抗精神的文学人物，童年时曾和及哥、舅母以及学校校长对抗，长大后又曾因为渴求更丰富的人生而勇敢地放弃已有的“饭碗”。C . 骆驼祥子以人力车夫祥子坎坷悲惨的生活遭遇为主要情节，祥子来自农村，他最大的梦想不过是有辆自己的车。D . 格列佛游记中，格列佛第一次出游来到小人国，发现小人国里党派斗争激烈，以鞋跟高低分为两派，高跟党和低跟党，他们是用跳绳比赛来选拔官员。二、 现代文阅读 (共2题；共50分)7. （30分）阅读下文，回答问题当节约细化到生活的每个角落一个同事，用着20年前大学时期破烂不堪的雨伞，冬天也穿着常被人嘲笑的地摊上买的便宜羽绒服，相对他不低的收入，他是节俭呢还是吝啬？如果我告诉你，他是江苏一个小山村出来的大学生，而且身体有一些残疾，童年吃了很多的苦，很早就懂得了生活的艰辛，物质的匮乏在他心中打下了很深的烙印，那么你会说他是节俭还是吝啬呢？节俭与吝啬虽然两词褒贬截然不同，然而其间的界限却真是不易把握的。人对价值或者行为的认知来自周围环境，对于价值观的培养和接纳也有各自不同的方式。同学就是一个大环境，有一种普遍的价值观，就像我的那个同事，他一定会受到大家的嘲笑，虽然他坚定地秉持了自己的原则。而一些人对“节约之星”之类的榜样或者模范作用的抵触，才是在一个社会奉行节约所遇到的最大的问题。其实调节个人与整个环境(节约型社会)的价值观问题很简单：我们到底需要什么样的节俭，如何把这种观念让个人真正地接受与执行。首要原则是“和谐”。和谐意味着不与环境发生不必要的冲突，例如：一个人可以有一些漂亮的，可以穿很久的衣服，用不着总是衣着破旧以彰显自己的节俭；也不用过分痴迷易变的时尚或者名牌。节俭是一种意识，一种与他人的共识，一种默契，存在于社会与个人的集体意识之中。任何时代都有穷奢极欲的人，然而如果在一个社会中，人们追求浪费，并把这种炫耀式追求和个人的财富地位相联系时，这个社会便存在问题！“节约型社会”需要解决“我们需要什么样的节俭”的问题，这也是建立大众节俭意识的过程。而如何完善地建立“节约”的标准，是一个非常细化的庞大事业，需要点点滴滴的行动，简单的口号与教条化教育无法达到我们期望的效果。2005年夏天，6家民间环保组织发起了“26空调节能行动”就是一个非常细节化的行动，而且效果非常显著。当人们从身体健康以及整个环保与节约意识中懂得这个道理时，行动起来就快捷有效了。2006年“每月少开一天车”活动也是这种细化的教育活动。一次我去参观一个同事的新居，看到洗衣机的下水管搭在一个大水桶上，问起他，他才解释说是把洗衣机的排水存下来可以冲厕所用。当时我很惊讶，因为我平时并没有感觉到自己身边这个并不张扬的人竟有这样很细节化的节约意识，从那之后我对他便有了一种新的认识。我有充足的理由相信他绝对不是一个吝啬的人。我相信只有在很小的事情上真正形成了一种普遍意识时，一切便都是自然而然了。回到“节俭还是吝啬？”当人们认为你怎样的时候，那就是怎样，这就是公共意识！如果进一步，如何让人们认为我是节俭而不是吝啬呢？说大呢，那是社会的事情，老百姓呢，毕竟省了不少钱啊(还不会被人们背后说是吝啬鬼)，这才是“节约型社会”对普通个人的真正好处。大有大的思想、计划和考虑，小有小的算盘和实际生活，让节约的观念和行动细化到生活的每个角落，像春雨般地“润物细无声”，才是最实际和最现实的做法。而要不要“节约之星”的漂亮帽子，就变得不甚重要了。（1）本文的中心论点是什么？ （2）文章开头讲同事的事，有什么作用？ （3）文章第四自然段运用了什么论证方法？ （4）第五自然段运用同事新居中洗衣机的下水管搭在一个大水桶上的论据，是要证明什么观点？你能从生活中举出类似的例子吗？ （5）文中说节俭“毕竟也是中国的优秀文化传统”，你能写出有关节约的古诗文或者格言吗？ （6）电视台要制作“当节约细化到生活的每个角落”的公益广告，请你结合这篇文章的内容和主题，设计一句公益广告词，构思新颖，最少运用一种修辞手法。 8. （20分）（2015江苏无锡）现代文阅读，回答1-4题。丑猫每次瞥见院子里有猫跑过，我就会想起以前我们这个院子里生活过的一只小猫。邻居们对这只猫都很熟悉，叫它丑猫。固然，谁也说不清楚它是从哪儿来的，不过有一点可以肯定，这是一只被抛弃的猫，因为它一直对人心存依恋。这只被叫做丑猫的猫真的很丑，只有一只左眼，右眼处是一个黑乎乎的令人惊骇的深洞。右耳也残缺不全了。一条又宽又长的伤疤从头顶一直延伸到肩上。右后腿不知何时折断又接上了，但已经严重弯曲。尾巴早就没了，只剩下短短的一截，总是翘着。全身暗灰色的毛脏兮兮的，黑色的条纹已经很难分辨出来。凡见过这只猫的人产生的第一反应就是：这只猫真丑！因为这只猫相貌丑陋，所以邻居们都不喜欢它。孩子们看见它远远地就绕开了，更别提摸摸它抱抱它了；大人们一看见它就吓唬它驱逐它，甚至还用石头砸它。丑猫有时候想进到楼道里去，但人们只要一发现它想进来，就用浇花的水管子冲它，或用楼门夹它的瓜子。但不管人们怎样对待它，丑猫从不对抗。如果人们用水管子冲它，它不跑也不躲，只是呆呆地站在那儿，任凭冷水淋到身上；如果人们扔东西砸它，它也只是轻轻地抬抬爪子，好像在请求人们的谅解。与人亲近一直是丑猫的一个幻想。如果有哪个胆大的孩子瞥见它没有躲开，它就赶忙跑过去，用头蹭人家的手，一边蹭，还一边喵瞄地高声叫着，希望能得到一点点温柔的抚摩；如果有谁愿意破天荒地抱抱它，它就急忙舔舔人家的衣角或者它能够得着的东西，渴望能留住这一刻难得的温情。但更多的时候，丑猫得到的都是厌弃和驱赶。有一天，一个更大的不幸降临到了丑猫的头上：孤独的丑猫朝附近的几只狗走了过去，它大概是太寂寞了，想和那几只狗交个朋友吧，但没想到那几只狗却毫不留情地咬伤了它。我在屋子里听到丑猫凄惨的叫声，急忙跑了出去。等我跑到丑猫跟前时，丑猫正躺在地上，身子蜷缩成了一团，全身血肉模糊，脸上挂满了泪痕，已经岌岌可危了。丑猫不幸的一生就要走到尽头了。我把它从地上抱了起来，它声音嘶哑，艰难地喘着气。我双手抱着它，一动也不敢动，唯恐再弄痛了它，但它却挣扎着要舔一舔我的手。我把它搂到了胸前，它的头紧紧地贴到我的手掌上，用那只黄黄的小眼睛注视着我。突然，我听到它用微弱的声音“喵”地叫了一声。显然，这只猫在遭受了如此巨大的痛苦后，仍然渴望着一丝怜爱，或是一丝同情！当时，我觉得我怀里的这只猫是我一生中见过的最可爱最英俊的动物。它从没想过要咬我，要挠我，或者摆脱开我的怀抱，它只是默默地看着我，完全相信我能够减轻它的痛苦。丑猫就这样在我的怀中慢慢地死去了，没能等我把它抱回家。丑猫只是身体残疾，而我们人类是心灵残疾。我们对那些形象优美的生物关爱有加，而对那些卑微弱小的生灵却漠不关心。世间的大爱，应该是对一切生命的尊重，不因其美丽而关怀庇护，不因其丑陋而鄙视厌弃。突出其丑陋,说明人们不喜欢丑猫的原因,为下文其悲惨结局埋下伏笔。（1）简要说明第自然段对丑猫的描写在全文中的作用。（2）第自然段中，作者连续用两个“如果就”来描写丑猫的幻想，这样写有什么用意？（3）第自然段中作者说丑猫是他一生中见过的“最可爱最英俊的动物”，请简要概括说明其理由。（4）联系全文，用自己的话简要说说，丑猫的命运引发你哪些思考？三、 文言文阅读 (共2题；共40分)9. （20分）阅读文言文，回答问题【甲】侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。【乙】贞观元年，太宗谓房玄龄等曰：“致治之本，惟在于审。量才授职，务省官员。故书称：任官惟贤才。又云：官不必备，惟其人。若得其善者虽少亦足矣其不善者纵多亦奚为？古人亦以官不得其才，比于画地作饼，不可食也。孔子曰：官事不摄，焉得俭？且千羊之皮，不如一狐之腋。此皆载在经典，不能具道。当须更并省官员，使得各当所任，则无为而治矣。卿宜详思此理，量定庶官员位。”玄龄等由是所置文武总六百四十员。太宗从之，因谓玄龄曰：“自此倘有乐工杂类，假使术逾侪辈者，只可特赐钱帛以赏其能，必不可超授官爵，与夫朝贤君子比肩而立，同坐而食，遣诸衣冠以为耻累。”（选自贞观政要）【注释】审：审察。腋：狐腋下的皮毛，纯白珍美。侪辈：同辈，同一类的人。耻累：负担，包袱，拖累。（1）用“/”给下面句子断句。（限断三处）若 得 其 善 者 虽 少 亦 足 矣 其 不 善 者 纵 多 亦 奚 为（2）用现代汉语写出下面句子的意思。每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。古人亦以官不得其才，比于画地作饼，不可食也。（3）联系上下文，结合下面句中划线的词语，揣摩说话者的语气和情感。卿宜详思此理，量定庶官员位。（4）请结合选文内容，谈谈甲乙两个语段在选择官员方面的主张有何异同点？ 10. （20分）（2015浙江宁波）文言文阅读，回答1-7题。【甲】浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。 （节选自武林旧事观潮）【乙】昔伍子胥累谏吴王，忤旨，赐属镂剑而死。临终，戒其子曰：“悬吾首于南门，以观越兵来伐吴。以鮧鱼皮裹吾尸投于江中吾当朝暮乘潮以观吴之败。”自是自海门山，潮头汹涌高数百尺，越钱塘，过渔浦，方渐低小，朝暮再来。其声震怒，雷奔电激，闻百余里。时有见子胥乘素车白马在潮头之中，因立庙以祠焉。 （节选自录异记异水）【注释】伍子胥：春秋末期吴国大夫、军事家，民间尊之为“潮神”。（1）根据古今汉语词典提供的部分义项，为下列加点的词选择恰当的解释。昔伍子胥累谏吴王（ ）A . 重叠B . 同“垒”C . 堆集，积聚D . 连续，屡次（2）根据古今汉语词典提供的部分义项，为下列加点的词选择恰当的解释。戒其子曰（ ）A . 防备B . 戒除C . 告戒，后作“诫”D . 鉴戒，警惕使不犯错误（3）用“”给下面句子断句（限断三处）。以鮧鱼皮裹吾尸投于江中吾当朝暮乘潮以观吴之败。（4）下列说法不正确的一项是（ ）A . “自既望以至十八日为盛”中的“既望”是指农历十六日。B . “因立庙以祠焉”和成语“事出有因”中的两个“因”意思不同。C . “自是自海门山”和成语“是非分明”中的两个“是”意思不同。D . “方其远出海门”和“戒其子日”中的“其”所指不同，前者指潮水，后者指吴王。（5）用现代汉语翻译下列句子。（1）浙江之潮，天下之伟观也。_（2）悬吾首于南门，以观越兵来伐吴。_（6）下列与甲文画线诗句有异曲同工之妙的一项是（ ）A . 怒势豪声迸海门，州人传是子胥魂B . 天排云阵千雷震，地卷银山万马奔C . 高与月轮参朔望，信如壶漏报朝昏D . 吴争越战成何事，一曲渔阳过远村（7）乙文用“怒”形容浙江之潮，言简意丰，试作具体分析。四、 默写 (共1题；共8分)11. （8分）（2014随州）古诗词名句默写（1）_ ， 潭影空人心。（常建题破山寺后禅院）（2）_ ， 但惜夏日长。（白居易观刈麦）（3）晴空一鹤排云上，_。（刘禹锡秋词）（4）报君黄金台上意，_。（李贺雁门太守行）（5）_ ， 只有香如故。（陆游卜算子咏梅）（6）_ ， 风多杂鼓声。（杨炯从军行）（7）不畏浮云遮望眼，_。（王安石登飞来峰）（8）_？雪拥蓝关马不前。（韩愈左迁至蓝美示侄孙湘）五、 综合性学习 (共1题；共5分)12. （5分）根据下列图形的特点，联系现实生活中人的三种不同性格特点，各写一句话。 六、 语言表达 (共1题；共2分)13. （2分）句式仿写。（要求句式一致，语意连贯）你不能左右天气，但你可以改变心情；_，但你可以把握今天；你不能决定生命的长度，_。七、 名著导读 (共1题；共2分)14. （2分）关于文学常识和名著阅读的表述不正确的一项是（ ）A . 海燕运用象征手法，创造出“海燕”的艺术形象，为无产阶级唱出了一曲充满战斗激情的颂歌。B . 古典名著永浒，成功地塑造了“花和尚”鲁智深、“及时雨”宋江、“黑旋风”李逵、“智多星”吴用等人物形象，小说通过叙写他们不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。C . 钢铁是怎样炼成的以主人公保尔柯察金的生活经历为线索，展现了苏俄广阔的历史画面和人民艰苦卓绝