校园一卡通管理信息系统设计报告_课程设计.doc

I 小组成绩 校园一卡通管理信息系统校园一卡通管理信息系统校园一卡通管理信息系统校园一卡通管理信息系统 专业年级 管理学院工商管理专业年级 管理学院工商管理专业年级 管理学院工商管理 2010 12010 12010 1 班班班 小组名单 牟成香小组名单 牟成香小组名单 牟成香 石传敏石传敏石传敏 鲍鲍鲍垚垚垚磊磊磊 电子邮箱 电子邮箱 电子邮箱 chengxiangmu chengxiangmu chengxiangmu 牟成香 牟成香 牟成香 指导教师 叶新凤指导教师 叶新凤指导教师 叶新凤 中国矿业大学管理学院中国矿业大学管理学院中国矿业大学管理学院 二二二 一三年六月一三年六月一三年六月 II 管理信息系统课程设计成绩明细表管理信息系统课程设计成绩明细表 大 类细 类要 求 细类 合计 得 分 选题 选题可行 性 有现实基础 难度满足课程设 计需要 而且适度 2 2 需求确定有说服力 2 经济可行性分析完整 3 技术可行性可信 2 系统可行 性分析 其它 2 9 系统描述清晰 4 业务流程图完善 8 业务流程分析合理 3 数据流程图准确 8 必要的数据字典设计 3 系统需求 分析 其它 4 30 代码设计合理 2 数据库设计正确 6 输出设计 2 输入设计 2 系统设计 其它相关部分内容 2 14 设计 报告 整体得分55 系统分析中的功能模块完整 4 功能完整 模块功能设计准确 合理 4 8 程序运行正确 2 各功能模块均完整实现 2 界面设计合理 4 程序运行 正确 其它 4 12 程序 演示 整体得分20 陈述逻辑清晰 重点突出 6 陈述情况 其它 4 10 回答问题正确 表达清晰 5 回答问题 情况 其它 10 15 答辩 情况 整体得分25 总 分100 III 小组成员得分 小组成员得分 班级学号姓名 小组得分 50 个人得分 50 总评得 分 工商 10 1 班 09103865牟成香 工商 10 1 班 09103866石传敏 工商 10 1 班 09103856鲍垚磊 IV 目目目 录录录 摘要摘要 6 1 1 前言前言 7 1 1 作业背景 7 1 2 选题说明 8 1 2 1 选题背景 8 1 2 2 现状 8 1 2 3 问题提出 8 1 2 4 问题分析 8 1 2 5 思路与目标 9 1 3 工作业绩 10 2 2 可行性研究可行性研究 11 2 1 可行性研究的前提 11 2 2 技术可行性 11 2 3 经济可行性 11 2 4 管理可行性 12 2 5 可行性研究结论 12 3 3 系统分析系统分析 13 3 13 1 校园一卡通系统需要实现特点校园一卡通系统需要实现特点 13 3 1 1 整体性 13 3 1 2 先进性 13 3 1 3 实用性 13 3 1 4 经济性 13 3 2 需求分析 14 3 2 1 个人信息管理 14 3 2 2 人事处信息管理 14 3 2 3 图书馆信息管理 14 3 2 4 财务管理 14 3 3 系统功能结构分析 14 3 4 业务流程图及业务流程分析 15 3 4 1 学生个人信息管理业务流程图分析 15 3 4 2 人事处业务流程图分析 16 3 4 3 图书管理信息业务流程分析 17 3 4 4 财务中心管理业务流程分析 18 3 5 数据流程分析 19 3 6 数据字典 23 3 6 1 数据项定义 23 3 6 2 数据结构定义 25 3 6 3 数据流 26 3 6 4 处理逻辑 29 3 6 5 数据存储 34 3 6 6 外部实体 34 4 4 系统设计系统设计 37 4 1 系统逻辑设计 37 V 4 2 代码设计 37 4 2 1 代码设计原则 37 4 2 2 代码设计方法 38 4 2 3 代码设计步骤 38 4 2 4 代码的功能 38 4 2 5 注意的问题 39 4 3 数据库设计 41 4 4 将 E R 图转换为关系模式 43 4 5 导出数据表 44 5 5 输入 输出设计输入 输出设计 47 5 1 输入输出设计的意义 47 5 2 输入设计 47 5 2 1 输入设计的设计原则 47 5 2 2 输入设计的内容一般包括 47 5 2 3 输入数据正确性校验 48 5 2 4 输入设计的评价 48 5 3 输出设计 49 5 3 1 输出设计的内容 49 5 3 2 输出设计的方法 49 5 3 3 输出设计评价 49 5 4 输入 输出设计 50 6 6 结束语结束语 53 6 1 体会 53 6 2 致谢 53 7 7 参考文献参考文献 55 管理信息系统管理信息系统 课程设计课程设计 校园一卡通管理信息系统校园一卡通管理信息系统 第 6 页 摘要摘要 这次工作主要全面介绍了校园一卡通系统的现状 问题 需求等 对现有 一卡通系统进行问题分析 需求分析 综合实际需要实现的需求与目标 进行 必要的逻辑设计 物理设计 最后实现可以运行的实际系统 并进行系统的测 试与实现 我们将系统主要细分为学生信息管理系统 人事处信息管理系统 图书馆 信息管理系统和财务处信息管理系统四个子系统 每个系统分别实现各自不同 的功能和目标 学生与各个管理员通过登陆四个子系统 对与自己相关部分进 行管理 从而实现各个子系统功能的整合与协作 以实现对整个一卡通系统的 综合和有效管理 关键字 关键字 一卡通一卡通 管理信息系统管理信息系统 流程图流程图 管理信息系统管理信息系统 课程设计课程设计 校园一卡通管理信息系统校园一卡通管理信息系统 1 1 前言前言 1 11 1 作业背景作业背景 社会信息化的蓬勃发展 校园的管理也进入了一个信息化得时代 先进的 管理信息系统成为建设世纪一流大学的重要标志 在国内信息化建设进程的加 速的今天 高校管理者要学会思考如何使学校现有资源得到高效 合理的应用 使教育信息化带动教育的现代化 将教育与信息技术真正地融合 提高教学质量 和教学效率 提高学校声誉 提升学校的竞争力 数字化校园将是今后校园建设 的发展趋势和必然 数字化校园建设的实质就是学校的管理部门通过信息化手 段 实现对各种资源的有效集成 整合和优化 实现资源的有效配置和充分利用 从而提高各种管理工作的效率和效益 而建设 校园一卡通系统 是实现数字 化校园的有效途径 随着我国大学扩招 大学生的人数呈逐渐上升趋势 学生人数的众多使得 现今大学校园的管理难度越来越高 学校对一款能够实现科学有效的一体化管 理的系统软件的需求越来越紧迫 在这个背景下 校园一卡通管理系统应运而 生 我们在校园一卡通管理系统设计上的目标很明确 就是要通过将学生日常 的图书馆阅览室以及饮食消费看病取药等等这些日常学习生活集中到一卡通管 理系统中去来使得学校可以对学生的各种日常活动进行统一的管理 我们将严 格的按照同学们在校园中的日常生活习惯来开发 充分考虑到学校的客观情况 提供现代的 科学的 符合学校规范的管理模式与管理思想 并为学校的管理 水平带上新的台阶 管理信息系统管理信息系统 课程设计课程设计 校园一卡通管理信息系统校园一卡通管理信息系统 8 1 21 2 选题说明选题说明 1 2 11 2 1 选题背景选题背景 目前 大部分高校已经建成了许多现代化的管理信息系统 如 财务管理系统 图书管理系统和食堂售饭系统等 但这些系统大部分都是单独建设 没有统一的规 划 存在着数据重复录入 数据不能共享等问题 通过 校园一卡通系统 项目的建 设 将使学校的原有业务和管理体系相对独立的现象得到有效整合 减少资源浪费和 重复建设 达到业务流程重组的目的 将有效促进学校数字化校园建设的进程 伴随 着智能技术的高速发展和计算机应用的普遍推广 在校园信息管理中引入一卡通正 逐步成为一种趋势 1 2 21 2 2 现状现状 虽然一卡通系统发展较快 但各大学在校园卡应用系统管理上存在诸多问题 主要表现在以下几个方面 由于卡应用的快速发展 校内各单位逐步建立起自已的卡应用系统 造成了目 前学生身上持有多张卡 校园网建立较晚 使学校各单位管理不能统一 目前 各大学校园网的建成投入使用 为校园一卡通系统的建立提供应用平台 射频卡应用系统的日渐成熟为校园一卡通系统的建立提供了技术保障 校园内实现 一卡通管理已成为校园管理发展的必然趋势 校园一卡通信息网络管理系统 就是针对各大学及各大中专 中小学等专 业学校的管理设计的 该系统综合先进的射频卡技术及网络通讯技术 真正实现校 园一卡通管理 1 2 31 2 3 问题提出问题提出 目前各大学校园卡一卡通应用系统管理还存在几个主要的问题 例举如下 1 信息的及时性 准确性差 虽然各个高校大多都有自己的校园卡 应用也 较为广泛 但是还不能实现学生对自己校园卡的应用进行实时信息管理与分析 2 校园卡的应用还没覆盖到高校的每个角落 有的部门还存在着自身发放的 各种会员卡等 不能实现一卡通校园 3 信息分散 共享性差 每个人的时间精力是有限的 大量的信息资源分散 在不同的部门手中 难于共享和发挥作用 1 2 41 2 4 问题分析问题分析 管理信息系统管理信息系统 课程设计课程设计 校园一卡通管理信息系统校园一卡通管理信息系统 9 表 1 1 问题紧急严重情况分析表 问题问题紧急性紧急性严重性严重性解决性解决性 信息及时性 准确性差紧急严重优先解决 不能实现一卡通校园紧急比较严重首先解决 信息分散 共享性差比较紧急比较严重基本解决 针对以上问题 我们小组决定对已经存在的系统进一步优化 实现以下目标 1 让校园卡在校园内畅通无阻 一卡通全校一卡通用 一卡多用 2 信息及时准确的传输 让各个用户实时有效管理信息 3 实现信息共享 各部门间共享信息 协作配合 共同管理 1 2 51 2 5 思路与目标思路与目标 1 基本思路 基本思路 1 实现一卡走遍校园 一卡通用 一卡多用 用射频卡代替学校目前使用的学生证 借书证 和食堂就餐券 证件 计算机 房的机时票等 实现学生只要带一张卡即可在校内食堂 洗浴中心 等收费场所消 费 也可以去图书馆查阅资料 借阅书籍 去机房上机等 从根本上实现 一卡在 手 走遍校园 的设想 实现全校各类数据的统一性和规范性 提高学校的现代化 管理水平 设计上追求先进 注重实用 科学 经济及合理性 力求系统的安全 简捷 功能齐全 充分考虑系统的可扩展 可维护 2 校园一卡通应用范围 学生管理 信息修改查询 人事处 学生信息管理 图书馆 图书借还信息管理 财务处 消费情况管理 2 2 作业目标 作业目标 学校方面 学校方面 可以有效的对学校和学生进行管理 集身份认证 校内消费 校务 某些方面的管理为一体 节约成本 提高管理效率 学生方面 学生方面 每个学生一张卡 此卡集借书卡 消费卡 饭卡于一体 代表持卡 人的身份 在卡上可自由充值和消费 在校园内做到一卡通用 安全性高 方便学 生携带 管理信息系统管理信息系统 课程设计课程设计 校园一卡通管理信息系统校园一卡通管理信息系统 10 1 3 工作业绩工作业绩 1 小组主要工作 校园一卡通系统背景与现状分析 问题分析 可行性分析 需求分析 业务流 程分析 数据流程分析 系统设计与实现 2 主要收获 熟练并掌握了管理信息系统分析与设计方法 3 小组分工 选题 小组讨论 需求分析 石传敏 可行性分析 鲍垚磊 石传敏 校园一卡通系统需要实现特点 鲍垚磊 系统分析需求分析 鲍垚磊 业务流程图分析 牟成香 石传敏 数据流程图分析 牟成香 石传敏 数据字典 鲍垚磊 代码设计 石传敏 数据库设计 牟成香 输入输出设计 牟成香 总结 排版 整理 牟成香 4 自我评定 优 良 中 及格 不及格 管理信息系统管理信息系统 课程设计课程设计 校园一卡通管理信息系统校园一卡通管理信息系统 11 2 2 可行性研究可行性研究 2 12 1 可行性研究的前提可行性研究的前提 设计目标设计目标 1 能够实现用户登录能够实现用户登录 2 能够认证登录的用户能够认证登录的用户 a 学生 b 图书馆管理员 c 财务中心 d 一卡通管理中心 3 系统信息管理系统信息管理 a 学生个人 1 学生校内消费记录 2 学生个人信息管理 3 学生图书借阅信息 b 图书馆管理部门 学生图书借阅信息管理 c 财务处 校内消费管理 d 一卡通管理中心 学生信息更变 信息管理 学生校园卡挂失 2 22 2 技术可行性技术可行性 C 和 SQL 数据库这两个开发工具到现在已经运用了很多年了 它们的技术到 现在已经相当成熟 本系统所要设计的功能难度不大 加上有指导老师的指导和查找相关参考文献 各功能模块在技术上完全是可以的实现 就开发的实际情况来看 技术上是可行的 2 32 3 经济可行性经济可行性 一卡通在一定方面体现了学校的形象 体现了学校的人性化教育 有效的节约 了人员成本 减少了管理工作 提高了学校的管理水平 节约了人员编制费用和办 证工本费用 大大提高了各方面的效率 管理信息系统管理信息系统 课程设计课程设计 校园一卡通管理信息系统校园一卡通管理信息系统 12 本系统所需要的硬件和软件都是目前广泛使用的 如软件件运行环境 windows98 以上系统 数据库 SQL Server 2000 编程语言等等 都可以通过网上 图书馆等各种渠道得到 不需要再花费大量的资金去购买高成本的设备 大大提高 了在设计过程中的工作效率 且投入使用后 便于后期工作的维护 因此 本系统 在经济上是可行的 2 42 4 管理可行性管理可行性 校园一卡通在一些管理上可以实现自助式管理 有的甚至是可以 24 小时开放 而无须管理人员 有效的节约了人员成本 减少了管理工作 提高了学校的管理水 平 2 52 5 可行性研究结论可行性研究结论 建立先进的管理系统是实现高等教育现代化 管理现代化的必由之路 而一卡 通的技术推广和运用 是推进高校信息化的重要举措 校园一卡通有效的缓解了学 校的校务管理和后勤服务的繁重工作 提高了学校的管理水平 提高了后勤的服务 质量 现今 已有很多学校已经投入和使用了校园一卡通 校园一卡通系统必将成 为高校信息化的必然趋势 管理信息系统管理信息系统 课程设计课程设计 校园一卡通管理信息系统校园一卡通管理信息系统 13 3 3 系统分析系统分析 3 13 1 校园一卡通系统需要实现特点校园一卡通系统需要实现特点 3 1 1 整体性整体性 系统开发的整体性包括两方面的含义 一是一卡通管理系统内部的整体性 对系统开发的各阶段 各局部的任务要从其整体中的地位去加以认真考虑 按照系 统工程的方法 细致分析系统中各子系统 各模块之间衔接关系 二是一卡通管理 系统作为校园的一个子系统 它必须服从全校的数字化建设需要 并处理好与其它 子系统之间的连接关系 使其真正成为校园数字化建设中完整大系统中的一员 3 1 2 先进性先进性 充分考虑信息化社会迅猛发展的趋势 在技术上设计超前 所采用的技术和设 备能保证校园一卡通管理系统建成先进的 现代化的管理系统 一卡通管理系统应 该具有技术先进性 要充分吸取和正确应用别人开发管理信息系统所采用的先进技 术 在软 硬件的配置 系统功能 开发技术和管理方法等方面 都要具有先进水 平 3 1 3 实用性实用性 校园一卡通系统充分强调了系统的实用性 各个应用子系统都是从实际应用中 出发开发 符合各应用点的实际操作情况 应用流程情况 是以用户为中心的一卡 通应用系统 校园一卡通系统的应用范围应该覆盖每一个校区 在各个校区内 所 有涉及消费的网点 一卡通均可使用 在图书馆 一卡通同样可以使用 3 1 4 经济性经济性 在系统的设计过程中 充分考虑到经济方面的因素 一是要考虑采用主机 网 络设备等的性能价格比 尤其在网络设计中 采用不同的方案 可以达到同样的效 果 而投资却大不相同 所以要选择性能价格比最优的方案 二是考虑系统的运行 和维护费用 保证系统的实施和维护 拥有丰富的维护经验和快速的响应速度 管理信息系统管理信息系统 课程设计课程设计 校园一卡通管理信息系统校园一卡通管理信息系统 14 3 2 3 2 需求分析需求分析 校园一卡通需求分析具体表现以及需要解决的问题主要有以下几个方面 3 2 13 2 1 个人信息管理个人信息管理 实现学生对学生自己信息的高效管理 如消费情况查询 借阅情况查询等 且 让校园卡持有者对自身的重要信息进行查询和修改 例如密码修改 联系方式修改 等 更加方便 快捷 有效的管理自己的信息 3 2 23 2 2 人事处信息管理人事处信息管理 实现学校人事处对学生信息的管理 人事处按照实际需要对学生的信息进行必 要的修改和添加 如姓名 联系方式 性别 专业等信息的变更 学生毕业 学生 入学时的信息变化 实时有效的掌握学生必要信息 进行有效的管理与监控 3 2 33 2 3 图书馆信息管理图书馆信息管理 实现图书馆对学生借书还书情况的信息管理 主要包括 借阅学生学号 借阅 人姓名 借阅书籍编号 借阅书目 借阅日期 默认当天 归还日期 默认间隔 一个月 再将借还书信息进行信息更新 实时有效的管理借还书情况 对图书馆 的高效管理做好必要的基础 3 2 43 2 4 财务管理财务管理 实现卡资金管理问题 如 卡的充值 卡的消费管理 如何实现学校内部食堂 超市等校园消费的各个领域 全面实现 以卡代币 的各种消费问题 如何实现学 校的各种服务设施与教学资源科学以及综合财务资金使用管理的效率问题 3 3 3 3 系统功能结构分析系统功能结构分析 管理信息系统管理信息系统 课程设计课程设计 校园一卡通管理信息系统校园一卡通管理信息系统 15 图 4 1 系统功能结构图 3 43 4 业务流程图及业务流程分析业务流程图及业务流程分析 业务处理单位业务处理描述表格制作 传递存储 图 4 2 业务流程符号说明 3 4 13 4 1 学生个人信息管理业务流程图分析学生个人信息管理业务流程图分析 实现学生对学生自己信息的高效管理 如消费情况查询 借阅情况查询等 且让校 园卡持有者对自身的重要信息进行查询和修改 例如密码修改 联系方式修改等 更加方便 快捷 有效的管理自己的信息 管理信息系统管理信息系统 课程设计课程设计 校园一卡通管理信息系统校园一卡通管理信息系统 16 学学生生信信息息 录录入入 发发卡卡 注注销销 挂挂失失 登登陆陆查查询询 消消费费查查询询 个个人人信信息息 查查询询 图图书书借借阅阅 查查询询 个个人人信信息息 修修改改 卡卡务务中中 心心 学学生生 学学生生信信 息息库库 图 4 3 学生个人信息管理业务流程图 3 4 23 4 2 人事处业务流程图分析人事处业务流程图分析 实现学校校园卡管理中心对学生信息的管理 人事处按照实际需要对学生的信 息进行必要的修改和添加 如姓名 联系方式 性别 专业等信息的变更 学生毕 业 学生入学时的信息变化 实时有效的掌握学生必要信息 进行有效的管理与监 控 管理信息系统管理信息系统 课程设计课程设计 校园一卡通管理信息系统校园一卡通管理信息系统 17 人人事事处处 学学生生信信息息 信信心心修修改改信信息息删删除除信信息息添添加加 学学生生信信息息 库库 图 4 4 校园卡管理中心业务流程图 3 4 33 4 3 图书管理信息业务流程分析图书管理信息业务流程分析 实现图书馆对学生借书还书情况的信息管理 主要包括 借阅学生学号 借阅 人姓名 借阅书籍编号 借阅书目 借阅日期 归还日期 再将借还书信息进行信 息更新 实时有效的管理借还书情况 对图书馆的高效管理做好必要的基础 对图 书损坏遗失和逾期归还进行罚款处理 管理信息系统管理信息系统 课程设计课程设计 校园一卡通管理信息系统校园一卡通管理信息系统 18 学学生生信信 息息库库 图图书书管管 理理员员 图图书书归归还还图图书书借借阅阅图图书书续续借借 损损坏坏遗遗失失逾逾期期归归还还 罚罚款款单单 学学生生 图 4 3 图书管理业务流程图 3 4 43 4 4 财务中心管理业务流程分析财务中心管理业务流程分析 现卡资金管理问题 如 卡的充值 卡的消费管理 如何实现学校内部食堂 超市等校园消费的各个领域 全面实现 以卡代币 的各种消费问题 如何实现学 校的各种服务设施与教学资源科学以及综合财务资金使用管理的效率问题 管理信息系统管理信息系统 课程设计课程设计 校园一卡通管理信息系统校园一卡通管理信息系统 19 图 4 4 财务处管理业务流程图 3 53 5 数据流程分析数据流程分析 第一层数据流程图 管理信息系统管理信息系统 课程设计课程设计 校园一卡通管理信息系统校园一卡通管理信息系统 20 学学生生 P 校校园园卡卡信信息息处处 理理 图图书书馆馆 财财务务处处 人人事事处处 图 4 5 顶层数据流程图 第二层数据流程图 学学生生 P1 个个人人信信息息 处处理理 P2 人人事事处处理理 P3 图图书书馆馆信信 息息处处理理 P4 消消费费处处理理 图图书书馆馆财财务务处处人人事事处处 学学生生信信息息D1 个个人人基基本本 信信息息 图图书书 借借阅阅 信信息息 学学生生 信信息息 变变更更 表表 学学生生 消消费费 信信息息 图 4 6 第二层数据流程图 第三层数据流程图 管理信息系统管理信息系统 课程设计课程设计 校园一卡通管理信息系统校园一卡通管理信息系统 21 学学生生 P1 1 注注销销 P1 3 挂挂失失 P1 2 领领卡卡 P1 4 登登陆陆校校园园网网 P1 8 信信息息修修改改 P1 7 消消费费信信息息查查 询询 P1 6 图图书书借借阅阅信信 息息查查询询 P1 5 个个人人信信息息查查 询询 D1学学生生信信息息 校校园园卡卡使使用用说说明明 认认证证成成 功功 认认证证 成成功功 认认证证 成成功功 认认证证 成成功功 入入 学学 指指 南南 图 4 7 个人信息处理流程图 图图书书管管理理 员员 D1学学生生信信息息 P2 1 身身份份认认证证 P2 2 图图书书借借阅阅 P2 3 图图书书归归还还 P2 4 图图书书续续借借 P2 5 图图书书遗遗失失损损 坏坏处处理理 P2 6 逾逾期期归归还还处处 理理 D2 图图书书借借阅阅信信 息息 学学生生信信息息 借借 阅阅 信信 息息 归还信息 续续 借借 信信 息息 图 4 8 图书管理数据流程图 管理信息系统管理信息系统 课程设计课程设计 校园一卡通管理信息系统校园一卡通管理信息系统 22 学学生生 P3 1 超超市市消消费费 P3 2 餐餐饮饮消消费费 P3 3 校校车车消消费费 P3 4 充充值值 P3 5 财财务务处处理理 财财务务报报表表D3 校校车车 学学生生食食堂堂 超超市市 消消费费单单 消消费费单单 消消费费 单单 充充值值单单 付付款款 单单 付付款款单单 付付款款 单单 图 4 9 消费处理流程图 人人事事处处 P4 1 信信息息修修改改 P4 2 信信息息删删除除 P4 3 信信息息添添加加 学学生生信信息息D1 学学 生生 信信 息息 毕毕业业生生信信 息息 新新 生生 信信 息息 图 4 10 学生信息变更流程图 管理信息系统管理信息系统 课程设计课程设计 校园一卡通管理信息系统校园一卡通管理信息系统 23 3 63 6 数据字典数据字典 3 6 1 数据项定义数据项定义 表 4 1 数据项定义表 数据项定义 数据项编号 1 001 数据项名称卡号 别名无 简述卡号是每张校园卡的唯一标识 类型及宽度字符型 6 位 取值范围 00000 99999 表 4 2 数据项定义表 数据项定义 数据项编号 1 002 数据项名称持卡者姓名 别名学生姓名 简述校园卡上学生的姓名 类型及宽度字符型 10 位 取值范围无 表 4 3 数据项定义表 数据项定义 数据项编号 1 003 数据项名称学号 别名无 简述学生在校的编号 以识别学生的身份 类型及宽度字符型 8 位 取值范围 0000000 9999999 表 4 4 数据项定义表 数据项定义 数据项编号 1 004 数据项名称学院名称 别名无 简述学生所在的学院名称 类型及宽度字符型 20 位 取值范围无 管理信息系统管理信息系统 课程设计课程设计 校园一卡通管理信息系统校园一卡通管理信息系统 24 表 4 5 数据项定义表 数据项定义 数据项编号 1 005 数据项名称班级 别名无 简述学生所在的班级的班号 类型及宽度字符型 16 位 取值范围无 表 4 6 数据项定义表 数据项定义 数据项编号 1 006 数据项名称消费额 别名无 简述每一次刷卡的消费金额 类型及宽度字符型 6 位 取值范围 00000 99999 表 4 7 数据项定义表 数据项定义 数据项编号 1 007 数据项名称余额 别名无 简述消费者卡中所剩的金钱数量 类型及宽度字符型 6 位 取值范围 000000 999999 表 4 8 数据项定义表 数据项定义 数据项编号 1 008 数据项名称书本名称 别名无 简述学生借阅的书本的名称 类型及宽度字符型 10 位 取值范围无 数据项定义 数据项编号 1 009 数据项名称借书数量 别名无 简述学生借阅书本的数量 类型及宽度字符型 6 位 取值范围 0 4 管理信息系统管理信息系统 课程设计课程设计 校园一卡通管理信息系统校园一卡通管理信息系统 25 表 4 9 数据项定义表 数据项定义 数据项编号 1 010 数据项名称借书日期 别名无 简述表明学生借书的日期 类型及宽度日期型 8 位 取值范围无 表 4 10 数据项定义表 数据项定义 数据项编号 1 011 数据项名称还书日期 别名无 简述表明学生还书的日期 类型及宽度日期型 8 位 取值范围无 表 4 11 数据项定义表 数据项定义 数据项编号 1 012 数据项名称消费日期 别名无 简述表明消费者消费的日期 类型及宽度日期型 8 位 取值范围无 3 6 2 数据结构定义数据结构定义 表 4 12 数据结构定义表 数据结构定义 数据结构编号 2 001 数据结构名称校园卡 简述 是消费者用来使用付款的工具卡 它记录了包括它本身以及持卡 者的一些信息 数据结构组成 1 001 1 002 1 003 1 004 1 006 1 007 表 4 13 数据结构定义表 数据结构定义 数据结构编号 2 002 数据结构名称学生 简述持卡人 是消费和各项活动的主体 数据结构组成 1 002 1 003 1 004 1 005 管理信息系统管理信息系统 课程设计课程设计 校园一卡通管理信息系统校园一卡通管理信息系统 26 表 4 13 数据结构定义表 数据结构定义 数据结构编号 2 003 数据结构名称消费情况 简述消费者的消费总体情况 用于各项统计 数据结构组成 1 001 1 006 1 0012 3 6 3 数据流数据流 表 4 14 数据流表 数据流 数据流编号 3 001 数据流名称个人基本信息 简述学生的个人基本信息详情 数据流来源学生 数据流去向P1 数据流组成学生姓名 学号 学院 班级 数据流量随机 高峰流量随机 表 4 15 数据流表 数据流 数据流编号 3 002 数据流名称图书借阅信息 简述学生的个人图书借阅基本信息详情 数据流来源图书馆 数据流去向P3 数据流组成 学生姓名 学号 学院 班级 图书名称 借阅数量 借书日期 还书 日期 数据流量随机 高峰流量随机 表 4 16 数据流表 数据流 数据流编号 3 003 数据流名称学生消费信息 简述学生的个人消费基本信息详情 数据流来源财务处 数据流去向P4 数据流组成学生姓名 学号 学院 班级 消费额 余额 数据流量随机 高峰流量随机 管理信息系统管理信息系统 课程设计课程设计 校园一卡通管理信息系统校园一卡通管理信息系统 27 表 4 17 数据流表 数据流 数据流编号 3 004 数据流名称学生信息变更表 简述学生的个人信息的变更情况 数据流来源人事处 数据流去向P2 数据流组成学生姓名 学号 学院 班级 数据流量随机 高峰流量随机 表 4 18 数据流表 数据流 数据流编号 3 005 数据流名称入学指南 简述入学时的程序及注意事项 数据流来源学生 数据流去向P1 2 数据流组成入学信息 数据流量随机 高峰流量随机 表 4 19 数据流表 数据流 数据流编号 3 006 数据流名称校园卡使用说明 简述指导学生怎么使用校园卡 数据流来源P1 2 数据流去向P1 4 数据流组成校园卡使用指南 数据流量随机 高峰流量随机 数据流 表 4 20 数据流表 数据流 数据流编号 3 007 数据流名称学生基本信息 简述学生的个人基本信息详情 数据流来源图书管理员 数据流去向P2 1 数据流组成学生姓名 学号 学院 班级 数据流量随机 高峰流量随机 管理信息系统管理信息系统 课程设计课程设计 校园一卡通管理信息系统校园一卡通管理信息系统 28 表 4 21 数据流表 数据流 数据流编号 3 008 数据流名称借阅信息 简述学生的个人借阅书籍基本信息详情 数据流来源P2 1 数据流去向P2 2 数据流组成借书数量 书籍名称 借书日期 数据流量随机 高峰流量随机 表 4 21 数据流表 数据流 数据流编号 3 009 数据流名称归还信息 简述学生的个人归还书籍基本信息详情 数据流来源P2 1 数据流去向P2 3 数据流组成借书数量 书籍名称 还书日期 数据流量随机 高峰流量随机 表 4 22 数据流表 数据流 数据流编号 3 010 数据流名称续借信息 简述学生的个人续借书籍基本信息详情 数据流来源P2 1 数据流去向P2 4 数据流组成借书数量 书籍名称 借书日期 还书日期 数据流量随机 高峰流量随机 表 4 23 数据流表 数据流 数据流编号 3 011 数据流名称消费单 简述学生的个人消费基本信息详情 数据流来源 P3 1 P3 2 P3 3 数据流去向P3 5 数据流组成消费额 消费日期 数据流量随机 高峰流量随机 管理信息系统管理信息系统 课程设计课程设计 校园一卡通管理信息系统校园一卡通管理信息系统 29 表 4 24 数据流表 数据流 数据流编号 3 012 数据流名称充值单 简述学生的充值基本信息详情 数据流来源P3 14 数据流去向P3 5 数据流组成充值金额 充值日期 数据流量随机 高峰流量随机 表 4 25 数据流表 数据流 数据流编号 3 013 数据流名称毕业生信息 简述毕业生的个人基本信息详情 数据流来源人事处 数据流去向P4 2 数据流组成学生姓名 学号 学院 班级 数据流量随机 高峰流量随机 表 4 26 数据流表 数据流 数据流编号 3 014 数据流名称新生信息 简述新生生的个人基本信息详情 数据流来源人事处 数据流去向P4 3 数据流组成学生姓名 学号 学院 班级 数据流量随机 高峰流量随机 表 4 27 数据流表 数据流 数据流编号 3 015 数据流名称付款单 简述付款的信息详情 数据流来源P3 5 数据流去向超市 学生食堂 校车 数据流组成消费日期 金额 数据流量随机 高峰流量随机 管理信息系统管理信息系统 课程设计课程设计 校园一卡通管理信息系统校园一卡通管理信息系统 30 3 6 4 处理逻辑处理逻辑 表 4 28 逻辑处理表 逻辑处理 处理逻辑编号 P 处理逻辑名称校园卡信息处理 简述对学生校园卡中包含的信息的一些处理 输出的数据流学生校园卡中包含的基本信息 处理频率随机 表 4 29 逻辑处理表 逻辑处理 处理逻辑编号 P1 处理逻辑名称个人信息处理 简述对学生个人信息的一些处理 输出的数据流学生个人的基本信息 处理频率随机 逻辑处理 处理逻辑编号 P2 处理逻辑名称人事处理 简述对学生校园卡的中的变更信息的一些处理 输出的数据流变更后的学生校园卡中包含的信息 处理频率随机 表 4 30 逻辑处理表 逻辑处理 处理逻辑编号 P3 处理逻辑名称图书馆信息处理 简述对学生校园卡的中关于图书馆的信息的一些处理 输出的数据流学生的图书馆的信息 处理频率随机 表 4 31 逻辑处理表 逻辑处理 处理逻辑编号 P4 处理逻辑名称消费处理 简述对学生消费情况的处理 输出的数据流学生的消费情况 处理频率随机 表 4 32 逻辑处理 逻辑处理 处理逻辑编号 P1 1 处理逻辑名称注销 简述学生毕业将校园卡注销 输出的数据流无 处理频率随机 表 4 33 逻辑处理表 管理信息系统管理信息系统 课程设计课程设计 校园一卡通管理信息系统校园一卡通管理信息系统 31 逻辑处理 处理逻辑编号 P1 2 处理逻辑名称领卡 简述 新生入校时领取校园卡并根据校园卡使用说明学会使用校 园卡 输出的数据流无 处理频率随机 表 4 34 逻辑处理表 逻辑处理 处理逻辑编号 P1 3 处理逻辑名称挂失 简述校园卡丢失后的一种补救措施 输出的数据流无 处理频率随机 表 4 35 逻辑处理表 逻辑处理 处理逻辑编号 P1 4 处理逻辑名称登录校园网 简述登录校园卡查询相关信息 输出的数据流认证信息 处理频率随机 表 4 36 逻辑处理表 逻辑处理 处理逻辑编号 P1 5 处理逻辑名称个人信息查询 简述查询学生的个人信息查询 输出的数据流学生个人信息 处理频率随机 表 4 37 逻辑处理表 逻辑处理 处理逻辑编号 P1 6 处理逻辑名称图书借阅信息查询 简述查询学生的图书借阅的相关查询 输出的数据流图书借阅相关信息 处理频率随机 表 4 38 逻辑处理表 逻辑处理 处理逻辑编号 P1 7 处理逻辑名称消费信息查询 简述查询消费信息 输出的数据流学生消费信息 处理频率随机 表 4 39 逻辑处理表 管理信息系统管理信息系统 课程设计课程设计 校园一卡通管理信息系统校园一卡通管理信息系统 32 逻辑处理 处理逻辑编号 P1 8 处理逻辑名称信息修改 简述更改补充信息等 输出的数据流修改后的信息 处理频率随机 表 4 40 逻辑处理表 逻辑处理 处理逻辑编号 P2 1 处理逻辑名称身份认证 简述对学生的身份进行认证 输出的数据流认证结果 处理频率随机 表 4 41 逻辑处理表 逻辑处理 处理逻辑编号 P2 2 处理逻辑名称图书借阅 简述用校园卡借阅图书并显示相关借阅信息 输出的数据流图书借阅相关信息 处理频率随机 表 4 42 逻辑处理表 逻辑处理 处理逻辑编号 P2 3 处理逻辑名称图书归还 简述图书归还的相关信息 输出的数据流图书归还的相关信息 处理频率随机 表 4 43 逻辑处理表 逻辑处理 处理逻辑编号 P2 4 处理逻辑名称图书续借 简述用校园卡网上续借图书并查询续借相关信息 输出的数据流图书续借的相关信息 处理频率随机 表 4 44 逻辑处理表 逻辑处理 处理逻辑编号 P2 5 处理逻辑名称图书遗失损坏处理 简述对图书的遗失损坏进行处理 输出的数据流图书的遗失损坏的相关处理信息 处理频率随机 表 4 45 逻辑处理表 管理信息系统管理信息系统 课程设计课程设计 校园一卡通管理信息系统校园一卡通管理信息系统 33 逻辑处理 处理逻辑编号 P2 6 处理逻辑名称逾期归还处理 简述对图书逾期归还进行处理 输出的数据流图书逾期归还的相关处理信息 处理频率随机 表 4 46 逻辑处理表 逻辑处理 处理逻辑编号 P3 1 处理逻辑名称超市消费 简述学生在超市进行消费 输出的数据流消费单 处理频率随机 表 4 47 逻辑处理表 逻辑处理 处理逻辑编号 P3 2 处理逻辑名称餐饮消费 简述学生在餐饮方面进行消费 输出的数据流消费单 处理频率随机 表 4 48 逻辑处理表 逻辑处理 处理逻辑编号 P3 3 处理逻辑名称校车消费 简述学生进行校车消费 输出的数据流消费单 处理频率随机 表 4 49 逻辑处理表 逻辑处理 处理逻辑编号 P3 5 处理逻辑名称财务处理 简述财务部门对消费情况进行汇总处理 输出的数据流财务报表 处理频率随机 表 4 50 逻辑处理表 逻辑处理 处理逻辑编号 P4 1 处理逻辑名称信息修改 简述对学生的信息进行修改 输出的数据流修改后的学生信息 处理频率随机 表 4 51 逻辑处理表 管理信息系统管理信息系统 课程设计课程设计 校园一卡通管理信息系统校园一卡通管理信息系统 34 逻辑处理 处理逻辑编号 P4 2 处理逻辑名称信息删除 简述删除某些信息 主要是删除毕业生信息 输出的数据流删除后的学生信息 处理频率随机 表 4 52 逻辑处理表 逻辑处理 处理逻辑编号 P4 3 处理逻辑名称信息添加 简述添加学生信息 主要是新生信息 输出的数据流添加后的学生信息 处理频率随机 3 6 5 数据存储数据存储 表 4 53 数据存储表 数据存储 数据存储编号 D1 数据存储名称学生信息 简述学生的基本信息 数据存储组成 校园卡号 姓名 班级 学号 余额 借阅书本名称 借书日期 还书日 期 相关联的处理 P1 P2 P3 P4 P1 5 P1 6 P1 7 P1 8 P2 1 P4 1 P4 2 P4 3 表 4 54 数据存储表 数据存储 数据存储编号 D2 数据存储名称图书借阅信息 简述图书借阅的基本信息 数据存储组成校园卡号 姓名 班级 学号借阅书本名称 借书日期 还书日期 相关联的处理 P2 6 表 4 55 数据存储表 数据存储 数据存储编号 D3 数据存储名称财务信息 简述财务部进行财务处理产生相关信息 数据存储组成校园卡号 姓名学号 学院 余额 消费金额 相关联的处理 P3 5 管理信息系统管理信息系统 课程设计课程设计 校园一卡通管理信息系统校园一卡通管理信息系统 35 3 6 6 外部实体外部实体 表 4 56 外部实体定义表 外部实体 外部实体编号 4 001 外部实体名称学生 简述学校的主体 在学校充当各种活动的主体 输入数据流无 输出数据流 3 001 个人基本信息 3 005 入学指南 表 4 57 外部实体定义表 外部实体 外部实体编号 4 002 外部实体名称图书馆 简述学校藏书的地方并进行图书借阅等相关活动 输入数据流无 输出数据流 3 002 图书借阅信息 表 4 58 外部实体定义表 外部实体 外部实体编号 4 003 外部实体名称财务处 简述进行学校财务处理活动 输入数据流无 输出数据流3 003 学生消费信息 表 4 59 外部实体定义表 外部实体 外部实体编号 4 004 外部实体名称人事处 简述人员相关活动的处理及信息的变更 输入数据流无 输出数据流 3 004 学生信息变更表 3 013 毕业生信息 3 014 新 生信息 表 4 60 外部实体定义表 外部实体 外部实体编号 4 005 外部实体名称图书管理员 简述帮助进行图书借阅等相关图书管理活动的人员 输入数据流 无 输出数据流 3 007 学生信息 表 4 61 外部实体定义表 管理信息系统管理信息系统 课程设计课程设计 校园一卡通管理信息系统校园一卡通管理信息系统 36 外部实体 外部实体编号 4 006 外部实体名称超市 简述从事零售业的大型场所 输入数据流3 0015 付款单 输出数据流无 表 4 62 外部实体定义表 外部实体 外部实体编号 4 007 外部实体名称学生食堂 简述给学生提供食物及就餐的场所 输入数据流 3 0015 付款单 输出数据流无 表 4 63 外部实体定义表 外部实体 外部实体编号 4 008 外部实体名称校车 简述用来装载学生及老师的学校车辆 输入数据流 3 0015 付款单 输出数据流无 管理信息系统管理信息系统 课程设计课程设计 校园一卡通管理信息系统校园一卡通管理信息系统 37 4 4 系统设计系统设计 4 14 1 系统逻辑设计系统逻辑设计 这是一个集合了学生管理 人事处管理 图书馆管理 财务处管理四个模块的 综合管理系统 学生模块主要是学生对自身基本信息的修改和查询 人事处模块主要是对学生信息的高权限管理 图书馆是对图书借还信息管理 财务处对消费信息进行管理 处理挂失等 通过分别对这四个模块功能的实现 实现校园一卡通系统在整个校园内的基本 覆盖和管理 提高学生各项信息管理的效率 4 4 2 2 代码设计代码设计 代码是用来表征客观事物实体类型与属性的一个或一组易于计算机识别和处理 的特定符号 它可以是字符 数字 某些特殊符号或它们的组合 代码设计就是要 把系统中要处理的事物用特定的代码来描述 便于计算机系统识别 处理 便于数 据的共享 提高用户使用数据的效率 代码设计原则 方法及步骤 4 2 14 2 1 代码设计原则代码设计原则 1 标准化 系统化 标准化 系统化的代码具有适合计算机处理 便于实现 提高处理速度等优点 凡已制定了统一标准代码的 均应采用标准代码形式 2 惟一性 设计代码代表的实体或属性惟一 3 统一性 直观性 逻辑性 具备这些特点的代码便于记忆 且有助于减少错误 4 可扩展性 既代码设计要预留足够位置 便于增加实体时 可直接在原代码系统中进行扩充 而不必改变原编码结构 管理信息系统管理信息系统 课程设计课程设计 校园一卡通管理信息系统校园一卡通管理信息系统 38 5 代码设计要在逻辑上能满足用户要求 在结构上与处理方法相一致 6 简短性 避免使用易错字符 易混淆字符 4 2 2 代码设计方法代码设计方法 1 顺序编码法 顺序编码法通常是将编码对象按一定顺序排列 然后对其依次 编号 所得的编码为顺序码 例如 01 表示数学系 02 表示物理系 03 表示哲学 系 2 重复编码法 这种方法直接采用编码对象原人工系统中的编号和编码对象的 某种特征作为代码 3 分组编码 分组编码法将数据项按一定顺序分组以表示不同类型 并以两个 具有特定含义的码的组合来表示某一实体 例如 餐位号码 A 座 301 通常分组编码法都在每组留有备用码 以便扩充 4 字母编码法 5 按位编码法 按位编码法将编码的每一位表示一定的含义 使用此方法所得 编码为区间码 6 十进制编码法 7 专用编码法 8 组合编码法 4 2 34 2 3 代码设计步骤代码设计步骤 1 确定代码编制目的 2 确定编码对象 包括已在使用的代码对象 3 确定代码使用场合和使用期限 4 分析编码对象的使用要求 如使用频率 变更周期 输出要求等 5 确定具体编码方法 考虑是否采用检验位 6 针对每种代码编写代码设计书 7 将总代码设计书归类编写代码薄 并规定代码管理制度 4 2 44 2 4 代码的功能代码的功能 1 它为事物提供一个概要而不含糊的认定 便于数据的存储和检索 代 码缩 短了事物的名称 无论是记录 记忆还是存储 都可以节省时间和空间 2 使用代码可以提高处理的效率和精度 按代码对事物进行排序 累计 或按 某种规定算法进行统计分析 可以十分迅速 3 代码提高了数据的全局一致性 这样 对同一事物 即使在不同场合 有不 管理信息系统管理信息系统 课程设计课程设计 校园一卡通管理信息系统校园一卡通管理信息系统 39 同的叫法 都可以通过编码统一起来 提高了系统的整体性 减少了因数 据不一 致而造成的错误 4 代码是人和计算机的共同语言 是两者交换信息的工具 在手工处理系统 中 许多数据如零件号 设备号 图号等早已使用代码 为了给尚无代码的数据 项编码 为了统一和改进原有代码 使之适应计算机处 理的要求 在建立新系统 时 必须对整个系统进行代码设计 现代化企业的编码系统已由简单的结构发展成为十分复杂的系统 为了有 效 地推动