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文档简介

1 / 3 笔墨的情趣 笔墨的情趣 课题名称：第一单元笔墨的情趣 一课时 教学札记 教学目标： 知识能力目标： （ 1）了解花鸟画的一些基本常识。 过程与方法目标： (2)初步掌握花鸟的基本技法。 (3)能临摹简单的花鸟画。 情感态度价值观目标： (4)对花鸟画的借物喻人、托物言志的内涵的理解。 (5)中国画的内涵美、意境美。绘画中人文精神的体现。 教师就所提 出的作业要 求进行点评。 学生互相讲 评作业： 1、 构思是否有 新意与深度。 2、花鸟画的 2 / 3 形象把握是 否有趣、特 征明显。 3 、用墨、用色 、方法是否 掌握？ 3、画 面意 境是否 体现出来。 教学难点： 对花鸟画精神内涵的理解。 教学重点： 花鸟画特殊的表现物象的程式方法。 学习材料：生宣纸、毛笔、墨汁、中国画颜料等等 教学方法：体验法、练习法、示范法 教学过程： （一）欣赏导趣：通过对题画诗和诗配画的欣赏导入，了解诗与画在意境上的异曲同工之妙。 （二）经典回放：欣赏古今 “ 梅、兰、竹、菊 ” 四君子作品，讲解其思想内涵与表现方法。让学生感受作品的人格魅力与笔墨的情趣。 （三）互相研讨：组织学生对相关的资料进行讨论： 1、3 / 3 画家为什么要表现这些题材？ 2、画家为了能在画中体现其思想感情运用了那些方法？ （四）酝酿创作：用古诗剧或警言给学生命题，例如：“ 只留清气满乾坤 ”“ 疏影横斜三俩枝 ” 等，学生讨论思考用何题材来表现，并思考如何挖掘思想内涵。 （五）教师示范：教师示范花鸟画的过程，强调其程式的表现方法，并注意花鸟画的构图、提款等相关知识 。学生将自己所要表现的题材用简单的构图打稿。 （六）学生作业：提出作业要求： 1、能用几种国画的表现方法（如用墨、用色、造型、构图、题字）来完成作业。2、能表达画题的意境。 3、注意构图，画面要求完整。包括落款题字。 （七）展示评价：教师就所提出的作业要求进行点评。学生互相讲评作业： 1、构思是否有新意与深度。 2、花鸟画的
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