粤教版2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷B卷.doc

粤教版2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷B卷一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分）下列实验室中的交流，属于化学变化的是（ ） A . 锥形瓶：“同学们不爱惜我，我被摔碎了”B . 铁架台：“好难受啊！我在潮湿的空气中生锈了”C . 酒精灯：“帽子哪里去了？我的燃料越来越少了”D . 浓硫酸：“我在空气中放置一段时间质量怎么增加了”2. （2分）树立和践行“绿水青山就是金山银山”的理念，建设美丽宁波。下列做法不符合该理念的是（ ） A . 对河道开展清淤保洁工作B . 提倡步行或骑单车等出行C . 燃煤发电厂安装脱硫装置D . 提倡焚烧秸秆增加土壤肥力3. （2分）下列实验操作中，正确的是（ ）A . 滴加液体B . 稀释浓硫酸C . 检查气密性D . 熄灭酒精灯4. （2分）如图为镓元素的信息，以下说法正确的是（ ） A . 镓原子的核内中子数为31B . 镓原子与铝原子的化学性质相似C . 镓原子的相对原子质量是69.72gD . 该镓原子的氧化物的化学式是GaO5. （2分）保持氧气化学性质的最小粒子是（ ） A . 氧原子B . 氧离子C . 氧元素D . 氧分子6. （2分）下列说法中不正确的是（ ） A . 氮气用做保护气是利用其化学性质不活泼B . 氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应C . 分子和原子都可以直接构成物质D . 食物腐烂属于缓慢氧化7. （2分）下列试剂瓶盛装的物质中，属于氧化物的是（ ） A . B . C . D . 8. （2分）（2016微山县一模）下列实验不能达到目的是（ ）A . 检查气密性B . 比较金属活动性C . 验证燃烧需O2D . 验证反应放热9. （2分）在催化剂作用下，二氧化碳能高效转化为甲醇(CH3OH)，相关反应如下图所示，其中“ ”、“ ”、“ ”表示不同的原子。下列说法错误的是（ ） A . 该反应的四种物质中有两种氧化物B . 该反应前后氢元素的化合价改变C . 该反应的催化剂在反应前后化学性质不改变D . 参加反应的乙和生成的丙的质量比为11610. （2分）类推是化学学习中常用的思维方法。现有下列类推：元素周期表有7个周期，18个族离子是带电的粒子，但是带电的粒子不一定是离子电解水产生的氢气与氧气的质量比是2:1无论是吸入的空气还是呼出的气体中含量最多的气体都是氮气；点燃可燃性气体前需验纯金刚石是由原子构成的，硫酸铜是由离子构成的。其中你认为合理的有（ ） A . 3个B . 4个C . 5个D . 6个二、 填空题 (共3题；共10分)11. （4分）小明同学去油车水库进行社会实践活动，用瓶装了一些水库里的水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水。实验流程如下： 请回答：（1）操作的名称是_，若经过操作后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是_（填写字母）。 a漏斗内液面高于滤纸的边缘 b漏斗内的滤纸有破损c漏斗尖端未靠在烧杯内壁 d用玻璃棒引流（2）利用如图所示装置进行操作，除去一些异味和色素，待净化的水应该从_端通入（选填字母“a”或“b”）。 （3）在制得蒸馏水前常一般加入消毒剂。常用的消毒剂高铁酸钠（Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体，目前被广泛应用于自来水净化。求： 高铁酸钠中铁元素的化合价为_；83g高铁酸钠中含钠元素的质量为_g。12. （4分）根据下列粒子结构示意图，回答问题。 （1）A，B，C，D所示粒子共表示_种元素（填数字）。 （2）D所示粒子在化学反应中容易_电子（填“得到”或“失去”) 。 （3）若E中x=10 时，则该粒子属于_（填“原子”或“离子”）。 13. （2分）请回答生活中的化学问题： （1）长期饮用硬水对健康不利，生活中常用_的方法特硬水转化为软水。 （2）把磨好的豆浆倒在纱布袋中将渣和浆分离，相当于化学实验中的_操作。 （3）自来水厂对天然水净化处理得到自来水的过程中，利用了_的吸附性除去水中的有毒气体和颜色。 （4）烧烤时，小华将木炭架空，其目的是_。 三、 实验题 (共1题；共4分)14. （4分）请根据装置回答下列问题。 （1）写出图中仪器的名称_。 （2）实验室制备气体时，应先_，实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取并收集氧气，应选用的装置为_（填字母）反应的化学方程式为_。若选用装 置 E 的方法收集氧气，待_时开始收集氧气。 （3）氨气是一种无色、有强烈刺激性臭味的气体，密度小于空气，极易溶于水。水溶液 呈碱性。实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气。其发生和收集装置为_（填字母） （4）实验室收集气体，根据_、_选择收集装置。 （5）工业上可以利用_制取氧气。 （6）如果选如图装置收集氢气（最轻气体），气体应从_（填“a”或“b”）端导入。 若用如图排水法收集氧气，装满水后，氧气应从 _（填“a”或“b”）端导入。 四、 科学探究题 (共1题；共3分)15. （3分）“鱼浮灵”主要成分是过碳酸钠（xNa2CO3yH2O2）俗称固体双氧水某兴趣小组对其进行以下探究：【实验探究一】过碳酸钠的性质探究（1）取少量“鱼浮灵”于试管中，加适量的水，有持续细小气泡缓慢放出；向试管中加入少量MnO2粉末，产生大量气泡将带火星的木条伸入试管，木条复燃，说明有_（填化学式）生成（2）取少量“鱼浮灵”于试管中，加适量的水，有持续细小气泡缓慢放出；向试管中加入少量MnO2粉末，产生大量气泡将带火星的木条伸入试管，木条复燃，说明有_（填化学式）生成（3）取实验（1）中上层清液，测得溶液pH7；向溶液中滴加足量稀盐酸，产生大量气泡；将产生的气体通入澄清的石灰水中，出现浑浊现象，说明有二氧化碳生成写出二氧化碳与澄清石灰水反应的化学方程式_结论：过碳酸钠具有Na2CO3和双氧水的双重化学性质【实验探究二】“鱼浮灵”样品的组成测定利用如图所示装置进行“鱼浮灵”样品中活性氧含量测定和过碳酸钠（xNa2CO3yH2O2）组成的测定（杂质对测定无影响）查阅资料：活性氧含量是指样品中能转化为氧气的氧元素的质量分数“鱼浮灵”中活性氧含量13.0%是一等品，13.0活性氧含量10.5%是合格品过碳酸钠能与酸反应放出二氧化碳和氧气（4）取实验（1）中上层清液，测得溶液pH7；向溶液中滴加足量稀盐酸，产生大量气泡；将产生的气体通入澄清的石灰水中，出现浑浊现象，说明有二氧化碳生成写出二氧化碳与澄清石灰水反应的化学方程式_结论：过碳酸钠具有Na2CO3和双氧水的双重化学性质【实验探究二】“鱼浮灵”样品的组成测定利用如图所示装置进行“鱼浮灵”样品中活性氧含量测定和过碳酸钠（xNa2CO3yH2O2）组成的测定（杂质对测定无影响）查阅资料：活性氧含量是指样品中能转化为氧气的氧元素的质量分数“鱼浮灵”中活性氧含量13.0%是一等品，13.0活性氧含量10.5%是合格品过碳酸钠能与酸反应放出二氧化碳和氧气（5）实验前先缓慢通入N2一段时间，加热铜网至红热后，再缓慢滴入过量稀硫酸，直至A中样品完全反应；继续缓慢通N2 实验前先缓慢通入N2一段时间的目的是_（6）实验前先缓慢通入N2一段时间，加热铜网至红热后，再缓慢滴入过量稀硫酸，直至A中样品完全反应；继续缓慢通N2 实验前先缓慢通入N2一段时间的目的是_（7）装置B的作用_（填字母代号）a除去气体中水蒸气 b便于观察和控制气流速度（8）装置B的作用_（填字母代号）a除去气体中水蒸气 b便于观察和控制气流速度（9）若没有装置E，会导致x：y的值_（填“偏大”或“偏小”）（10）若没有装置E，会导致x：y的值_（填“偏大”或“偏小”）（11）实验测得C装置中铜网增重1.2g，D装置增重2.2g该产品中活性氧含量为_%（计算结果精确到0.1%）；属于_（填“一等品”或“合格品”）；x：y=_ （12）实验测得C装置中铜网增重1.2g，D装置增重2.2g该产品中活性氧含量为_%（计算结果精确到0.1%）；属于_（填“一等品”或“合格品”）；x：y=_ 五、 计算题 (共1题；共3分)16. （3分）蛋白质在人体胃肠内与水反应，最终生成氨基酸被人体吸收。丙氨酸（化学式为C3H7O2N ）就是其中的一种。请回答下列问题： （1）丙氨酸由_种元素组成，其分子共有_个原子， （2）计算丙氨酸的相对分子质量_（3）计算丙氨酸中氮元素的质量分数_（精确到0.1%） 第 14 页 共 14 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空题 (共3题；共10分)11-1、11-2、11-3、12-1