人教版2019-2020年上学期七年级语文期末统考.doc

人教版2019-2020年上学期七年级语文期末统考姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列词语中划线的字，每对读音相同的一项是（ ） A . 塑造追溯 教诲悔恨 贻笑大方百战不殆B . 泛滥门槛 云霄元宵 鲜为人知屡见不鲜C . 绮丽畸形 粗犷空旷 随声附和心平气和D . 取缔真谛 急躁燥热 鞠躬尽瘁出类拔萃2. （2分）下列句中划线词语使用恰当的一项是 （ ）A . 古运河两岸树木鳞次栉比；河面碧波荡漾，大小游船来来往往。B . 春日的瘦西湖，三步一桃，五步一柳，令人心旷神怡。C . 今年春节联欢晚会一曲时间去哪儿了让观众听后，不由得触目伤怀。D . 在暑期社会实践活动中，同学们既得到了能力上的锻炼，也享受了天伦之乐。3. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ）。A . “神舟六号”的发射成功，标志着我国航天技术有了新的发展。B . 他那崇高的品质，经常浮现在我的脑海中。C . 经过大家的共同努力，使我们完成了制作网页的工作。D . 王老师已经退休了，我们无时无刻想念着他。4. （2分）根据上下文，填写在横线上的语句排列顺序最恰当的一项是（ ）创设“清明”这个节日的人无疑是一个大智者。“山水”同在为“清”，“日月”同在为“明”。这里的“同在”，道出了天地的秘密，也道出了中国文化的秘密。 。山因水不枯，水因山不浊；日因月不烈，月因日不晦。这一切，都在一种“大同”之中实现了。A . 无日之月少了情韵，无月之日少了风骨，无水之山少了热烈，无山之水少了温柔B . 无水之山少了情韵，无山之水少了风骨，无月之日少了温柔，无日之月少了热烈C . 无水之山少了风骨，无山之水少了情韵，无月之日少了热烈，无日之月少了温柔D . 无月之日少了温柔，无日之月少了热烈，无水之山少了风骨，无山之水少了情韵5. （2分）下列各项对语法知识的判断与分析，正确的一项是（ ）A . “快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽”句中的“快乐”“苦痛”在此均是形容词。B . “赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。”这个句子主干是“水平和价值显示智慧和力量”。C . 短语“高雅气质”“美丽人生”“高兴地笑”与“非常勤奋”的结构不全相同。D . “我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿”，这句中“飞出”运用比喻的修辞，生动地刻画出小孩活泼灵动的性格。二、 古诗词默写。 (共1题；共5分)6. （5分）（2013北京）默写_ ， 飞鸟相与还。（陶渊明饮酒）今日听君歌一曲，_。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）八百里分麾下炙，_ ， 沙场秋点兵。（辛弃疾破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之）在曹刿论战中，具体描写曹刿小心谨慎地观察敌情的语句是“_ ， _。三、 阅读理解 (共3题；共58分)7. （11分）阅读课外文言，回答问题。 勤 学王守仁已立志为君子，自当从事于学，凡学之不勤，必其志之尚未笃也。从吾游者不以聪慧警捷为高，而以勤确谦抑为上。诸生试观侪辈之中，苟有虚而为盈，无而为有，讳已之不能，忌人之有善，自矜自是，大言欺人者，使其人资禀虽甚超迈，侪辈之中有弗疾恶之者乎?有弗鄙贱之者乎?彼固将以欺人，人果遂为所欺?有弗窃笑之者乎?苟有谦默自持，无能自处，笃志力行，勤学好问，称人之善而咎己之失，从人之长而明己之短，忠信乐易，表里一致者，使其人资禀虽甚鲁钝，侪辈之中有弗称慕之者乎?彼固以无能自处而不求上人，人果遂以彼为无能?有弗敬尚之者乎?诸生观此，亦可以知所从事于学矣。(选自王文成公全书)【注释】确：确实，踏实。侪(chi)辈：同辈。无能白处：以没有能力的态度自处。乐易：乐观和蔼，平易近人。（1）下列句中划线实词的意义相同的一项是（ ）。 A . 有弗鄙贱之者乎 先帝不以臣卑鄙B . 彼固将以欺人 汝心之固C . 苟有矗而为盈 彼竭我盈D . 有弗窃笑之者乎 必为有窃疾矣（2）下列句中划线虚词的意义和用法相同的一项是（ ）。 A . 从人之长而明己之短 而不知太守之乐其乐也B . 而以勤确谦抑为上 不以物喜C . 凡学之不勤 水陆草木之花D . 必其志之尚未笃也 如其言，果得于数里外（3）下列表述与选文内容不相符的一项是（ ）。 A . 作者把聪慧敏捷、勤奋踏实、谦虚低调作为自己选择学生的首要条件。B . 选文主要运用对比论证的方法，表明了作者对求学的态度。C . 反问句的多次使用，加强了语气，增强了本文的说理气势。D . 本文与送东阳马生序一样，都寄予了长辈对晚辈的殷切期望。（4）请用现代汉语翻译下列句子。 凡学之不勤，必其志之尚未笃也。人果遂以彼为无能?8. （22分）阅读阿长与选段，完成后面问你题。（甲）但是她懂得许多规矩；这些规矩，也大概是我所不耐烦的。一年中最高兴的时节，自然要数除夕了。辞岁之后，从长辈得到压岁钱，红纸包着，放在枕边，只要过一宵，便可以随意使用。睡在枕上，看着红包，想到明天买来的小鼓，刀枪，泥人，糖菩萨。然而她进来，又将一个福橘放在床头了。“哥儿，你牢牢记住!”她极其郑重地说。“明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一句话就得对我说：阿妈，恭喜恭喜!记得么?你要记着，这是一年的运气的事情。不许说别的话!说过之后，还得吃一点福橘。”她又拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇，“那么，一年到头，顺顺流流。”梦里也记得元旦的，第二天醒得特别早，一醒，就要坐起来。她却立刻伸出臂膊，一把将我按住。我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。她又有所要求似的，摇着我的肩。我忽而记得了-“阿妈，恭喜”“恭喜恭喜!大家恭喜!真聪明!恭喜恭喜!”她于是十分喜欢似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里。我大吃一惊之后，也就忽而记得，这就是所谓福橘，元旦辟头的磨难，总算已经受完，可以下床玩耍去了。她教给我的道理还很多，例如说人死了，不该说死掉，必须说“老掉了”；死了人，生了孩子的屋子里，不应该走进去；饭粒落在地上，必须拣起来，最好是吃下去；晒裤子用的竹竿底下，是万不可钻过去的。此外，现在大抵忘却了，只有元旦的古怪仪式记得最清楚。总之：都是些烦琐之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。（乙） 玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的山海经。大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问山海经是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了!”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果然都在内。这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。（1）下列对选段内容的理解不正确的一项是（ ）A . 阿长只是一个愚昧、迷信的下层劳动妇女。B . “元旦辟头的磨难”让“我”很不耐烦。C . 阿长买的山海经刻印十分粗拙，但“我”仍然视为珍宝。D . 阿长给“我”买回了我渴慕已久的山海经，“我”对她产生了“新的敬意”。（2）节选的文字表明“我”对阿长的情感经历了由到的变化。（3）当阿长买来山海经时，“我”有什么反应？（请用原文语句回答）（4）你认为文章以“阿长与”为标题好不好？请说明理由。（5）选文中的阿长是个怎样的人？试作简要分析9. （25分）阅读下文，回答相关问题。只管向前跑贝基拉出生在埃塞俄比亚的一个贫苦的家庭，很小的时候，他就渴望成为一名驰骋赛场的长跑健将。他时常站在训练场边，羡慕地看运动员们的训练。但极度贫寒的家境，让他自卑得有些羞愧他不仅拿不出训练费，连最便宜的普通跑鞋也买不起。那天，贝基拉不知不觉地又走到训练场边，望着跑道上那些奔跑的身影，他既羡慕又难过，心头奔跑的希望亮起来，又暗淡下去。一位跨栏教练员听了贝基拉的倾诉，将他带到一组很矮的栏杆前，让他一路跑过去，他轻松地跨越一个个栏杆：教练员又指了指那组已升高到足有1.5米的栏杆前让他再试一试，他努力了好几次，也没能跨过去。这时，教练员平静地告诉他：“孩子，你刚才所说的那些困难。就像眼前的这一道道栏杆，它们会横在每个人的面前，那些你现在跨不过去的栏杆，可以在一次次的失败后，最终跨越它们，你还可以踢翻它们，也可以绕过它们，你只需盯准你向往的前方，只管努力地向前奔跑，相信没有什么可以拦住你的梦想的。”教练员的一席话重新点燃了贝基拉的希望，从此，买不起跑鞋的贝基拉开始了他坚定而执著的赤脚奔跑训练，广袤的原野、泥泞的山路、坚硬的戈壁滩上随处可见他奔跑的身影，他已练出了一双铁脚板。数年后，他成了埃塞俄比亚著名的马拉松运动员。1960年罗马奥运会马拉松赛场上，贝基拉一出现，便引起人们的关注，因为他是唯一赤脚的运动员。在数万名现场观众热烈的掌声中，贝基拉为他的祖国赢得了一块沉甸甸的金牌。距1964年的东京奥运会开幕前还有20多天。贝基拉动了一次手术，很多人以为他会放弃比赛。然而，32岁的他不仅出现在马拉松赛场上，而且再夺金牌，成为奥运史上第一个蝉联这个项目冠军的选手，也成为埃塞俄比亚的民族英雄。面对记者蜂拥而至的话筒，贝基拉激动地感慨道：“一切都很简单，只要站在跑道上，就没有什么障碍可以拦住奔跑的雄心，就只管向前，再向前，一路向前地奔赴梦想的终点。”没错，在大千世界中的我们每个人面前，都可能会横着一些诸如清贫、疾病、磨难之类的障碍，只要不失去向前奔跑的雄心，就能勇敢地跨越它们，踢翻它们，绕过它们，就会抵达梦想的前方。（1）请用一句话简洁地概括选文的主要内容。（2）试分析下列句子中画线词语的作用。三十二岁的他不仅出现在马拉松赛场上，而且再夺金牌，成为奥运史上第一个蝉联这个项目冠军的选手。（3）贝基拉成功了，你认为他获得成功的因素有哪些？（4）选文最后一段有何作用？（5）品味选文，谈谈你对人生有何感悟。四、 名著导读。 (共1题；共5分)10. （5分）（2015南平）阅读骆驼祥子选段，回答问题。祥子没了主意。对于钱，他向来是不肯放松一个的。可是，在军队里这些日子，忽然听到老者这番诚恳而带有感情的话，他不好意思再争论了。况且，可以拿到手的三十五块现洋似乎比希望中的一万块更可靠，虽然一条命只换来三十五块钱的确是少一些!就单说三条大活骆驼，也不能，绝不能，只值三十五块大洋!可是，有什么法儿呢!“三条大活骆驼”和“三十五块大洋”是怎样来的？请简述与此相关的故事情节。五、 写作题 (共1题；共5分)11. （5分）写作：请将作文写在答题卡上。阅读下面的文字，根据要求作文。一个人心灵成长和心智成熟，是一个漫长、渐进的过程。其间，亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶、生活的风风雨雨，或者曾经的迷茫、沮丧与顿悟等，无不在我们的人生道路上留下或深或浅的印痕，让我们从懵懂慢慢走向成熟请根据自己的生活经历和切身体验，以“就这样慢慢长大”为题，写一篇文章。要求：除诗歌外