绩效考核自查报告

1 / 16 绩效考核自查报告 *县食品药品监督管理局 2016 年绩效考评自查报告 县督察局： 根据渑绩效 20168 号文件的要求，我局对照渑绩效 20164 号文件关于下达二一一年绩效考核主要指标的通知中关于我局的主要绩效考核指标，进行严格自查，进行自我打分。经过自查对我局上半年的绩效考核内容有了清楚深刻的认识，明晰了上半年工作的成绩与不足之处。通过对比也更加明确了下半年的工作任务，理清了我局下半年的工作思路，工作方向也更加明确，清楚。现对照我局绩 效考核主要指标将我局上半年的绩效考核内容做如下汇报： 一、重点工作方面 重点工程 1、上半年，共检查药械 3000 余种次，检查各药品生产、零售、使用单位 350 户次 ,其中药品生产企业、医疗机构制剂室分别监管 4 次， 38 家医疗器械经营使用单位监管均达 2 次， 52 家药品经营企业监管 2 次以上，检查覆盖率均达 100%， 326 家县、乡、村医疗机构检查 50%以上；批发企业所经营的药品 100%达到企业质量保证体系标准，确保批发企业源头安全； 2 / 16 2、上半年共检验药品 60 批次，检出不合格 18 批次， 其中基本药物 32 批，不合格 5 批，检验正确率 100%，信息平台输入正确率 100%。 争取资金 1、 1-5 月份我局引进资金项目： 引进开办明康大药房 金 额 150 万元 引进开办黄河路宏泰大药房 金 额 40 万元 引进开办康乐大药房 金 额 14 万元 引进开办艾米萨比萨自助西餐厅 金 额 132 万元 引进开办黄河路鲜鱼馆金 额 35 万元 2、 6 月份引进资金项目： 引进楚天湖北菜馆 金 额 135 万元 3、上半年共计完成招商引资 502 万元 自评打分 经自查重点工作所有指标我局上半年均已完成，自评打分 40 分。 二、常规工作方面 自身建设和其他工作 1、 围绕“创先争优促监管，饮食用药保安全”这个主旋律，开展“两创一争”活动，在全局营造“比、学、赶、超”的良好氛围，树立积极、健康、向上的精神风貌。 2、投资 10 万余元完善党建基础设施，设置党员之3 / 16 家、图书室、档案室、文明学校、文体娱乐室等，改善了职工办 公环境；建设设施更完备的学习 中心，制作“文明创建”、“两创一争”、“双争”、“创先争优”版面及楼梯、楼道警示标语 30 余块；创建了浓厚的教育氛围，使同志们时刻感受到党的影响。 3、以作风建设年活动为契机，高度重视党风廉政建设，形成一把手负总责，党组统一领导部署，科室各负其责，纪检监察综合协调、办公室全面督查，一级抓一级、层层抓落实的领导领导体系和责任体系，为政风行风评议和优化经济环境评议奠定良好的基础。 4、统战工作 5、复创市级文明单位，提升单位形象。我局为提高精神文明建设工作的质量组织人员到外单位 参观学习，并邀请县文明办的工作人员来我局参观指导工作，对文明办工作人员指出的问题积极采取措施整改。 6、在信访工作会议结束后我局针对会上的要求立即拿出贯彻落实措施，工采取三方面的措施：一、加强组织领导，层层落实责任；二、实行“一岗双责”，不留责任空白；三、认真迅速，及时化解矛盾。上半年，我局监管措施得当，未发生一起上访事件。 7、上半年，我局积极配合计生委完成计生药品案件4 / 16 的查处，查处违法妊娠药品案件 9 起。单位内部的计生工作也全面完成工作责任目标。 8、截止 5 月份已完全完成文 书归档工作，县档 案局以为我局出具归档证明。 9、在县里组织防洪期间，我局配合县水利局抽调车辆、人员到南村乡展开抗洪防御工作。 10、我局上半年须知多次普法知识学习，全机关人员都参加学习。另外，我局还组织人员到仰韶广场做药品知识宣传工作，要求我局执法人员在执法期间向老百姓宣传用药知识。 11、针对县节能办下发的节能任务，我局采取换节能灯，制定办公设备、空调等节能措施保证了节能指标完成。我局还参加县节能办组织的机关技能知识竞赛获得三等奖。 市县经济社会发展指标 我局上半年在接收新职能和新到岗人员后积极展开监管工作，营造良好的餐饮服务食品和药品市场，保证了我县餐饮服务市场和药品市场的良性发展。 督查事项落实 我局内部建立督查体系，对交办不 不力的工作内部出督查专报，保证工作落实。上半年的人大政协提案已全部完成并报送人大政协以及督查局。 对县委、县政府安排的临时性工作，我局从不推诿，5 / 16 积极协办，从没有出现过拖办情况。 综上来看我局在常规工作方面进行自查自评可以得27 分。 三、创先创新性工作 我局在上半年获得先进基层党组织称号；在第二届县直工委运动会中获得拔河比赛三等奖；在市食药监局组织的唱红歌比赛中两首歌曲分获二三等奖。 我局的创先创新工作可以获得 5 分。 四、社会监督 县领导对我局工作基本持褒奖态度，充分肯定了局领导的工作，社会群众一直对我局评议较好，上半年无通报批评与媒体曝光。综上来看可以获得 20 分。 五、综合上半年的工作我局工作基本上完成了绩效考核指标，但是个别方面工作仍需改进。下半年需对薄弱环节下功夫进行提高。上半年绩效考核指标我局综合 可得 92分。 二一一年八月十二日 2016 年度绩效考核工作自查报告 为加强我校管理，充分发挥我校教育教学服务作用，根据山东省事业单位绩效考核标准和区事业单位绩效考核办法，我校组织进行了自查自评，现将绩效考核自查情况报告如下： 6 / 16 一、共性指标 1、管理运行 法律法规工作纪律执行情况： 我校无任何职工违反国家法律法规和政策规定、违反“八项规定”、“庸懒散”专项治理、公车私用等情况；学校健全了规范教职工请假制度等。 组织编制人力资源社会保障管理情况： 学校严格按照上级规定配备领导干部；无乱挂机构牌子、擅自设立内设机构、擅自提高机构规格等情况。严格实行在编人员聘用制，按规定落实绩效工资制度，制定并实施教职工绩效工资发放办法，按规定进行机构编制实名制信息公开，按规定机构名称注册中文域名并注册后及时缴费。 财务资产管理情况： 我校严格执行财务预算制度和会计制度，业务收入存入专户。 2、法人管理 法人登记年度报告公开情况： 1 2016 年学校管理绩效考 核自查报告 尊敬的各位领导、专家： 2016 年，我校在市教育局的正确领导下，以“办人民满意学校”为宗旨，以“一切为了师生的发展”为办学理念，以创建四星级普通高中为阶段目标，以绩效管理考核目7 / 16 标为具体工作指南，以学校三年发展规划为蓝图，切实有效的开展各项工作，取得了可喜成绩。在接到 * 2016 17 号文件后，我校高度重视，成立了以校长和分管校长为正副组长的迎检工作领导小组，多次召开校长办公会和行政会议，进一步学习文件精神，对照各项标准，精心梳理总结本学年工作，细致认真地准备迎检材料。通 过总结，我们认为，我校较为出色地完成了本年度各项工作。现将主要工作汇报如下： 一、民主管理 1.加强班子建设，提高工作效率。 学校把“勤政廉政、依法行政、提高效率、促进发展”作为每一个班子成员追求的目标，也作为考核班子成员的主要依据。要求领导干部以身作则，率先垂范，要为全体教师树立一面旗帜，凡要求教师不做的，自己首先不做；要求教师做到的，自己带头做到，坚持弘扬正气，引领团结广大教师形成积极向上的舆论氛围。具体要求班子成员要带头深入教学一线，带头遵守学校规章制度，带头履行职 责，同时要求班子成员既要明确分工，各司其职，但同时又努力做到分工不分家，形成了一支有大局观念、带头执行学校各项规章制、团结协作、廉洁自律、工作努力的强有力的领导集体。 2.校务公开，民主治校。 8 / 16 我校积极开展廉政文化进校园活动，认真做好党务、校务、教务、财务四公开工作，积极推进学校民主政治建设。学校每学期的教代会都能正常召开，讨论通过学校的重大决策；每学期进行一次民主理财并形成书面报告。评优评先、晋职晋级、年度考核等，实行政策公开、条件公开、指标公开、过程和结果公开，让任劳任怨、兢兢业 业、实绩突出等真正优秀的老师被推选出来，极大地调动了老师的工作积极性。 3.文化引领，兼容并蓄 管理是一所学校发展的基石，学校管理的最终目的是提高办学质量、促进师生的共同成长和学校的可持续发展，达成文化治校的管理境界。暑期新坝中学高中部的并入，使学校师生人数激增，不同学校不同观念发生了碰撞。面对复杂的校情，学校倡导“兼容并蓄”的思想，引导全校教师开展学校精神大讨论，提出了“兼容并蓄、努力向上”的学校精神，让全体教师“团结一家亲”。面对学校本就不宽裕的办公场所，各位教师克服重重，充分利 用有限空间做好教育教学工 作，同时各办公室成员动脑筋、想办法，认真进行办公室布置，呈现出各具特色的办公室文化，也打造出了我校一道独特的风景线。 二、立德育人 1.提高师德，身正为范 9 / 16 教师是立校之本，师德是教育之魂。我校注重以价值观教育为导向，凝聚教师人心，提高教师师德。学校利用每周的政治学习时间组织全体教师认真学习与教育教学相关的法律法规，并完善了 *中学师德师风实施方案及考核办法等一系列规章制度，与教师签订“廉洁从教、拒绝有偿家教师德承诺书”，禁止体罚和变相体罚学生。同时，学校完善日常量化考核监督机制，通过召开座谈会、发放调查问卷等方式，及时了解学生和家长对教师的评价。学校还为每位教师建立师德档案，并作为评优评先的重要依据，学校还重视学生评教工作，凡任教班级学生意见大、反响强烈的教师一经查实，问题严重的一律待岗，从而进一步规范教师的行为，树立良好的教师形象。 2.聘请助理，自主管理 我校在坚持“本土德育、诗化德育、全员德育”的育人方法的基础上，尝试自主德育，面向全体学生聘请校长和中层助理，担任学校行风建设兼职监督员，搭建学校和学生沟通的桥梁，让学生参与到学校各项制度规定的制定过程中，参与各项活动的组织和策划中，通过倾听学生的心声，让学校的各项制度规定更契合学生的需要，让各项活动的开展更受学生欢迎，为学生的自我管理、自我发展和自我成长提供了更广阔的舞台，使学生真正实现由“被管理者”向“管理者”的转变。 10 / 16 3.依托活动，育人于娱。 学校借助每年一度的诗歌月、阳光体育节和文体艺术节，开展诗词创作比赛、诗歌朗诵大赛 、课本剧表演、篮球对抗赛、趣味定向跑等一系列活动，同时举行演讲比赛、辩论赛、元旦文艺汇演等，注重学生体艺特长的挖掘和培养，通过丰富多彩的主题活动，搭建学生展示的多元平台，丰富校园生活，提升学生的综合素质。我校的笛筝重奏春到湘江获市中学生文艺汇演器乐类一等奖，学校女子乒乓球队获团体总分第一名。 4.优化环境，润物无声。 学校注重发挥环境对人成长潜移默化的作用。各班根据本班班情布置班级文化，通过给班级命名、设计班徽等形式彰显班级特色。学校定期制作主题宣传展牌、考试优胜榜、各类大赛获奖 作品展以及更新电子显示屏和标语条幅，让学生感受到教育无处不在。学校投入资金和人力进行校园网改造工程，网站内容丰富，更新及时，为教师的教学、学生的学习和学校的管理搭建了良好的平台。同时，学校成立 了新校区校园文化建设小组，发动全体教职工结合新校区现有条件和我校办学特色，开展学校精神大讨论，对现有的办学理念、三风一训进行重新整合和提炼，形成共识。同时对新校区文化布置的主题和各区域设置发表个人见解，充分发挥环境对学生成长潜移默化的作用。 11 / 16 5.整合资源，形成合力。 我校强化学校、社 会、家庭“三位一体”的德育工作立体式网络建设，发放家校联系卡，充分利用校讯通，及时向家长反馈学生在校的思想表现、行为规范和学习情况，并同步了解学生在家表现，进一步提高对学生非集中教学时间的利用效率，将家庭教育和社会教育的功能发挥到最大化。我校还开设有家长学校，聘请法制副校长，通过家长会，向家长灌输先进的教育理念，提高家庭教育的针对性和有效度。 三、强师固本 1.注重学习思考，打造优质师资 我校一直注重师资力量培养，引导教师主动学习，提升教师整体素质好从业能力，把师资队伍建 设作为提升学校办学层次的“跳板”，分层次抓教师队伍建设。 2016 年暑期， *中学高中部并入我校，为了更好的了解每一位教师的具体情况，我校组织全体一线教师进行全国各省市高考试题的考试，并结合近三年教育教学工作实绩进行量化考核，排出名次，择优安排岗位。此举极大的刺激了广大教师自我学习、自我提高的主动性和积极性。今年我校共组织教师 300余人次赴海头中学、天一中学、金沙中学、海门中学、昆山中学等参观学习，并在每周的政治学习时间邀请教师介绍学习情况，分享学习感受。我校还有计划地邀请省内知名专家12 / 16 学者来学校开设讲座，并制 订了 *中学教师发展性评价办法，完善教师评价体系和激励机制。学校鼓励教师积极参加高层次学历进修。目前，我校有已毕业和在读硕士研究生29 名。同时学校还主动给教师的发展和展示搭建舞台，在不久前镇江市教育局与江苏大学联合举办的骨干教师培训班上，我校教师踊跃报名，共有 72 名教师参加了培训。 2016年，我校 *老师在全国高中优质课评比中荣获一等奖， *老师在江苏省微课大赛中荣获一等奖， *老师在“镇江好课堂”评比中荣获一等奖， *老师在扬中市“生本教育 高效课堂”比赛中荣获一等奖。 2.探索学本之路 ，构建诗意课堂 我校今年大力推行课堂模式改革，在“生本教学”的基础上，提出探索“学本之路”。课前教师两分钟候课，组织学生对候课材料进行朗诵记忆，促使学生提前进入上课状态；课堂上，通过开展小组合作讨论、交流学习的方式进行课堂教学，充分发挥学生在课堂教学中 的主体地位；课堂最后五分钟由教师引导学生对一节课所讲内容进行小结归纳。我校探索的以“学生、学习、学惯”为根本的学生自主学习之路，极大的调动了学生学习的主动性和积极性，让更多的学生参与到了课堂教学过程中来，极大地提高了课堂的效率。在 *市 “生本教育 高效课堂”评比中，我校教师纷纷报名，积极展示，共获得一等13 / 16 奖 4 人、二等奖 10 人的优异成绩。今年我校承办的镇江市好课堂比赛优秀选手展评活动受到了镇江市教研室和扬中市教研室的一致好评，纷纷认为我校开展的“学本教学”改革，改变了教师观念，更新了教学模式，提升了教学效率，是一次成功的尝试和探索。 3.坚持科研引领，促进专业发展 教科室有计划地组织教师学习教育教学理论，不定期安排教师外出参加各种培训，并邀请了省教研室李善良博士，省教科院副院长、语文特级教师杨九俊先生，省教研室董林伟 主任和镇江教科所徐明所长、苏州大学王金才、潘洪亮教授等专家学者来我校讲学，提升教师理论素养，指导课堂教学改革，帮助教师进行课题研究和论文写作。目前我校有省级课题 1 个，镇江市市级课题 23 个，其中今年结题 7个。 2016 年，我校教师发表及获奖论文近三百篇。 学校正在积极筹建扬子江文化研究中心，打造一个集历史、地理、化学、生物、语文、音乐和美术等各学科为一体的综合研究体，为教师的发展提供更大更好的舞台。 4.致力多措并举，提升教学质量 我校结合校情，注重教学过程，致力常规教学管理精细化。一是要求各备课组做好集体备课研讨工作，吃透课程标准、考试说明和江苏省学科教学要求，加强教学方式的探讨。推行相互听课、相互学习，共同研讨制度；14 / 16 二是实行行政推门听课和巡课制度，并对听课和巡课情况进行记载汇总，利用每周政治学习时间进行集中点评，有针对性地总结优点，指出不足和努力方向，对问题比较突出的课例实行定点帮扶。三是推行任课教师承包制，每个教师负责几名学生，通过课上关心、课后谈心等方式，及时了解学生学习动态，解决学习中的困惑，使学优生更拔尖，中等生上档次，学困生有进步；四是减少语数外课时， 增加学生自己总结、多科教师同时下班辅导时间，促进学生薄弱学科平衡发展；五是在高三年级实施 A、 B 部管理，相互竞争，形成良性循环；六是开展教学调研、学生评教工作，及时发现教学问题，及时整改。 2016 届高考，我校在学生基础差、底子薄的情况下，经过高三全体师生的共同努力取得了二本达线人数 117 人的优异成绩。高二学业水平测试考试也取得了一次合格率 %的高通过率。 四、后勤保障 1.