人教版语文九年级上册第六单元第25课渔家傲同步练习.doc

人教版语文九年级上册第六单元第25课渔家傲同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共3题；共6分)1. （2分）下面对渔家傲秋思这首词的赏析不正确的一项是（ ）A . 这首词是作者边地生活经历的写照，反映了边塞生活的艰苦，表达了戍边将士思念家乡、为国建功的情怀。B . 这首词通过“塞下”“长烟落日”“霜”等词语写出了边塞秋季的景色特点。C . “衡阳雁去无留意”一句是说，衡阳的大雁飞去，没有丝毫想留下来的意思。D . “浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”，揭示了词人和征夫们的矛盾心理：思乡而不能回，因为尚未达到建立军功、勒石燕然的目的。2. （2分）对渔家傲秋思这首词理解不正确的一项是（ ）A . 词的上片描写边塞秋色，以一“异”字统领全部景物特点，突出了塞下秋景与中原的不同。B . “千嶂里，长烟落日孤城闭”一方面描写迥异内地的独特景色，表现边塞的悲凉，同时也反映了战事吃紧、戒备森严的特殊背景。C . “浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”是全词的核心，正面揭示了戍边将士思念家乡却又不甘无功而返的矛盾心理。D . “羌管悠悠霜满地”写出了将士们苦中作乐，夜深霜重之时仍在军营中奏乐欢闹的场面。3. （2分）对渔家傲秋思这首词内容赏析有不恰当的一项是（ ）A . 开篇词人特地用了一个“异”字，以统领全部景物的特点，突出塞下秋景与中原的不同。B . “衡阳雁去”是说连那南飞的衡阳雁也掠空而过，不愿作片刻的停留。C . 这首诗流露出思念亲人和家乡的感情，表达了鲜明的反战、厌战情绪。D . 词中的“长烟落日”，与王维的名句：“大漠孤烟直，长河落日圆。” 都是描写了塞外壮阔苍茫的奇异风光。二、 填空题 (共11题；共43分)4. （5分）解释诗中词语涵虚：_济：_端居：_圣明：_徒：_5. （10分）给下列划线的字注音。 _千嶂未勒擎苍羌管鬓微霜_麾下不寐秋瑾璇卿垓下6. （5分）用“/”划出下列句子的朗读节奏。青 树 翠 蔓，蒙 络 摇 缀，参 差披 拂。潭 中 鱼 可 百 许 头，皆 若 空游 无 所 依，潭 西 南 而 望，斗 折 蛇 行，明灭 可 见。其 岸 势 犬 牙 差 互，不 可 知其 源。坐 潭 上，四 面 竹 树 环 合，寂寥 无 人，凄 神 寒 骨，悄 怆 幽 邃。以 其 境 过 清，不 可 久 居，乃记 之 而 去。7. （3分）辨析下列句子的表达方式。我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。_这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。_好像我背上的同他背上的加起来，就是整个世界。_8. （5分）默写。塞下秋来风景异，。（范仲淹 渔家傲塞下秋来风景异）无可奈何花落去，。（晏殊 浣溪沙一曲新词酒一杯） ， 衣冠简朴古风存。（陆游 游山西村）在生于忧患，死于安乐中，从反面揭示国家灭亡的原因的语句是：“ ， ”。9. （3分）名句填空。浊酒一杯家万里，_。 (范仲淹渔家傲)千嶂里，_。 （范仲淹渔家傲）羌管悠悠霜满地，人不寐，_。 (范仲淹渔家傲)10. （4分）马致远在天净沙秋思中的“_，_”是羁旅之人对故乡的思念；范仲淹在渔家傲中的“_，_”是夜不能寐的守边将士对家乡的思念。11. （2分）范仲淹在渔家傲秋思中用来表达征人归心切，思乡迫，破敌功未成，把酒难释怀之意的句子是_，_。12. （2分）唐朝诗人王维出使到边塞，被眼前的奇异风光所震撼，写下了“大漠孤烟直，长河落日圆”的名句。无独有偶，宋代范仲淹在边塞军中也对这奇异风光作过描写，其诗句是：“_，_。”13. （2分）渔家傲是范仲淹驻守西北边防时所作。词的上阕写_，下阕写_，笔力雄健，感情沉郁。14. （2分）渔家傲秋思与“大漠孤烟直，长河落日圆”意境相同的诗句是_,_。三、 阅读理解 (共1题；共10分)15. （10分）读渔家傲秋思，回答下列问题。渔家傲秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千幛里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管幽幽霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。（1）“塞下秋来风景异”中的“异”字，突出了“塞下秋景”的哪些特点？（2）这首词表达了诗人怎样的思想感情？第 6 页 共 6 页参考答案一、 选择题 (共3题；共6分)1-1、2-1、3-1、二