鲁教版2019-2020学年九年级上学期化学12月月考试卷C卷.doc

鲁教版2019-2020学年九年级上学期化学12月月考试卷C卷一、 选择题（本题共10个小题，每小题只有一个选项符合题意，共10 (共10题；共10分)1. （1分）下图所示的试验中有化学变化发生的是（ ） A . 冰雪融化B . 水的净化C . 燃料燃烧D . 风力发电2. （1分）下列实验操作正确的是（ ） A . 滴加液体B . 给试管里的液体加热C . 稀释浓硫酸D . 点燃酒精灯3. （1分）下列说法正确的是（ ） A . 动植物呼吸、食物变质、石蜡熔化均属于化学变化B . 钢的性能优良，所以钢是很纯的铁C . 河水、汽水、蒸馏水、矿泉水均属于混合物D . 吸入甲醛或一氧化碳会危害人体健康4. （1分）下列说法正确的是（ ） A . 二氧化碳是由一个碳原子和二个氧原子构成的B . 二氧化碳由一个碳元素和两个氧元素组成C . 二氧化碳的中碳、氧的质量比为1:2D . 二氧化碳是由许许多多二氧化碳分子构成的5. （1分）右图是元素周期表中某元素的相关信息，从图中不能直接获取的信息是（ ）A . 该元素属于非金属元素B . 氮气的化学式为N2C . 该元素的相对原子质量为14.01D . 该元素的原子序数为76. （1分）科学家发现在特殊条件下，水能表现出许多有趣的结构和性质。例如一定条件下给水施加一个弱电场，常温常压下水就能结成冰，俗称“热冰”。下图为水和“热冰”模拟图，下列有关说法错误的是（ ）A . 利用该性质，人们在常温常压下可建成溜冰场B . 上述变化过程中分子间间隔没有发生变化C . “热冰”与水通常结成的“冰”化学性质不同D . 水结成“热冰”的过程中原子个数发生变化7. （1分）有媒体报道：我国每年300万吨地沟油返回餐桌，不少油炸食物都是用地沟油加工出来的,这些油炸食物经长时间煎炸后所产生的大量丙烯酰胺（化学式C3H5NO）等有毒物质，会损害人体健康下列有关丙烯酰胺的说法错误的是（ ）A . 由碳、氢、氮、氧四种元素组成B . 丙烯酰胺中氢元素的质量分数是 C . 在空气中完全燃烧的产物是二氧化碳和水D . 分子中碳、氢、氮、氧原子个数比为3：5：1：l8. （1分）下列“家庭小实验”能成功的是：用铅笔芯的粉末使锁的开启变灵活；在煤炉上放一盆水来防止煤气中毒；用浓硫酸制作“叶脉书签”；用木炭除去水中的异味和色素；用食醋除去热水瓶胆中的水垢（ ） A . B . C . D . 9. （1分）已知 “”、“”表示不同的原子(如下图)。以下由不同单质所形成的混合物是：（ ） A . B . C . D . 10. （1分）在生产生活中常用到下列物质，属于纯净物的是（ ）A . 石灰水B . 不锈钢C . 干冰D . 牙膏二、 填空题（26分） (共5题；共33分)11. （5.0分）（2016大邑县模拟）根据要求填空煤、石油、天然气属于_（填“可”或“不可”）再生能源；天然气的主要成分是_（填化学式）氯化钠中所含的阴离子是_（填离子符号）N（NO2）3中氮、氧元素的质量比为_，它的一个分子中共含_个原子按体积计，_约占空气体积的21%12. （5.0分）化学是以实验为基础的科学，请根据图回答下列问题 （1）图A为电解水的装置图，试管中收集的气体是_； （2）B操作集气瓶中既无水又无细沙，可能造成的后果是_； （3）用C操作量取水的实际体积会_（填“偏大”或“偏小”）； （4）D操作可能造成的不良后果是_（写出一条即可） 13. （6.0分）“多功能瓶”是初中化学常用装置，它使用方便且操作简单，可用于完成多个实验。 （1）用图一装置完成下列实验。排水法收集氧气。瓶中装入水的量应为_（选少量、多量或满瓶），进气口为_（选“a”或“b”）。验证二氧化碳与水反应。瓶中盛放的试剂为_，将二氧化碳从瓶子a端通入，当观察到_时，则说明二氧化碳能与水反应。（2）用图二装置除去氧气中混有的少量二氧化碳气体。若A、B瓶中都盛放足量澄清石灰水，则你的实验方案是_。14. （7分）同学们到实验室去进行“探究金属的性质”实验。将锌粉和铁粉的混合物加入到盛有一定量硝酸银溶液的烧杯中，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。请你填空。 （1）若将所得滤渣放入稀盐酸中，有气泡产生，则滤液里一定含有_（填写化学式，下同），可能含有_；滤渣中一定含有_，可能含有_。（2）若反应后所得滤液呈无色，则滤渣中一定含有_（填写化学式）。 （3）反应后所得滤液的溶质质量分数_（选填“大于”、“等于”或“小于”）原硝酸银溶液的溶质质量分数。 15. （10.0分）一化学兴趣小组对某月饼包装盒中的“脱氧剂”很好奇，他们观察到“脱氧剂”外包装标注的成分为铁粉、活性炭和氯化钠，打开发现灰黑色的固体中还夹杂着少量红棕色粉末。【资料获悉】铁系“脱氧剂”的作用原理是利用铁能被氧气氧化，从而达到除氧保鲜的目的。铁被氧气氧化最终产物为红棕色的Fe2O3（其他产物忽略不计）。 Fe2O3+3H2SO4= Fe2(SO4)3+3H2O ；Fe + Fe2(SO4)3= 3FeSO4。“碱石灰的干燥管”可以用来干燥氧气、氢气等气体。【探究目的】小组同学欲探究该“脱氧剂”是否已经失效，并测定10.00g样品各成分的质量，设计了以下探究实验。【实验探究】（假设所有操作没有损失）步骤1：小刚用磁铁接近样品，发现磁铁吸引了部分黑色固体。步骤2：称取10.00g样品于一烧杯中，加足量水充分搅拌溶解后，过滤，将滤渣洗涤、干燥、称得其质量为8.32g。步骤3：按如右装置，将得到的8.32g固体与足量稀硫酸反应，用电子秤称得反应前后总质量差为0.11g。步骤4：将锥形瓶中反应后的液体过滤，并将滤渣洗涤、干燥后，称得其质量为1.20g。步骤5：分析测算步骤4中所得滤液得知：滤液中溶质是硫酸和硫酸亚铁 ，且最后分离出16.72g硫酸亚铁。（1）【交流讨论】（1）由步骤1得出的结论是_。（2）步骤2目的是_。（3）如果步骤4中滤渣没有经过洗涤，则称得的质量_1.20g（填“”或“”或“”）（4）小刚认为0.11g差值即为H2的质量，并由此计算出样品中单质铁的质量为3.08g。小华提出在装置的a导管处应该再连接一个盛有碱石灰的干燥管，他这样做的理由是_ （5）小华还认真分析题中所给资料，他认为用产生H2的质量计算样品中铁的质量不合理。其理由是：_。（2）【学生实验】小华将步骤3的装置进行了改进，重新称取10.00g样品进行实验，并准确测得固体与足量稀硫酸反应前后总质量差为0.14g。（6）请根据以上数据，计算10g该样品中各成分的质量。（只写出结果）三、 计算题（本题共1题，共4分） (共1题；共4分)16. （4分）某校化学兴趣小组想检测黄铜（铜、锌合金）中铜的质量分数，组员们取10g黄铜样品，向其中分三次共加入30g稀硫酸溶液，充分反应后测得实验结果如下：实验次数123硫酸质量10g10g10g氢气质量0.04gm0.02g试计算：（1）第二次实验产生氢气的质量m为_g。 （2）黄铜（铜、锌合金）中金属铜的质量分数_。 第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题（本题共10个小题，每小题只有一个选项符合题意，共10 (共10题；共10分)1-1