第17课 文化体育事业的繁荣　教学设计_第1页
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文档简介

1 / 4 第 17 课 文化体育事业的繁荣 教学设计 第 17 课文化体育事业的繁荣 教学设计 教学设计思路 本节以自学为主，学生课前分成文学、艺术和体育三组，课前收集、整理建国以来我国文化体育事业取得的成就，播放中国申奥成功的视频，设置问题导入课堂。三组学生分别派代表，陈述和演示整理史料，教师显示建国以来我国文学，艺术和体育发展的相关图片和视频，学生练习巩固所学知识。 教学目标 【知识目标】 掌握建国以来我国社会主义科学文化事业的指导方针。 掌握体 育发展的指导方针和重要体育成就。 了解文学艺术成就。 【能力目标】 培养学生合作和动手能力。 培养学生自学能力。 培养学生归纳史料的能力。 【情感态度与价值观】 培养学生民族自信心和民族荣誉感，激励学生学习体育健将的优秀品质，为国争光。 2 / 4 教学重点 社会主义文化事业发展的指导方针 重要体育成就 教学难点 分析我国文化体育事业发展的阶段性特点 文化体育事业发展的原因 教学方 法 多媒体教学方法 小组合作探究的方法 教学媒体 视频 课件 课时安排 1 课时 教学结构与过程 【新课导入】 播放百花齐放和我国在体育上的成就，指导学生阅读课后的 “ 日积月累 ” ，显示北京申奥奥徽和北京申奥口号，师生共同探讨奥徽和申奥口号的含义。教师提问中国申奥成功的原因，学生讨论作答。教师总结导入课堂。 第 17 课 文化体育事业的繁荣（板书） 【讲授新课】 3 / 4 一、文化体育事业的指导方针（板书） 指导学生阅读课本内容，学生回答 1 “ 双百 ” 方针是什么？ 2说一说 “ 百家争鸣 ” 名称的由来？（投影 “ 百家争鸣 ” 的典故） 3 “ 双百方针 ” 的含义是么？（投影毛泽东 1957 年在最高国务会议上的讲话） 4新时期科学文化事业繁荣的新方针？ 二、文学艺术的成就（板书） 各组学生展示文革前我国在文学、艺术、体育、方面的成就，老师指导探讨这一时期成就的特点；各组学生展示文革后在文学、艺术、体育、方面的成就，探讨新时 期取得成就的特点，学生试分析我国文化体育事业繁荣发展的原因，教师总结。 板书设计 第 17 课 文化体育事业的繁荣 一、文化体育事业的指
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