人教版2019-2020学年九年级上学期化学12月月考试卷A卷 .doc

人教版2019-2020学年九年级上学期化学12月月考试卷A卷 一、 选择题（本题共10个小题，每小题只有一个选项符合题意，共10 (共10题；共10分)1. （1分）下列过程中不涉及化学变化的是（ ） A . 铁矿石冶炼成铁B . 钢铁生锈C . 活性炭吸附杂质D . 酸雨腐蚀2. （1分）如图实验基本操作中正确的是（ ） A . B . C . D . 3. （1分）中国环境保护部发布2018年环境日主题为：“美丽中国，我是行动者”。希望全社会积极参与生态环境事务，尊重自然，顺应自然，保护自然。下列做法不应提倡的是（ ） A . 植树造林，绿化沙漠B . 大面积围海造田，增加耕地面积C . 治理河道，建设美丽乡村D . 整顿高污染企业，淘汰落后产能4. （1分）在CO2、SO2和NO2三种分子中含有一样多的是（ ） A . 氧分子B . 氧原子C . 氧元素D . 氧元素的质量分数5. （1分）2011年1月，怀宁县部分儿童血铅超标事件，倍受社会各界关注。铅元素相关信息如图所示。下列说法中，不正确的是（ ）A . 铅原子核内有82个质子B . 相对原于质量为2072C . 铅有毒，儿童不能使用铅笔D . 铅可与稀硫酸反应，产生氢气6. （1分）下列对日常生活中的现象用微粒的性质解释合理的是（ ）生活中的现象解释A一滴水中大约有1.671021个水分子分子的数目很大B夏天汽车轮胎容易爆炸温度升高，分子体积增大C油漆需要密闭保存分子质量很小D酒香不怕巷子深分子在不断运动A . AB . BC . CD . D7. （1分）国家卫生部紧急叫停含禁用药物“西布曲明”的减肥药物“阳光塑身牌减肥胶囊”已知“西布曲明”的化学式为C17H26ClN，下列有关“西布曲明”的说法不正确的是（ ） A . “西布曲明”是由C，H，Cl，N四种元素组成B . “西布曲明”属于化合物C . “西布曲明”的一个分子中含有26个氢原子D . “西布曲明”中C，H，Cl，N各元素的质量比为17：26：1：18. （1分）下列物质中硬度最大的是（ ）A . 石墨B . 铁C . 金刚石D . 石灰石9. （1分）下列是汽车尾气处于过程中发生的某个反应的微观示意图，下列说法正确的是（ ） A . 该反应中分子发生了改变B . 该反应为化合反应C . 该反应中最后生成物全部是化合物D . 该反应中原子发生了改变10. （1分）生活离不开化学，下列认识错误的是A . 碘酒是一种混合物B . 水是纯净物，但自然界中几乎不存在纯净的水C . 氮气作食品保护气：氮气的化学性质活泼D . 生铁的含碳量比钢的含碳量高二、 填空题（26分） (共5题；共33分)11. （5.0分）用化学用语表示。（1）2 个氯原子_；3 个五氧化二磷分子_。（2）高锰酸钾_；硫酸钙_。12. （5.0分）有的同学家中可能有图3所示的家用电解器，其实它的工作原理与图2是类似的，这说明了化学知识与我们的生活息息相关，请根据下图填空：图1水蒸发实验 图2电解水实验 图3家用电解水器（1）图2实验的化学方程式为_；（2）比较图1和图2两个实验中水的变化，用分子原子的观点分析其不同点：_13. （6.0分）有一瓶气体，它由氢气、一氧化碳、二氧化碳、甲烷中的一种或几种组成，用它进行以下实验：将气体通过足量的石灰水，未见沉淀产生在导管口将气体点燃，气体安静燃烧，火焰呈蓝色用一个冷而干燥的烧杯罩在火焰上，烧杯内壁出现水珠；把烧杯迅速倒转过来，注入少量澄清石灰水，石灰水变浑浊，用化学式填空 （1）气体中一定没有_（2）气体的组成可能是_14. （7分）水垢的主要成分是CaCO3和Mg(OH)2 ， 小红同学从定性、定量两个角度对此进行了探究（其他成分忽略不计）。【查阅资料】Mg(OH)2受热分解生成两种氧化物。【进行实验】小红用下图所示装置进行实验，定性探究水垢的成分。（1）小红同学将装置按A、_、_（填“B”“C”）的顺序组合进行实验，得出水垢中既含有CaCO3又还有Mg(OH)2。 （2）实验时，B中的现象为_，C中发生反应的化学方程式为_。 （3）【拓展延伸】进一步探究水垢中的两种物质的质量之比。已知Mg(OH)2的分解温度为340490，CaCO3的分解温度为825897。下图为用热分析仪对固体分解所得固体质量与分解温度关系图，请据图回答问题：写出AB、CD段发生反应的化学方程式：AB段：_；CD段：_。（4）通过计算得到CaCO3与Mg(OH)2的质量之比（最简单整数比）为_。 15. （10.0分）某小组同学在用过氧化氢溶液与MnO2制取氧气的过程中，发现反应的速率很慢，产生的气泡很少。为此，他们进行了如下探究：【猜想与假设】速度慢、气泡少可能与过氧化氢溶液的浓度有关。速度慢、气泡少可能与MnO2的质量有关。【进行实验】根据图甲进行如下实验。实验1：用26mg MnO2与5mL不同浓度过氧化氢溶液进行实验，压强变化如乙图1。实验2：用5mL 1.5%过氧化氢溶液与不同质量MnO2进行实验，压强变化如乙图2。【解释与结论】（1）过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式为_。 （2）实验1得到的结论是_。实验2的目的是_。欲得出“MnO2对过氧化氢分解有催化作用”的结论，需要对比_。（简要的写出实验设想）（3）小组同学通过互联网得知：多种物质能催化过氧化氢的分解。【实验探究】实验证明，CuSO4溶液也能显著加快过氧化氢的分解，CuSO4溶液主要含有三种粒子（H2O、Cu2+、SO42 ），稀硫酸中含有三种粒子（H2O、H+、SO42 ）为了进一步探究CuSO4 ， 溶液中哪种粒子能起催化作用，小组同学作了以下分析和设计。小组同学认为最不可能的是H2O，他们的理由是_。要说明另外的两种粒子是否起到催化作用，小组同学设计了如下实验，完成探究活动。实验步骤实验现象结论a 取一支试管加入5mL 5%过氧化氢溶液，然后加入23滴稀硫酸溶液几乎没有气泡放出验证明，起催化作用的是_。B.另取一支试管加入5mL 5%过氧化氢溶液，然后加入23滴硫酸铜溶液溶液中有大量气泡放出（4）【反思与评价】小组同学在进行实验1和2制取氧气过程中，发现反应的速度很慢，产生的气泡很少的原因可能是_、_。（5）利用图甲装置探究“温度对过氧化氢分解速率”的影响，是否合理？_。理由是_。 三、 计算题（本题共1题，共4分） (共1题；共4分)16. （4分）兴趣小组的同学为测定一瓶用于制作“叶脉书签”的氢氧化钠溶液的溶质质量分数，向20g氢氧化钠溶液中加入9.8g20%的稀盐酸，恰好完全反应请计算此氢氧化钠溶液中的溶质的质量分数第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题（本题共10个小题，每小题只有一个选项符合题意，共10 (共10题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、