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语文课堂需要激情与爱“当代名师大讲堂”观摩学习有感汉阴县涧池镇东岳小学 罗家顺2016年4月15日至17日，我有幸参加了由陕西省教育学会名师发展研究中心主办的“全国中小学名师与陕西优秀教师高效课堂教学展示观摩研讨会”学习活动。活动中既有名师的课堂教学实例，又有专家的微型专题报告。让我有机会与当代著名的教育家、名师、教授等零距离接触。聆听了他们对语文教育教学的权威理念和真知灼见，钦佩于他们那渊博的学识和辉煌的成就，惊叹于他们敢于创新开拓的勇气，陶醉于他们清晰流畅的授课艺术，更感受到了他们对学生、对教育、对语文的那份深沉博大的爱。来自东北师大附小的王廷波老师执教了四时情趣一文，整堂课宁静、自主，如行云流水，有助于学生静下心来读、思、品、用。陕西省的教学能手岳怡老师的七律.长征利用“三单”推动，即课前预习单、课中学习单、课后延学单，设计“两主一暗”教学方法，让学生了解了七律的节奏美、韵律美、对仗美。完成了读诗文、解诗意、悟诗情的学习任务。来自北京市芳草地国际学校的张龙老师上完渔歌子一文后的微专题报告，听后让人对于古诗词的教学如醍醐灌顶，茅塞顿开，原来词还可以这样教：读词配乐想画知人悟情拓展，学完后展现在听者面前的就是一幅画、一支曲、一份情、一个人。陕西省的教学能手、汉阴县实验小学温涛老师进行了作文教学展示课做记录生活的镜头，分别从“放慢镜头、定格特写、记录语言”三个层次训练学生的看、说、写的能力，在温老师的有效引导和学生的积极配合下，整节课在轻松愉快的氛围中完成。中国教育电视台名师大课堂主讲人、北京小学教师吉春亚的阅读展示课两个兄弟没有只停留在“有感情的朗诵”这一层面上，来领悟语言表达形式，而是巧妙地以“听、想象、领悟、画、自主表达、有目的地拓展”结合在一起，激发学生的积极性与主动性，催化语文与内容相融，使教学充满“语文味”，如品读关键词语、赏析关键段句，补白两兄弟的内心世,由浅入深，体现了语文教学的真谛本真语文。特别是全国著名教育家、人民教育出版社编审、小学语文教材主编崔峦，陕西师范大学附小语文教师王林波等精彩独到的课堂点评，我受益匪浅，体会颇深，让我明白了教育是艺术，其生命在于创新；没有爱就没有教育，要相信每一个学生，相信每个学生都愿意进步，都能成功；要了解每个学生，了解每个学生的需要、困难以及学生有时出错的原因；要平等的对待每个学生，能够耐心倾听学生的话。通过这次学习，让我深深感悟到新课标下语文课堂的朴实、扎实、求实；感受到教育专家和名师对语文的热情、激情；感受到他们对教学目标的准确制定，对教学方法的慎重选择，对教学环节的精心设
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